你对教师心理健康教育有什么意见和建议
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中小学心理健康广东名师课堂教学展示视频
1、调整对教师的评价体系。提高教师待遇和社会地位，给教师有效地“减负”， 特别要减轻他们过重的工作负担与心理负荷，营造有利于教师心理健康的社会氛围。
当前教育是社会的焦点问题，社会各界人士以及家长们的高度期望，确确实实的把压力转嫁到了学生及学校、教师的身上。青山区教育局也采取了一些相应措施来减轻学校、教师的压力、负担，如减少大型的统一考试以及考试后不进行排名和成绩的公布等。
2、把教师心理健康教育纳入教师继续教育的内容。开展形式多样的教师心理健康教育活动，加强对教师进行心理卫生知识的相关培训和为教师开设心理健康教育讲座，向教师宣传心理卫生保健常识，提高教师的心理学修养，使教师学会自我调适，提高心理健康水平。不断加强师资队伍自身建设，加大心理健康教师的专业培训。
3、建立相应的心理干预机制，把教师心理健康教育纳入考核项目。组织全市中小学教师进行一次全面的心理测试，并为每个教师建立健康档案。同时定期开展教师心理咨询，让其心理问题能得到及时的疏导和排出。
4、“学校要完善以人为本的管理制度，根据教师的年龄及身体和心理健康状况实行“弹性”管理。充分发挥党支部、工会的作用，经常性地开展形式多样的文化体育活动，丰富教师的校园生活，缓解教师的工作压力，减少或杜绝教师心理健康疾病的产生”。
充分发挥工会和各级党支部的职能，积极组织教工活动，如拔河、健步走、心理健康讲堂以及支部的各项学习等，在不断充电的同时，不忘放松，力求达到开心工作、开心生活的状态。
5、教育部门要明确把心理健康作为教师任职资格的重要条件之一。对新入教师进行心理测评，将那些不符合教师职业心理素质要求的人员排除在教师门槛之外计划在以后的招聘考核时，可以让应聘人员进行心理问卷调查或进行网上心理测评，对应聘人员进行初步的心理健康方面的考察。
支持除了支持 还是支持！现在的社会并不是教科书里面所讲的那样现实，不是说每个老师都很完美 当然人无完人么！这方面应该加强，祖国的花朵才会有更好的未来！当然根据老师和学校的作息时间 可以对老师加强培训，让老师和学生一样 从最小的做起 学校在此在加把劲！
教师存在或多或少的心里问题，应该对他们进行心里健康教育。发达地区的学校与大学心里系联系请心里教师对中学里的教师进行心里辅导。
心理健康教育 如何培养出一名清华学子[心理健康教育微课]_clip
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柴勇汪答：3、丰富中小学心理健康教育的途径和方法。今后的中小学心理健康教育会采用多种途径和多样化的方法。例如提高各科教师的心理健康教育意识，在学科教学中渗透心理健康教育。开设心理健康教育课，并纳入学校正规计划中，保证课时，在心理健康教育课上，可以有针对性地传授一些心理调节的知识和技能使学生更好地应对...
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柴勇汪答：3、促进个人成长和发展：心理健康的人通常具备更高的自尊和自信心，他们能够更好地认识自己，并发现自己的优点和潜力。这种自我认知和自我管理能力有助于个体实现自我价值和目标，促进个人成长和发展。
柴勇汪答：1. 坚持锻炼身体：适当的体育锻炼可以帮助教师缓解压力，放松身体和心情。通过锻炼身体，教师可以提高自己的身体素质，增强自己的免疫力，从而更好地抵御疾病。2. 培养爱好：教师可以通过培养自己的爱好来缓解自己的压力。例如，阅读、听音乐、旅游、摄影等等。这些爱好可以让教师将自己的注意力从工作中转移开...
柴勇汪答：教育的支持即教育提高的机会。学校管理者如果能对教师持一种理解的态度，就会帮助教师更有效地处理工作负担。学校领导的帮助与支持是教师社会支持系统中很重要的成分。学校管理者尤其是校长的支持与关心能有效地减轻教师的心理压力，减少心理健康问题的发生。5．从政策上提高教师的待遇和社会地位 提高教师的...
柴勇汪答：更适用于高年级学生。心理健康课不仅是心理健康教育的重要开展载体，更是心理老师与学生进行心灵沟通的重要途径。上好心理健康课，不仅是在完成心理老师的本职工作，更是心理健康教育开展的重要一步。感谢广大心理教师群体的辛勤付出，呵护孩子的健康，我们和您一起行动。
柴勇汪答：6、家庭-学校-社会联动原则：学生的心理健康问题不仅仅源于学校，家庭和社会也起着重要的作用。因此，心理健康教育需要与家庭、学校、社会形成合力，共同关注学生的心理健康，为学生创造一个良好的成长环境。7、教师专业性原则：从事心理健康教育的教师必须经过专业培训，具备相关的知识和技能。学校应保证教师...
柴勇汪答：本人就根据自己对这些方面的了解谈谈如何提高教师的心理健康水平。 一、愉快接受教师身份，热爱教师工作 教师只有在思想上承认自己的职业身份，按教师的标准去要求自己，才能对教师工作充满信心，热爱教师工作，才能在教学工作中表现出高尚的道德行为准则行动。教师更应该具备“爱满天下”的基本品德。要做到“我...
柴勇汪答：2.树立正确的教育观念。认知活动是人的一切心理活动和行为的基础。教师不合理的认知，不仅会影响到自己的心理健康，而且会导致教育行为上的偏差，进而影响学生的心理健康。经常影响教师心理健康的不合理认知有：对教师职业的错误看法。认为教师社会地位虚高，经济地位实低，自己看不起自己的职业；错误的学生观...
柴勇汪答：一、教师心理健康水平会影响学生的学习效果。心理健康的教师在教育教学活动中能始终保持乐观、积极、向上的心态，他们不断学习，不断进步，不断创造；能根据学生的生理、心理和社会性发展特点富有创造性地运用语言，剖析教材，选择教学方法，设计教学环节，创设课堂气氛。教师的这种对教学投入的积极情感，可以...
