《灰雀》中的列宁是一个什么样的人？
对孩子人格的爱护和尊重，作为领袖朴素亲民的作风，对俄罗斯人民的热爱的人。
列宁(1870-1924)
弗拉基米尔·伊里奇·乌里杨诺夫·列宁是马克思、恩格林创立的无产阶级学说及其事业的继承者。他创建了俄国布尔什维克党，并缔造了世界上第一个社会主义国家苏联，他是世界无产阶级及其它劳动人民的领袖和导师、殖民地半殖民地被压迫民族的朋友。
《灰雀》一文，伟人列宁像一个普通老百姓一样跟小男孩交朋友，蕴涵着浓浓的人文精神。在这一片断的教学中，教者有着极佳的教学洞察力，教者巧妙地借学生的疑问对学生的思维进行启发，再通过学生读书思考，从而领悟到课文所表达的男孩爱灰雀、列宁爱灰雀更爱男孩的情感，学生对人与自然的和谐、人与人之间的和谐有了深刻的认识，得到了人文精神的陶冶。
列宁是一位对孩子人格的爱护和尊重 作为领袖朴素亲民的作风 对俄罗斯人民的热爱的人。还是一个关心，尊重小孩，教育有方法的人
列宁（1870年4月22日-1924年1月21日），原名弗拉基米尔·伊里奇·乌里扬诺夫，列宁是他的笔名。著名的无产阶级革命家、政治家、思想家、理论家，布尔什维克党创立者、苏联缔造者，任苏联人民委员会主席。他继承和发展了马克思主义，形成了列宁主义理论。被全世界共产主义者广泛认同为“全世界无产阶级和劳动人民的伟大革命导师和领袖”，也被世人认为是20世纪最伟大的人物之一。
《灰雀》一文，伟人列宁是个关心、尊重孩子，爱民爱国的领袖。他像一个普通老百姓一样跟小男孩交朋友，蕴涵着浓浓的人文精神。
《灰雀》是阿列克谢耶夫创作、李声权翻译的一篇短文，为人教版语文三年级上册第二组第5课课文，由金锋朗读。讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。
赏析
通过语言和行动来揭示人物的内心世界，展现事件的发展进程，是本篇课文在表达上的主要特点。男孩的语言和行为已经告诉列宁，灰雀的消失与他有关；如何使孩子认识到将灰雀捉走是错误的从而自愿将小鸟放回来，需要循循善诱。
列宁没有问孩子是否将灰雀捉走，也未进行任何说教，而是借助一句“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了” 的感叹，使孩子内心受到震动，从而认识和改正自己的错误。在整个事件中，处处可以发现列宁善于观察对方的言语、行动，既不伤害对方的自尊心，又能使对方认识到错误的巧妙的教育方法，同时，也可以体会到列宁对儿童人格的尊重和爱护。
对孩子人格的爱护和尊重，作为领袖朴素亲民的作风，对俄罗斯人民的热爱的人。《灰雀》一文，伟人列宁像一个普通老百姓一样跟小男孩交朋友，蕴涵着浓浓的人文精神。在这一片断的教学中，教者有着极佳的教学洞察力，教者巧妙地借学生的疑问对学生的思维进行启发，再通过学生读书思考，从而领悟到课文所表达的男孩爱
《灰雀》文中塑造的列宁形象如下： 文中列宁是一位对孩子人格充满爱护和尊重的人，是一位具有朴素亲民的作风的伟大领袖，是一位对俄罗斯人民充满热爱的人。 《灰雀》是人教版六年制小语第5册的一篇讲读课文，课文通过写列宁用爱鸟之情感染
“列宁是一位对孩子人格的爱护和尊重 作为领袖朴素亲民的作风 对俄罗斯人民的热爱的人.”
关心,尊重儿童的人
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伊震洁列宁是个善解人意，对男孩尊重。以及爱护男孩的天真和诚实。他不仅仅对男孩爱护，我们还可以从文中感受到列宁爱护鸟类动物。
