教育部如何回应在家上学问题？

教育学:建立良好的校园生活从哪些方面着手~

1、正确看待和评价自己，善于发现自身的优点和长处，坦然面对自身存在的问题，能够做到自律自省，做好心理调节，塑造阳光健康心态，以积极向上的态度投入学习和生活。
2、要与他人友好相处，学会举止文明，能做到“以德报怨”，正确处理与他人的矛盾和纠纷。
3、不与陌生人和社会闲杂人员来往，不参与打架斗殴、赌博、吸烟酗酒、敲诈勒索、盗窃抢劫、坑蒙拐骗等违法违纪行为。遇到他人发生纠纷、吵架、殴打等事件时不围观、不起哄、不参与；发现同学遭遇不法侵害时及时主动向值班老师汇报。
4、遵守交通规则，防止发生交通事故。
5、树立防火、防火、防盗、防电、防食物中毒意识，养成良好的生活习惯：
6、注意劳动安全：打扫卫生和参加劳动时，加强劳动保护，保障安全。
7、遵守课堂纪律和要求，特别是体育课、实验课要防止发生操作不安全事故。
如果学生参加集体活动遵守公共秩序，不得私自缺席、遵守时间和纪律要求，不离队，不与同学和外人发生冲突，遇到意外情况及时向带队老师报告，这样才能有效降低受伤的几率，保证自身的安全。

呵呵。。。上学的时候我也这么想，可是等到真的离开了学校的时候。你就会明天在学校那种无忧无虑的生活是多么的美好。

“如果家长不送孩子到学校去上学，这是和义务教育法相抵触的。适龄儿童入学接受义务教育，既是权利也是义务，具有强制性。”在9月5日上午举行的教育部新闻发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚在回答记者关于“在家上学”问题表示。

吕玉刚说，一些家长不送孩子上学，在家里或者是送到私塾、国学班等地方去学习，这些机构很难按照国家规定的标准要求开齐开足开好相关课程，很难保障我们适龄儿童少年完成国家规定的义务教育，这对孩子一生的成长是很不利的。至于说家长想让他多学一点国学，接受一点这方面的特殊教育，这和送到学校去上学并不矛盾，因为我们新的课程改革非常重视中华优秀传统文化的教育。国家统编的义务教育语文、道德与法治、历史三科教材到2019年要全覆盖，在新的教材当中进一步充实了中华优秀传统文化的篇目。如果觉得还不够，业余时间到一些机构去学习一下，应该只能是学校教育的补充，它不能替代我们正规的规范的学校教育。

对家长没有按照义务教育法的规定送适龄儿童到学校接受义务教育怎么办？

吕玉刚表示，首先是要做好劝返工作。学校要摸清情况，及时和家长保持联系，在学籍信息系统进行标识，并进行劝返。劝返不回来的，要向当地乡镇政府、县级教育行政部门书面报告。

第二步，责令改正。当地乡镇人民政府或者县级人民政府的教育行政部门对适龄儿童的父母或者其他法定监护人，没有送孩子去上学的，应当提出严肃批评，讲清法律规定，当然也要做好思想工作。

第三步，依法处置。对逾期不改的，由司法部门依法发放相关的司法文书，敦促其保障辍学的学生尽快复学；情节严重的或者构成犯罪的，要依法追究法律责任。

感觉现代中国的孩子是越来越可怜了，明明有更好的办法把他们教育的更好，可却偏偏要因为教育封建、独裁、腐败必须去学校受罪。就算老师能信的过，学校里的不良少年能信的过吗。 这也就算了，可假期也一样会去国学班、在家上学什么的。在加上学校老师的作业、补习班老师的作业、家长的作业很多学生已经被逼疯了自杀。好希望随着科技文明的不断进步，未来有朝一日中国可以用更人道、更文明、更好的方式把孩子教育的更好。我觉得在家上学需要的是完善而不是禁止，美国、法国的教育部门是帮助家长完善在家上学，而中国却只觉得在家上学的坏处，只有学校才没有坏处。真不知道这是一种什么讽刺，完善的在家上学的孩子比在不完善学校上学的孩子优秀很多。

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