初一学生需要怎么样抓好语文学习呢？

如何提高初一学生的语文成绩~

初中生想提高语文成绩，最关键的步骤是什么？学姐给出了具体答案

语文是一门重要的工具学科，是人类语言的基础，所以学好语文是至关重要的。
要想学好语文最重要的是培养兴趣。同学门都认为语文是一门很枯燥的学科，灵活性差，知识太死。其实不然，语文的特点主要有三：一是开放性。语文的外延和生活相等，生活的任何内容都离不开语文，只要有意识地学习，在生活的任何场合都可以学到语文。因而语文具有最便于自学的突出特点。二是情感性。“文章不是无情物。”不仅文章，就连我们民族的文字也个个充满着感情色彩。教师带着感情教，才有可能教好；学生带着感情学，才有可能学好。离开了感情因素去单纯地学知识，是导致学生对语文厌学的重要愿意之一。三是灵活性。语文学科的知识体系不像其他学科那样呈现线形或链条形排列，而是螺旋式上升。因而语文学习的循序渐进、由浅入深，不是很严格的，是相对而言的。学习语文不能搞自我封闭，机械死板的学。
那么，怎样才能更好的掌握语文这门学科呢？
一、学好课本知识。
课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。
二、注意课外积累。
知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。
三、加强写作训练。
我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。
希望你能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。
鲁迅先生曾经说过：唯多读多写，别无它法。
系统地讲，要写好作文必须有四个方面的准备——
1\有语言、思维、语感三方面的积累……………………有东西写
2\把握作文的步骤…………………………………………知道怎么去写
3\树立好作文的标准………………………………………知道怎么写好
4\想方设法随时随地多练习（平时说话也是作文呀）…多练，作文也是熟能生巧

带着鲜艳的红领巾，朝气蓬勃地迎着闪耀的团徽，小学生变成了初中生。怀着学习新阶段的美好憧憬，带着父母殷切的期望，大家都盼望着可以展现日新月异的新形象。经过一个多月的学习，学校的月考测试卷拿到眼前，可怜巴巴地望着语文分数，发现成绩是这么的不尽人意。

是什么原因导致了小学生步入初中后，成绩出现不理想呢？

小学时的学习习惯和学习方法跟不上初中的学习是重要因素。学生的学习状态没有办法匹配初中的学习，初中的学习课程增加，学习内容变多，让部分学生很难适应。繁重的学习任务让学生把学习和生活处理得一团乱麻，语文基础的薄弱，就出现了成绩的分化。

初一的学习，应该如何安排才可以跟上正确的节奏呢？

第一点：夯实基础，顺利出发。

语文学习的基础就是字的音、形、义，句子的积累、背诵、运用，教科书重点课文的背诵、默写，古诗词的背诵、默写、翻译、理解。假如这些基础部分都会出现很多的错误，那就只能说明一个问题：平时根本没有用心地学。语文不是可以投机取巧的科目，需要学生的点滴积累，涓滴成河。

初一是中学的初始阶段，学科的数量，课程的难度，都同比增加了。学生要从思想上引起高度重视，做好“书山有路勤为径”的充分准备。课堂专心听讲，课后认真作业，作业后及时巩固积累，做好预习和复习的工作。做到勤于思考，乐于积累，就不会在起跑线落后于人。脚踏实地地前进，每天都有新的收获，为自己的学习打下扎实的基础。

第二点：熟悉学科特点，掌握学习方法。

语文的学习，不外乎是字、词、句、段、篇，还有就是听、说、读、写。我们学好语文。每天要做的事就是：

1.熟读课文、背诵重点课文；2.积累语言，运用语言：平时的沟通交谈，有意识地使用成语、格言警句、使用关联词语，运用修辞手法，引用古文佳句；3.学会倾听：与人交流，要专注，要可以听懂别人说话的要义，可以明白别人话语里隐藏的含义；4.博览群书：古今中外的优秀课外读物，要做到手不释卷；5.勤于日记：做到我手写我心，有话就长写，无话就短述，要习惯表达真情实感；6.勤查资料。语文的音形义不明白、不确定的一定要查阅字典、词典确认。学习课文时，不清楚作者，作品的时代背景，一定要利用好辅导资料；7.认真书写：书写习惯可以反反映出学习是否专注，书写认真规范的学生，学习才可以静心。

第三点：把握要领，用好语文书。

语文的教科书是我们学生学习语文的主阵地，读好语文书是很重要的。读语文书，不是简简单单地读一遍，泛泛而读是不会有什么效果的，我们要的是整体把握书本有哪些重点篇章，每一个单元安排了什么主题，每一篇课文讲的都是什么内容，揭示的是什么主旨。拿到一个新的文本，我们要详细做好这几个步骤：读懂课前提示——认真预习——把握重点——找出疑点——课堂听讲——做好练习——温习巩固。每一篇文章都读得好，语文自然而然就学好了。

读好语文书的同时，还要用好语文书。语文书是我们知识的载体，是我们学习的根本。我们要学会用多种颜色的笔，使用各种符号在书上勾画圈点，做好批注，只有做到“不动笔墨不看书”，我们的语文学习就有章可循，就让语文学习变得一目了然：

波浪线“~~~~”画出揭示文章主旨的句子。

横线“——”画出文章的重点句。

三角形“△”圈出重点的字、以及好词佳句。

方框“□”画出课文精彩语段。

问号“?”点出生字、生词，课文的疑难点。

感叹号“！”标出需引起思考的地方。

……

用符号在课本是做批注，可以自己设计，要可以简单明了，辅助我们学习，帮助我们复习，起到事半功倍的效果就好了。

语文课程的学习，学习的是文化的传承，是可以教会我们思考，启迪我们智慧的科目，我们一定要认真对待，好好学习。

语文的学习，最主要的是靠孩子在平时间的积累，要想提高语文，首先就应该多阅读课外书，不要仅限于教材之内的知识。除此之外，还有多加练习写作能力，提高自己的表达能力。只要刻苦语文成绩肯定可以提高的。

多写作文，文章才是语文的灵魂，可以多写作文熟悉其写作技巧，语文考试自然就轻松了。

应该根据语文的特点制定学习计划，每天要坚持对课文背诵。

---

初一学生需要怎么样抓好语文学习呢？视频