打造高效课堂的有效策略
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打造高效课堂的有效策略视频
相关评论:13450322961:如何打造高效课堂
武标固答:如何打造高效课堂如下:一、教师方面:1.充分的课前准备 要创造高效课堂,充分利用课堂上的四十分钟,我们就要做充分的课前准备工作。要针对学生不同年级的身心特点,对不同学段的教学目标作出了科学的规定。要明确本节课教学的重点和难点,要预设学生学习过程中的困难之外,然后重点加以突破。要遵循学生的...
13450322961:打造高效课堂的有效策略
武标固答:1、师生互动上,以“引导与帮助”为主。2、在教学上,要精讲与精练 所谓“讲练”策略就是“精讲精练”策略,它是一种提高课堂教学效益减轻学生过重课业负担的教学策略。它是一种有效呈现知识和有效指导学生学习的教学策略。3、在课堂提问上,要适当创境与设疑 在新课程有效教学中,我们要想方设法...
13450322961:如何实施高效课堂策略
武标固答:第一、有效的课前准备是课堂高效的保障 实施高效课堂教学策略要对课堂教学的无效性、低效性表现行为进行梳理。当前,课堂教学的低效性表现在课前准备上是教学设计不精心。虽然所有的教师课前都能做到认真备课,认真钻研课标和教材,也知道要沉着、自信的心理状态去面对学生,而很多教师备课却只停留在对教参...
13450322961:教师如何构建高效课堂
武标固答:了解学生的学习能力和学习方式是为了在课堂上针对性的采取多种教学策略,采用尽可能多的方式展示问题。 (4)了解社会环境。 一个教师不能只埋头教书,因该关注时政,关注身边社会的变化,关注社会的各种现象,并把这些元素设计到课堂问题中,运用到课堂中去,让课堂充满时代的气息。 (5)了解相关学科的情况。 在数学中涉及...
13450322961:如何打造高效课堂
武标固答:一、提升自身专业素质,保障高效课堂实施1、先进的教学理念是实施高效课堂的前提意识是行动的先导,思想观念正确与否必将决定行为的效果与价值。因此,教师必须及时更新教学理念,认真研读数学课程标准,全面落实临沂市“三五四”数学课堂教学策略。(1)主体意识教学活动的本质是学而不是教,因此整个教学活动的主体应该是学生,没...
13450322961:如何提高课堂教学效率,打造高效课堂
武标固答:1、备好每一节课是实施数学高效课堂的前提。要实现课堂高效,必须下足课前准备功夫, 教师如果没有备课就走上讲台,就如一个没带武器上战场的士兵一样心慌。备课不是单纯地写教案而必须备教材、备学生,不仅要花功夫钻研教材、理解教材,仔细琢磨教学的重难点,更要了解学生的实际情况,根据学生的认知...
13450322961:有效课堂教学策略
武标固答:高效课堂中,教师是引导着、策划者、合作者、服务者、开发者,加强教学管理特别是课堂管理是实现有效教学,进而达到高效教学的基本前提。课前教师要认真备课,编制导学案和改写导学案,让教学案成为学生学习的路线图和方向盘;学生课前要进行充分的预习,师生由此构成相同的经历,有备而来。课中教师要重申...
13450322961:打造高效课堂的有效策略
武标固答:遵循教育规律,运用好课堂的每一分钟,充分发挥学生的主体作用,让课堂气氛融洽,节奏明快,学生学习效率最大化。高效课堂是有效行为的统一。(一)无效行为:1.教材把握不准确。2.学科特点不明确。3.教学方法的无效性。4.教学环节缺乏有效性。5.教学反思缺乏有效性。师:教、扶、放。生:学、练、用...
13450322961:高效课堂教学策略
武标固答:高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的:课堂教学是师生的双边活动-教学过程不但是知识传授的过程-也是师生情感交流的过程:本文分析了实施高效课堂教学的策略。民主和谐的课堂氛围营造民主和谐的课堂氛围,增强师生互动的有效性。有效的教学情境创设有效的教学情境,激发学生物理学习的兴趣。欄自主合作探究...
13450322961:高效课堂实施方案与策略
武标固答:高效课堂实施方案与策略(一) 课堂教学是促进学生发展、提高教学质量的最根本途径,是决定学校办学品位的核心。以学生发展为本,全力打造高效课堂,全面提高教育教学质量是我校实现跨越式发展的需要。为了加大力度推进课堂教学改革,有效提高课堂教学效果,结合我校具体情景制定本方案: 一、学校概况 兴华小学始建于xx年,位于...
1、师生互动上,以“引导与帮助”为主。
2、在教学上,要精讲与精练
所谓“讲练”策略就是“精讲精练”策略,它是一种提高课堂教学效益减轻学生过重课业负担的教学策略。它是一种有效呈现知识和有效指导学生学习的教学策略。
3、在课堂提问上,要适当创境与设疑
在新课程有效教学中,我们要想方设法创设系列的情境,组织大量的刺激要素,以不同形式刺激学生与问题对话,强化学生对问题的观察,思维,记忆……,不断巩固学习成果。并通过设疑,刺激学生对问题探索求知的欲望与热情,通过问题的刺激,培养学生的思维能力。
4、在教学方法上,要整合与巧用技术
教师要学会把媒体技术融入到教学过程中,发挥“技术”的优势,帮助自身提升教学效率和教学效果。教师还要做到技术与教学内容的整合,整合在关键处、疑难处、情境创设处、思维的障碍处以及知识的延伸处等。切忌“技术”的运用不能占用时间太多。
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武标固答:如何打造高效课堂如下:一、教师方面:1.充分的课前准备 要创造高效课堂,充分利用课堂上的四十分钟,我们就要做充分的课前准备工作。要针对学生不同年级的身心特点,对不同学段的教学目标作出了科学的规定。要明确本节课教学的重点和难点,要预设学生学习过程中的困难之外,然后重点加以突破。要遵循学生的...
武标固答:1、师生互动上,以“引导与帮助”为主。2、在教学上,要精讲与精练 所谓“讲练”策略就是“精讲精练”策略,它是一种提高课堂教学效益减轻学生过重课业负担的教学策略。它是一种有效呈现知识和有效指导学生学习的教学策略。3、在课堂提问上,要适当创境与设疑 在新课程有效教学中,我们要想方设法...
武标固答:第一、有效的课前准备是课堂高效的保障 实施高效课堂教学策略要对课堂教学的无效性、低效性表现行为进行梳理。当前,课堂教学的低效性表现在课前准备上是教学设计不精心。虽然所有的教师课前都能做到认真备课,认真钻研课标和教材,也知道要沉着、自信的心理状态去面对学生,而很多教师备课却只停留在对教参...
武标固答:了解学生的学习能力和学习方式是为了在课堂上针对性的采取多种教学策略,采用尽可能多的方式展示问题。 (4)了解社会环境。 一个教师不能只埋头教书,因该关注时政,关注身边社会的变化,关注社会的各种现象,并把这些元素设计到课堂问题中,运用到课堂中去,让课堂充满时代的气息。 (5)了解相关学科的情况。 在数学中涉及...
武标固答:一、提升自身专业素质,保障高效课堂实施1、先进的教学理念是实施高效课堂的前提意识是行动的先导,思想观念正确与否必将决定行为的效果与价值。因此,教师必须及时更新教学理念,认真研读数学课程标准,全面落实临沂市“三五四”数学课堂教学策略。(1)主体意识教学活动的本质是学而不是教,因此整个教学活动的主体应该是学生,没...
武标固答:1、备好每一节课是实施数学高效课堂的前提。要实现课堂高效,必须下足课前准备功夫, 教师如果没有备课就走上讲台,就如一个没带武器上战场的士兵一样心慌。备课不是单纯地写教案而必须备教材、备学生,不仅要花功夫钻研教材、理解教材,仔细琢磨教学的重难点,更要了解学生的实际情况,根据学生的认知...
武标固答:高效课堂中,教师是引导着、策划者、合作者、服务者、开发者,加强教学管理特别是课堂管理是实现有效教学,进而达到高效教学的基本前提。课前教师要认真备课,编制导学案和改写导学案,让教学案成为学生学习的路线图和方向盘;学生课前要进行充分的预习,师生由此构成相同的经历,有备而来。课中教师要重申...
武标固答:遵循教育规律,运用好课堂的每一分钟,充分发挥学生的主体作用,让课堂气氛融洽,节奏明快,学生学习效率最大化。高效课堂是有效行为的统一。(一)无效行为:1.教材把握不准确。2.学科特点不明确。3.教学方法的无效性。4.教学环节缺乏有效性。5.教学反思缺乏有效性。师:教、扶、放。生:学、练、用...
武标固答:高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的:课堂教学是师生的双边活动-教学过程不但是知识传授的过程-也是师生情感交流的过程:本文分析了实施高效课堂教学的策略。民主和谐的课堂氛围营造民主和谐的课堂氛围,增强师生互动的有效性。有效的教学情境创设有效的教学情境,激发学生物理学习的兴趣。欄自主合作探究...
武标固答:高效课堂实施方案与策略(一) 课堂教学是促进学生发展、提高教学质量的最根本途径,是决定学校办学品位的核心。以学生发展为本,全力打造高效课堂,全面提高教育教学质量是我校实现跨越式发展的需要。为了加大力度推进课堂教学改革,有效提高课堂教学效果,结合我校具体情景制定本方案: 一、学校概况 兴华小学始建于xx年,位于...