初三数学题，麻烦耐心看题！！！高悬分！！！！尽快回答！！！！

来气气死了，一做数学题就来气！！！！我是不是心里有问题了！！！！！！！！！！！~

如果想要学好的话，就一定不可以有抵触情绪在，有抵触情绪很难做在事情、也很难学的进去，想办法放空原本对它的排斥，也不要有原先对数学的预期，发现学数学兴趣的地方会好很多；至于说是心里有问题，首先自己不能有这种想法，也要及早的遏制。

(1)
根据题意
DC=DB=BC/2=4
AD=√(AC²-DC²)
=2√5
AP=2√5-2
S△APB=AP*BD/2=4(√5-1)

(2)
用面积法AD*DC/2=AC*h/2
解得h=4√5/3

如果认为讲解不够清楚，请追问。
祝：学习进步！

1，这个事一个抽样调查的方法（抽样调查是根据部分实际调查结果来推断总体标志总量的一种统计调查方法，属于非全面调查的范畴。它是按照科学的原理和计算，从若干单位组成的事物总体中，抽取部分样本单位来进行调查、观察，用所得到的调查标志的数据以代表总体，推断总体。 ）至于混绿豆应该是为了增加抽样时，样品的重量吧，毕竟小米又小又轻的

2,第二和三步要重复计算几次，至少3次以上，次数越多，越准确

3，第一步的时候就称好小米的重量

4，把绿豆换成另外一个跟好控制的物体，比如小钢珠（绿豆大小的），这样可以控制参照物的单个个体重量和体积相识，可以使得测量结果跟准确
具体步骤和绿豆一样

或者，用测体积的方式来测出一粒小米的体积，进而算出一粒小米的重量

测体积也同样需要借助其他物体，比如绿豆
具体方法前四步一样，第五步则变成测体积，用水来测就可以了，用样品的排水量来测体积，其他类是

等我一两天啊我明天早上给你琢磨这道题 明晚之前就发给你了-

1，这个事一个抽样调查的方法（抽样调查是根据部分实际调查结果来推断总体标志总量的一种统计调查方法，属于非全面调查的范畴。它是按照科学的原理和计算，从若干单位组成的事物总体中，抽取部分样本单位来进行调查、观察，用所得到的调查标志的数据以代表总体，推断总体。）
2,第二和三步要重复计算几次，至少3次以上，次数越多，越准确,多次求平均值。 3，第一步的时候就称好小米的重量 4，把绿豆换成另外一个好控制的物体，比如小钢珠（绿豆大小的），这样可以控制参照物的单个个体重量和体积相等，可以使得测量结果更准确，具体步骤和绿豆一样。或者，用测体积的方式来测出一粒小米的体积，进而算出一粒小米的重量。

琢磨出来了!!对不起阿迟了几天。说到做到哦高分

教你一个简单的办法，先称出绿豆总重，再称出绿豆和小米的总重，二者相减即可。

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