大学课程设置的基本原则包括什么？

高校教育课程设置应当遵循的原则有如下：

高等学校课程内容的组织应遵循的原则包括连续性、顺序性和整合性。

一、连续性：

是指直线式地陈述主要的课程内容，并且对其进行反复叙述，逐步加深。例如，对于某些重要的课程内容，要在教材展开过程中在其各个部分反复地、多次涉及并强调这些内容，而不只是在一个部分中集中出现一次。

二、顺序性：

要求每一后继内容应以前面的内容为基础，同时又对前面的内容加以深化、拓展。例如，对于某些重要的可能内容，在教材各个部分重复涉及时，要不断地增加其广度与深度，即后面出现的内容应该是在更高层次上进行探讨，而不仅仅停留在同一水平的重复。

三、整合性：

强调保持各种课程内容之间的横向联系，以便有助于学生获得一种统一观念，能够将看法、技能和态度统一起来，并且在能将所学的内容整合进个体的行为中。例如，当个体遇见某一问题时，能够联系到自己在所有领域所学到的东西并综合利用。

上课的注意事项：

一、准时到达教室：

准时到达教室是一个基本的礼仪，也是对老师和同学的尊重。如果因为某些原因迟到了，应该尽快进入教室，不要打扰到其他同学和老师。如果迟到原因比较特殊，可以事先向老师请假。

二、穿着整洁得体：

穿着整洁得体是一个人的基本素质，也是对自己和他人的尊重。在上课时，应该穿着整洁得体，不要穿着过于暴露或者过于花哨的衣服，以免影响到其他同学和老师的注意力。

三、带好必要的学习用品：

在上课时，应该带好必要的学习用品，如笔、笔记本、教材等。这些学习用品是学生学习的必备工具，如果没有带好，会影响到学习效率和学习成绩。