用燃着的小木条怎样区别氮气与氢气
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可以用燃着的木条，来区分氮气、氧气和二氧化碳吗？ 收集NO的装置可以用什么装置~
在试管中放入纯的氢气（一定是纯的要不然会爆炸）用手堵住，在把点燃的木
条放在试管口的一瞬间，把手拿开，会听见砰的响声 那就是 氢气
什么啊
分别取一试管气体
将燃烧的木条置于瓶口，
有轻微的爆鸣声的是氢气
无明显变化的是氮气
氢气可燃，你装一点到试管中，可能会有不同程度的爆鸣声
木条插进氮气火会灭，插进氢气会使氢气燃烧或爆炸（氢气不纯）。
如果是氢气的话那就着了，是氮气的话则没变化
放在瓶口,哪个有轰鸣声就是氢气,另一个就是氮气
用燃着的小木条怎样区别氮气与氢气视频
相关评论：15064077872：用燃着的小木条怎样区别氮气与氢气
柴伦兔放入氮气中会熄灭 在试管中放入纯的氢气（一定是纯的要不然会爆炸）用手堵住，在把点燃的木 条放在试管口的一瞬间，把手拿开，会听见砰的响声 那就是 氢气
15064077872：如何用实验区分氧气,氮气,空气,二氧化碳气体?
柴伦兔知氧气能助燃，氮气和二氧化碳不能支持燃烧也不燃烧，则用燃着的木条分别伸入四个集气瓶中，使燃烧更旺的是氧气，使木条熄灭的是氮气和二氧化碳，不变的是空气，再利用二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的性质来区分氮气和二氧化碳．故答案为：用一根燃着的木条分别伸入四个集气瓶中，使木条燃烧更旺的是氧气，...
15064077872：区别氧气和氮气常采用的方法是
柴伦兔用燃着的小木条 伸入氢气中,氢气燃烧,产生淡蓝色火焰 伸入氧气中,小木条燃烧更剧烈 伸入氮气中,氮气不支持燃烧,小木条熄灭 伸入空气中,不变 四种气体颜色,气味相同,无法区别 用灼热的氧化铜,只能将氢气与其他气体分开,因为氢气能还原氧化铜
15064077872：如何区别氧气,氮气,空气,二氧化碳,氢气
柴伦兔分别把燃烧着的木条伸入集气瓶中:若木条燃烧更剧烈,则是氧气;若木条熄灭,则可能是氮气或二氧化碳;若木条燃烧程度不变,则是空气 若气体燃烧,则是氢气 将木条熄灭且气体没有燃烧的气体倒入澄清石灰水中,震荡:若澄清石灰水变浑浊,则是二氧化碳;
15064077872：如何区分氧气、氮气、空气?
柴伦兔氧气有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺；氮气不燃烧，也不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭；空气中也有氧气，燃着的木条伸入后无明显变化．故答案为：用点燃的木条分别插入三个集气瓶中，燃烧更旺的是氧气；燃烧没有明显变化的是空气；立即熄灭的是氮气．先将气体分别通入澄清石灰水中，出现浑浊的那瓶...
15064077872：怎样鉴别氮气
柴伦兔先把燃烧(必须是燃烧的)的木条放入四瓶气体的集气瓶中,燃烧更剧烈的是氧气,气体本身燃烧发出淡蓝色火焰的是氢气,而熄灭的就是氮气和二氧化碳.第二步,把澄清石灰水倒入剩下的两瓶未知气体中,振荡后液体变浑浊的是二氧化碳,没有变化的则是氮气.其他很多方法都可以,不过这种方法比较简单,现象也比较明显....
15064077872：如何区别氧气,氮气,空气
柴伦兔将燃着的木条分别伸入气体样品中，燃烧更剧烈则该瓶装的是氧气；燃烧没有变化该瓶装的是空气；燃烧的木条熄灭则是氮气。
15064077872：用燃着的木条区分氮气和二氧化碳
柴伦兔A、氮气和二氧化碳均不能燃烧、不能支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，故选项正确．B、分别进行蒸发，出现白色固体的是食盐水，无白色固体出现的是蒸馏水，用蒸发的方法可以鉴别食盐水和蒸馏水，故选项错误．C、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂...
15064077872：...氮气,氧气,空气?用燃烧产生的产物和燃烧的木条的方法来鉴别_百度知 ...
柴伦兔1、分别插入一根燃着的木条，无明显变化的是空气，木条燃烧更旺的是氧气，气体被点燃的是氢气或一氧化碳或甲烷，火焰熄灭的是二氧化碳或氮气。2、在可燃烧的气体的火焰上方罩一只干燥的烧杯，烧杯内壁没有水滴出现的是一氧化碳，把内壁有水滴出现的烧杯倒转过来，立即倒入少量石灰水振荡，变浑浊的是甲烷，...
15064077872：用点燃的木条能不能检验氮气和氧气
柴伦兔氧气能支持燃烧，燃着的木条在空气中燃烧现象不变，在氧气中燃烧更旺，故A正确；B、氮气和二氧化碳都不燃烧，也不支持燃烧，二者不能用燃着的木条区分，故B错误；C、空气中含有氧气，只不过浓度比纯氧低，氮气不能支持燃烧，燃着的木条在空气中燃烧现象不变，在氮气中熄灭，故C正确；D、氧气有助燃性...
先将各个气体通入澄清石灰水中。看见浑浊的那个是CO2、然后将气体点燃。并用干净的烧杯罩住。有蓝色火焰的是氢气，烧杯壁有水珠且剧烈燃烧的是甲烷。还有个会剧烈燃烧的是氧气。最后将气体分别通过灼热的氧化铜。看见黑色固体变红色的是一氧化碳。剩下的就是NO啦。
都能使燃着的小木条熄灭 它们都没有助燃性 无法区分
放入氮气中会熄灭在试管中放入纯的氢气（一定是纯的要不然会爆炸）用手堵住，在把点燃的木
条放在试管口的一瞬间，把手拿开，会听见砰的响声 那就是 氢气
什么啊
分别取一试管气体
将燃烧的木条置于瓶口，
有轻微的爆鸣声的是氢气
无明显变化的是氮气
氢气可燃，你装一点到试管中，可能会有不同程度的爆鸣声
木条插进氮气火会灭，插进氢气会使氢气燃烧或爆炸（氢气不纯）。
如果是氢气的话那就着了，是氮气的话则没变化
放在瓶口,哪个有轰鸣声就是氢气,另一个就是氮气
用燃着的小木条怎样区别氮气与氢气视频
相关评论：
柴伦兔放入氮气中会熄灭 在试管中放入纯的氢气（一定是纯的要不然会爆炸）用手堵住，在把点燃的木 条放在试管口的一瞬间，把手拿开，会听见砰的响声 那就是 氢气
柴伦兔知氧气能助燃，氮气和二氧化碳不能支持燃烧也不燃烧，则用燃着的木条分别伸入四个集气瓶中，使燃烧更旺的是氧气，使木条熄灭的是氮气和二氧化碳，不变的是空气，再利用二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的性质来区分氮气和二氧化碳．故答案为：用一根燃着的木条分别伸入四个集气瓶中，使木条燃烧更旺的是氧气，...
柴伦兔用燃着的小木条 伸入氢气中,氢气燃烧,产生淡蓝色火焰 伸入氧气中,小木条燃烧更剧烈 伸入氮气中,氮气不支持燃烧,小木条熄灭 伸入空气中,不变 四种气体颜色,气味相同,无法区别 用灼热的氧化铜,只能将氢气与其他气体分开,因为氢气能还原氧化铜
柴伦兔分别把燃烧着的木条伸入集气瓶中:若木条燃烧更剧烈,则是氧气;若木条熄灭,则可能是氮气或二氧化碳;若木条燃烧程度不变,则是空气 若气体燃烧,则是氢气 将木条熄灭且气体没有燃烧的气体倒入澄清石灰水中,震荡:若澄清石灰水变浑浊,则是二氧化碳;
柴伦兔氧气有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺；氮气不燃烧，也不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭；空气中也有氧气，燃着的木条伸入后无明显变化．故答案为：用点燃的木条分别插入三个集气瓶中，燃烧更旺的是氧气；燃烧没有明显变化的是空气；立即熄灭的是氮气．先将气体分别通入澄清石灰水中，出现浑浊的那瓶...
柴伦兔先把燃烧(必须是燃烧的)的木条放入四瓶气体的集气瓶中,燃烧更剧烈的是氧气,气体本身燃烧发出淡蓝色火焰的是氢气,而熄灭的就是氮气和二氧化碳.第二步,把澄清石灰水倒入剩下的两瓶未知气体中,振荡后液体变浑浊的是二氧化碳,没有变化的则是氮气.其他很多方法都可以,不过这种方法比较简单,现象也比较明显....
柴伦兔将燃着的木条分别伸入气体样品中，燃烧更剧烈则该瓶装的是氧气；燃烧没有变化该瓶装的是空气；燃烧的木条熄灭则是氮气。
柴伦兔A、氮气和二氧化碳均不能燃烧、不能支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，故选项正确．B、分别进行蒸发，出现白色固体的是食盐水，无白色固体出现的是蒸馏水，用蒸发的方法可以鉴别食盐水和蒸馏水，故选项错误．C、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂...
柴伦兔1、分别插入一根燃着的木条，无明显变化的是空气，木条燃烧更旺的是氧气，气体被点燃的是氢气或一氧化碳或甲烷，火焰熄灭的是二氧化碳或氮气。2、在可燃烧的气体的火焰上方罩一只干燥的烧杯，烧杯内壁没有水滴出现的是一氧化碳，把内壁有水滴出现的烧杯倒转过来，立即倒入少量石灰水振荡，变浑浊的是甲烷，...
柴伦兔氧气能支持燃烧，燃着的木条在空气中燃烧现象不变，在氧气中燃烧更旺，故A正确；B、氮气和二氧化碳都不燃烧，也不支持燃烧，二者不能用燃着的木条区分，故B错误；C、空气中含有氧气，只不过浓度比纯氧低，氮气不能支持燃烧，燃着的木条在空气中燃烧现象不变，在氮气中熄灭，故C正确；D、氧气有助燃性...
