当好初一新生的班主任要做到哪几点啊？

如何当好初一新生的班主任~

　　初一学生大多处于13岁、14岁的年龄，正逐步进入青春发育期，身心都在迅速、茁壮地成长。但作为刚刚进入初中学习的他们，仍然带有许多小学时期的幼稚或者说是顽皮。在这一段交替过渡的时期，他们的身上开始呈现出不同状态的裂变：
　　首先要解决身心的发展“外向性”和“内向性”共存。小学课程的设计是符合小学生身心发展规律的，他们的年龄尚幼，订下的规矩有其限定性。学生在课堂上随意的插话，开小差等等没有接受过批评。所以一些孩子的性格十分活泼。因此，进入初中课堂之后，一部分学生依旧延续着活泼的本性，一部分学生则开始进入自我思考状态。思考的问题与角度多了，也开始有内隐性了。
　　然后，独立性与依赖性的矛盾统一。他们进入初一，于是开始认为自己长大了，生理成长带动心理成长，他们希望别人把自己当成年人看待。但是他们毕竟还是不成熟的，在学习方面需要老师的督促指导，在生活方面无法自理。渴望着独立却事事处于依赖状态。
　　再到，自尊心与懒惰性交织。随着身心的发展，他们有着日益高涨的自尊心。他们渴望在表面上有着华丽的外衣。但是自控能力却不强，懒惰之心时常控制大局。
　　最后，随意针对这个问题，作为班主任老师要充分了解这一年龄段学生的心理特点，并且仔细地去查阅他们小学时候的档案和他们进行个别谈话，甚至与家长沟通了解学生的日常表现，才能真正了解他们、理解他们，才能处理好师生之间的关系。

良好的开端是成功的一半。对于刚刚跨入初中大门的学生来说,从小学进入初中,是人生一个重要的转折点,面对新增的学科、陌生的教师、和小学迥然有别的初中生活,他们往往会感到既新鲜又紧张,对未来充满了憧憬。他们的内心像一张白纸,期待着画上最新最美的图画。因此,初一新生的班主任工作至关重要,如果能够把握好这一环节,对以后工作的开展将起到事半功倍的效果。

初一孩子 ，大多是步入青春期认为自己很大人 的 。
1.要建立威信！ 这个很重要！ 多开开班会，要有一种课上严肃下课放松的感觉
2.千万不要怕 也许班级里面有那么一两个老大，和你对掐起来，你就对他大吼，严肃。让他出去，如果不出去扔他桌子。
3.女生也是有皮的，但是女生，你也要给一点小小的面子，可以再上面说话的时候话中有话，眼神盯着某一女生。
4.班主任，要负责，有什么活动要及时交给班委。并且要催促班委及时完成
5.要好好了解班委，培养几个自己可以信任的同学，要有伯乐之眼。！

望采纳 还有很多 你可以慢慢问

耐心，爱心，细心，关心。有心的老师自然是好老师，孩子们其实也很懂事的。

最重要一点：全心全意为自己的学生服务、负责；在此过程中形成自己的风格，爱的形式有很多

首先要树立起自己的威信，然后要用自己的心设身处地的为自己的学生着想，他们毕竟会想家，要给他家一般的温暖。

不听话的拖出去打

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