六年级找不变量题目。
来自： 更新日期：早些时候
六年级抓不变量数学题~
李梅说：又转来2名女生，这是女生正好占全班人数的3/7。
”我们班女生人数与男生人数比是2：3。“即女生人数是男生的2/3
“又转来2名女生，这是女生正好占全班人数的3/7”理解成“女生人数与男生人数的比是3∶4（全班人数有这样的7份，减去女生人数3份，男生就有这样的4份。），即女生人数是男生的3/4
因为女生人数和全班人数都在变，只有男生人数不变，所以只能用男生人数作为单位”1“
2÷﹙3/4－2/3﹚
＝2÷1/12
＝24﹙人）
答：六（1）班原来男生有24人。
1.甲乙两人从AB两地同时出发，甲骑自行车，乙骑摩托车，沿同一条路线相匀速行驶。
已知他们的速度比是2：5，在离两地中点10.5千米处相遇。
①问AB两地相距多少千米？
10.5÷【1/2-2/（2+5）】
=10.5÷【1/2-2/7】
=10.5÷3/14
=49千米
②若相遇后乙再经过21分钟到达A地。那么自行车，摩托车的速度分别是？
21分=7/20小时
摩托车速度
49×2/（2+5)÷7/20
=14÷7/20
=40千米/小时
自行车速度40×2/5=16千米/小时
2.乙二人分别从AB两地同时出发相向而行，出发时他们的速度比是3：2，相遇后甲的速度提高1/5，乙的速度提高2/5，当甲到达B地时，乙离A地还有26KM。两地相距多少KM？
设AB两地相距x千米
[2/(3+2)x]/[3×(1+1/5)]=[3/(3+2)x-26]/[2×(1+2/5)]
x/9=3x/14-130/14
13x/126=130/14
x=90
3.甲乙两车同时丛A B两地相向开出，两车的速度比是5:4，两车相遇后，甲车速度不变，乙车比原来多行18千米，结果两车同时到达对方出发地，甲车每小时行多少千米？
设甲车每小时行x千米
[4/(5+4)]/x=[5/(5+4)]/(4/5x+18)
5/9x=4/9(4/5x+18)
5x=4(4/5x+18)
5x=3.2x+72
1.8x=72
x=40
4.学校在假期内对教室黑板进行整修，需要在规定的时间内完成。如果甲工程队小组做，刚好如期完成，如果乙队要超过规定日期3天，结果两队合作2天，余下的部分有由乙做，正好在规定日期完成，问规定日期是多少天？设规定日期是x天
2/x+x/(x+3)=1
2x+6+x^2=x^2+3x
2x+6=3x
x=6
5.比甲多花了98元钱，问他们共花了多少钱？不要三元一次方程，我们小学生，还没学，二元也不要，最好比例或者算术方法或者一元一次方程，谢谢。98÷（3/4÷3/5-1/3÷1/2）×（1+1/3÷1/2+3/4÷3/5）
=98÷（5/4-2/3）×（1+2/3+5/4）
=98÷7/12×35/12
=168×35/12
=490元
6.甲和乙进行100米跑步比赛（假设两人的速度保持不变），当甲跑了75米时，乙跑了60米。那么，当甲到达终点时，乙跑了多少米 ？100×60/75
=100×4/5
=80米 7.某车间有工人85人，平均每人每天可以加工大齿轮8个或小齿轮10个，又知1个大齿轮和3个小齿轮可以配为一套，那么如何安排劳力，能够使生产的产品恰好配成整套？(列方程式，并详解步骤）x人生产大齿轮 小齿轮85-x人
8x×3＝﹙85－x﹚×10
24x＝850－10x
34x＝850
x＝25
85-x＝60
25人加工大齿轮 60人加工小齿轮
8.甲乙合作10天可以完成,乙,丙合作8天完成。现在甲乙丙合作4天后，余下的工程再由乙独做11/2天完成，乙独做几天完成？
（11/2-4)÷【1-（1/10+1/8）×4】
=1.5÷1/10
=15天
9.甲乙和做完成一项工作，由于配合得好，甲的工作效率比单独做时提高1/10，乙的工作效率比单独时做提高1/5，加以合作6小时完成这项工作，如甲单独做需11小时，那么乙单独做需几小时？ 1/【1/6-1/11*(1+10%)】=15小时
1/【1/15/（1+1/5）】=18小时
乙单独做需18小时
10.六一班数学期末测试，男生的平均分是82，女生的平均分是70，已知男生的人数是女生的2倍。求六一班的平均分
（82*2+70）/（1+2）=78分
先发 10个，慢慢看看啊
六年级找不变量题目。视频
相关评论：13011882421：六年级找不变量题目。
党股颜六（1）班原来男生有多少人？林涛说：我们班女生人数与男生人数比是2：3。李梅说：又转来2名女生，这是女生正好占全班人数的3\/7。”我们班女生人数与男生人数比是2：3。“即女生人数是男生的2\/3 “又转来2名女生，这是女生正好占全班人数的3\/7”理解成“女生人数与男生人数的比是3∶4（全...
13011882421：六年级抓不变量数学题
党股颜（1）（不变量：乙）解设：乙原有X本书，由题意得：甲原有(5\/6)本书 (5\/6)X-60=(X+60)×(9\/13)解得：X=720 甲：720×(5\/6)=600本 （2）（不变量：年龄差）解设：爸爸今年X岁，小红则是(1\/4)岁 (X+4)×(5\/16)=(1\/4)X+4 解得：X=44 小红：44×(1\/4)=11岁 （...
13011882421：六年级找不变量题目。
党股颜1.甲乙两人从AB两地同时出发，甲骑自行车，乙骑摩托车，沿同一条路线相匀速行驶。已知他们的速度比是2：5，在离两地中点10.5千米处相遇。①问AB两地相距多少千米？10.5÷【1\/2-2\/（2+5）】=10.5÷【1\/2-2\/7】=10.5÷3\/14 =49千米 ②若相遇后乙再经过21分钟到达A地。那么自行车，摩托...
13011882421：6年级数学题(抓不变量)
党股颜①一堆糖果，其中奶糖占20分之9.现在放入16块水果糖，奶糖只剩4分之1 了。奶糖有多少块？（1－9\/20）÷9\/20＝11\/9 （1－1\/4）÷1\/4＝3 16÷（3－11\/9）＝9（块）②五年级一班有5分之1的同学参加夏令营，后来又有2名同学参加，这时参加夏令营的人数是不参加的3分之1。五年级一班有...
13011882421：小学六年级数学问题:抓住不变量解决问题
党股颜水不变看作单位1 则原来糖占水的1\/（5-1）=1\/4 后来糖占水的1\/（4-1）=1\/3 所以原有水16\/（1\/3-1\/4）=192（克）则原有糖水192*（1+1\/4）=240（克）
13011882421：小学六年级数学
党股颜找准不变量，这里不变的是篮球的数量，以篮球为单位1，原来排球是篮球的3\/5（共8份，排球3份，篮球就有5份），现在排球是篮球的7\/5，所以20个排球对应的就是篮球的7\/5－3\/5＝4\/5 所以篮球是20\/（7\/5－3\/5）＝25，总数是25*（7\/5）+25＝60 ...
13011882421：不变量问题,速度解啊!!!很简单,6年级的
党股颜小学还没学一级方程式吧 先求出男生人数 36乘以（1-四分之九）=10人 又来X个女的之后男生占1-十九分之九=十九分之10 那男生人数除以十九分之十=38这是来了x女的之后的总人数 来的只有女的 所以38-36=2 所以又来了两个女的
13011882421：小学六年级数学问题(不变量的分数应用题)
党股颜以服务处为单位"1",服务处占圆面积的1-7\/8=1\/8.草地是服务处的7\/8÷1\/8=7倍.服务处占长方形面积的1-5\/6=1\/6.游乐场是服务处的5\/6÷1\/6=5倍.所以,服务处面积是 220÷(7-5)=110平方米 设服务处所占面积是x，那么草地就是7x，游乐场就是5x，7x-5x=220，x=110平方米。
13011882421：小学数学六年级
党股颜首先，对于此类题目我们要确定哪一个为单位1，最好要找一个不变的量，本题中无论是女生人数还是全班人数都是变化的，而男生人数是不变的所以我们可以把男生人数作为单位1，那么由第一个条件"男生占九分之五"可知此时女生是男生的五分之四，而由第二个条件"女生占十九分之九"知此时女生是男生的十...
13011882421：急!!!快!!!六年级不变量应用题,马上要了!!!
党股颜2\/3减3\/5等于十五分之一 72除十五分之一等于1080（元）（解释：对应两除几分之几等于单位一）1080-72=1008元 1008+1080=2088元 2088乘三分之二等于1392 1392+1008+1080等于3480 我有一个公式，你会用上的：单位一×几分之几=对应量 对应量÷单位一=几分之一 对应量÷几分之几=单位一 ...
【荣幸为您解答问题】
(1)(不变量:乙)解设:乙原有X本书，由题意得:甲原有(5/6)本书
(5/6)X-60=(X+60)×(9/13)
解得:X=720
甲:720×(5/6)=600本
(2)(不变量:年龄差)解设:爸爸今年X岁，小红则是(1/4)岁
(X+4)×(5/16)=(1/4)X+4
解得:X=44
小红:44×(1/4)=11岁
(3)(不变量:这个自然数)解设这个自然数为X
(97-X)÷(181-X)=2÷5
(变成分式方程;如果不用方程可能就要猜，不过那种方法不能上卷子)
5(97-X)=2(181-X)【交叉相乘】
485-5X=362-2X
X=41
(4)不变量:梨。解设原有苹果X箱
(X+10+(5/6)X)×(5/12)=(5/6)X
解得:X=60
则梨:60×(5/6)=50箱
(5)不变量:两人相差的钱。解设乙带了X元
(3/5)X-16=(X-16)×(5/11)
解得X=60
甲带了:60×(3/5)=36元
希望您
支持
答之所问
团队
By
じ茹婲媤灬祤
解：设现有女生X人，那么，现有男生（9/7X）人
（9/7X）：（X-12）=7：5
X=147
李梅说：又转来2名女生，这是女生正好占全班人数的3/7。
”我们班女生人数与男生人数比是2：3。“即女生人数是男生的2/3
“又转来2名女生，这是女生正好占全班人数的3/7”理解成“女生人数与男生人数的比是3∶4（全班人数有这样的7份，减去女生人数3份，男生就有这样的4份。），即女生人数是男生的3/4
因为女生人数和全班人数都在变，只有男生人数不变，所以只能用男生人数作为单位”1“
2÷﹙3/4－2/3﹚
＝2÷1/12
＝24﹙人）
答：六（1）班原来男生有24人。
1.甲乙两人从AB两地同时出发，甲骑自行车，乙骑摩托车，沿同一条路线相匀速行驶。
已知他们的速度比是2：5，在离两地中点10.5千米处相遇。
①问AB两地相距多少千米？
10.5÷【1/2-2/（2+5）】
=10.5÷【1/2-2/7】
=10.5÷3/14
=49千米
②若相遇后乙再经过21分钟到达A地。那么自行车，摩托车的速度分别是？
21分=7/20小时
摩托车速度
49×2/（2+5)÷7/20
=14÷7/20
=40千米/小时
自行车速度40×2/5=16千米/小时
2.乙二人分别从AB两地同时出发相向而行，出发时他们的速度比是3：2，相遇后甲的速度提高1/5，乙的速度提高2/5，当甲到达B地时，乙离A地还有26KM。两地相距多少KM？
设AB两地相距x千米
[2/(3+2)x]/[3×(1+1/5)]=[3/(3+2)x-26]/[2×(1+2/5)]
x/9=3x/14-130/14
13x/126=130/14
x=90
3.甲乙两车同时丛A B两地相向开出，两车的速度比是5:4，两车相遇后，甲车速度不变，乙车比原来多行18千米，结果两车同时到达对方出发地，甲车每小时行多少千米？
设甲车每小时行x千米
[4/(5+4)]/x=[5/(5+4)]/(4/5x+18)
5/9x=4/9(4/5x+18)
5x=4(4/5x+18)
5x=3.2x+72
1.8x=72
x=40
4.学校在假期内对教室黑板进行整修，需要在规定的时间内完成。如果甲工程队小组做，刚好如期完成，如果乙队要超过规定日期3天，结果两队合作2天，余下的部分有由乙做，正好在规定日期完成，问规定日期是多少天？设规定日期是x天
2/x+x/(x+3)=1
2x+6+x^2=x^2+3x
2x+6=3x
x=6
5.比甲多花了98元钱，问他们共花了多少钱？不要三元一次方程，我们小学生，还没学，二元也不要，最好比例或者算术方法或者一元一次方程，谢谢。98÷（3/4÷3/5-1/3÷1/2）×（1+1/3÷1/2+3/4÷3/5）
=98÷（5/4-2/3）×（1+2/3+5/4）
=98÷7/12×35/12
=168×35/12
=490元
6.甲和乙进行100米跑步比赛（假设两人的速度保持不变），当甲跑了75米时，乙跑了60米。那么，当甲到达终点时，乙跑了多少米 ？100×60/75
=100×4/5
=80米 7.某车间有工人85人，平均每人每天可以加工大齿轮8个或小齿轮10个，又知1个大齿轮和3个小齿轮可以配为一套，那么如何安排劳力，能够使生产的产品恰好配成整套？(列方程式，并详解步骤）x人生产大齿轮 小齿轮85-x人
8x×3＝﹙85－x﹚×10
24x＝850－10x
34x＝850
x＝25
85-x＝60
25人加工大齿轮 60人加工小齿轮
8.甲乙合作10天可以完成,乙,丙合作8天完成。现在甲乙丙合作4天后，余下的工程再由乙独做11/2天完成，乙独做几天完成？
（11/2-4)÷【1-（1/10+1/8）×4】
=1.5÷1/10
=15天
9.甲乙和做完成一项工作，由于配合得好，甲的工作效率比单独做时提高1/10，乙的工作效率比单独时做提高1/5，加以合作6小时完成这项工作，如甲单独做需11小时，那么乙单独做需几小时？ 1/【1/6-1/11*(1+10%)】=15小时
1/【1/15/（1+1/5）】=18小时
乙单独做需18小时
10.六一班数学期末测试，男生的平均分是82，女生的平均分是70，已知男生的人数是女生的2倍。求六一班的平均分
（82*2+70）/（1+2）=78分
先发 10个，慢慢看看啊
为什么24人是男生人数，不是女生人数？
用几分之几的数除以它对应的分率，求到单位“1”的数，而本题中，男生人数是单位“1”的数。
六年级找不变量题目。视频
相关评论：
党股颜六（1）班原来男生有多少人？林涛说：我们班女生人数与男生人数比是2：3。李梅说：又转来2名女生，这是女生正好占全班人数的3\/7。”我们班女生人数与男生人数比是2：3。“即女生人数是男生的2\/3 “又转来2名女生，这是女生正好占全班人数的3\/7”理解成“女生人数与男生人数的比是3∶4（全...
党股颜（1）（不变量：乙）解设：乙原有X本书，由题意得：甲原有(5\/6)本书 (5\/6)X-60=(X+60)×(9\/13)解得：X=720 甲：720×(5\/6)=600本 （2）（不变量：年龄差）解设：爸爸今年X岁，小红则是(1\/4)岁 (X+4)×(5\/16)=(1\/4)X+4 解得：X=44 小红：44×(1\/4)=11岁 （...
党股颜1.甲乙两人从AB两地同时出发，甲骑自行车，乙骑摩托车，沿同一条路线相匀速行驶。已知他们的速度比是2：5，在离两地中点10.5千米处相遇。①问AB两地相距多少千米？10.5÷【1\/2-2\/（2+5）】=10.5÷【1\/2-2\/7】=10.5÷3\/14 =49千米 ②若相遇后乙再经过21分钟到达A地。那么自行车，摩托...
党股颜①一堆糖果，其中奶糖占20分之9.现在放入16块水果糖，奶糖只剩4分之1 了。奶糖有多少块？（1－9\/20）÷9\/20＝11\/9 （1－1\/4）÷1\/4＝3 16÷（3－11\/9）＝9（块）②五年级一班有5分之1的同学参加夏令营，后来又有2名同学参加，这时参加夏令营的人数是不参加的3分之1。五年级一班有...
党股颜水不变看作单位1 则原来糖占水的1\/（5-1）=1\/4 后来糖占水的1\/（4-1）=1\/3 所以原有水16\/（1\/3-1\/4）=192（克）则原有糖水192*（1+1\/4）=240（克）
党股颜找准不变量，这里不变的是篮球的数量，以篮球为单位1，原来排球是篮球的3\/5（共8份，排球3份，篮球就有5份），现在排球是篮球的7\/5，所以20个排球对应的就是篮球的7\/5－3\/5＝4\/5 所以篮球是20\/（7\/5－3\/5）＝25，总数是25*（7\/5）+25＝60 ...
党股颜小学还没学一级方程式吧 先求出男生人数 36乘以（1-四分之九）=10人 又来X个女的之后男生占1-十九分之九=十九分之10 那男生人数除以十九分之十=38这是来了x女的之后的总人数 来的只有女的 所以38-36=2 所以又来了两个女的
党股颜以服务处为单位"1",服务处占圆面积的1-7\/8=1\/8.草地是服务处的7\/8÷1\/8=7倍.服务处占长方形面积的1-5\/6=1\/6.游乐场是服务处的5\/6÷1\/6=5倍.所以,服务处面积是 220÷(7-5)=110平方米 设服务处所占面积是x，那么草地就是7x，游乐场就是5x，7x-5x=220，x=110平方米。
党股颜首先，对于此类题目我们要确定哪一个为单位1，最好要找一个不变的量，本题中无论是女生人数还是全班人数都是变化的，而男生人数是不变的所以我们可以把男生人数作为单位1，那么由第一个条件"男生占九分之五"可知此时女生是男生的五分之四，而由第二个条件"女生占十九分之九"知此时女生是男生的十...
党股颜2\/3减3\/5等于十五分之一 72除十五分之一等于1080（元）（解释：对应两除几分之几等于单位一）1080-72=1008元 1008+1080=2088元 2088乘三分之二等于1392 1392+1008+1080等于3480 我有一个公式，你会用上的：单位一×几分之几=对应量 对应量÷单位一=几分之一 对应量÷几分之几=单位一 ...
