打造高效课堂的有效策略
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2020年10月30日，我参加了《打造高效课堂的有效策略》的讲座，地点在伊川县教师进修学校5楼会议室培训，陈喜玲老师是来自许昌的小学语文教研员，她做出了精彩的主题报告，报告中陈喜玲老师详细认真的讲解了在教学课堂中有哪些组织艺术。
一，让自己成为学生热爱的教师。
1.重新认识教育事业、教师职业。
2.处理好个人情绪与职业情绪。
3.学会良好的沟通。
4.教师备“死”的教材比“活”的学生容易。
“亲其师才能信其道”
“教学”与“育人”之间的联合。
1.教师对学生了解越来越难，教师对学生了解越来越少，没有育人的路径，没有生活的背景。
2.教师与学生的逻辑是全然相反的，你不能站在学生的角度，学生就无法接受和理解你。
3.教师只能征服学生，而无法管住学生，你得让学生瞧得起你，你才能教育起他。
4.人际关系是生产力，师生关系就是教育生产力。
二、师生关系更是教学生产力。
1.为什么有的人当教师越当越开心，有人当教师越当越不开心？
2.把学生地位降下来，把责任感和成就感调上去。
3.让学生感动教师，是教师最大的教学动力。
4.有没有感情，同样的教学，效果完全不同。
先具父母心，再具师心。
六字诀窍：闭上嘴、多践行。
5.把学习的责任还给孩子（学生）
过去的我们对学习感兴趣，因为有比学习更痛苦的事等着我们——知识改变命运。
现在的孩子对学习不感兴趣，是因为他认为生活中最痛苦的事是读书。
1.做个智慧型的老师。
2.做个有情趣的老师。
3.做个关注学生的老师。
教育是树摇动树，火点燃火，心感动的情感事业。
教师是学生生命的牧者。
课堂是生命成长的地方。
二、让自己的课堂上成高效的课堂。
最根本的新教学理念：
我们的教学已发生重大转向，即从以“教”为重心转移到以“学”为重心上来。教师的角色因此从“传道授业解惑者”变成“模范的学习者，学生学习情境的策划者，学生学习的帮助者和指导者。”这一理念奠定了素质教育教学方法的基调和主旋律。
何谓高效课堂
遵循教育规律，运用好课堂的每一分钟，充分发挥学生的主体作用，让课堂气氛融洽，节奏明快，学生学习效率最大化。
高效课堂是有效行为的统一。
（一）无效行为：
1.教材把握不准确。
2.学科特点不明确。
3.教学方法的无效性。
4.教学环节缺乏有效性。
5.教学反思缺乏有效性。
师：教、扶、放。
生：学、练、用。
（二）有效策略
1.有效的目标——准。
2.分析学情。
教材是什么？教材能做什么？教材应该做什么？
3.有效的方法——多。
教学手法的多变是为了创设引发学生思维或情感的学习情境。教师要把组织形式、学习方式、学习内容、学习目标、学习主体统一为一个整体考虑，让学生积极、深层参与教学。
4.有效的环节——细。
（1）教师要在课堂铃声未落之前到教室门口。
静能生慧。
（2）进入教室迅速“入戏”。
（3）要学生学会倾听。
经常问三句话：1.你听到了什么？2.你同意他的说法吗？3.你还有更好的看法吗？
（4）培养合作意识。
同桌合作，小组合作（训练有素）
1.给具体的合作任务
2.给具体的合作方法
（5）建立评价机制
（6）不追求课堂表面的“热闹”
（7）把趣味的东西引入课堂
（8）学会向学生道歉也是一种教育资源
（9）关注学生
（10）正确处理课堂“意外”
总之，高效的课堂是对生命体的尊重，是课堂教学追求的永恒主题，也是教学教研的永恒课题，我们都在探索中。
打造高效课堂的有效策略视频
相关评论：18013522113：打造高效课堂的有效策略
洪莫汪答： 2020年10月30日，我参加了《打造高效课堂的有效策略》的讲座，地点在伊川县教师进修学校5楼会议室培训，陈喜玲老师是来自许昌的小学语文教研员，她做出了精彩的主题报告，报告中陈喜玲老师详细认真的讲解了在教学课堂中有哪些组织艺术。一，让自己成为学生热爱的教师。1...
18013522113：如何打造有效课堂的方法介绍
洪莫汪答：有效课堂是指教学能给学生带来愉悦的心理体验,能吸引学生自主学习,自觉地去预习、复习或者拓展加深。其核心是学生的进步和发展。下面是我收集整理的如何打造有效课堂的方法介绍,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 如何打造有效课堂的方法介绍 一、教学目标的制定要具体明确 充分的课前准备是高效课堂的首要前提。
18013522113：高效课堂实施方案
洪莫汪答：以打造高效课堂为目标,各教研组根据学科特点大力进行课堂结构改革。在自学、精讲、讨论、合作、检测、反馈等方面下功夫。如:潍坊的“345优质高效课堂”。345是指“三步四环节五课型”,三步是指课前预习---课内探究---课后训练,四环节是自主学习、合作探究、精讲点拨、有效训练,五课型是各个学科应根据各自的学科...
18013522113：如何打造历史高效课堂的方法与策略
洪莫汪答：就成了打造历史高效课堂的重要举措了.1 精心准备,巧设导语 “良好的开端是成功的一半”,这句话一点不假.教学也如此,要使新课的开始就能扣动学生的心弦,激发学生思维的浪花,像磁铁一样把学生牢牢地吸引住,这就需要教师精心设计导语.导语设计得好,能够激发学生的兴趣,使每一堂课都有一个良好的开端,...
18013522113：打造高效课堂的基本方法
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18013522113：如何打造小学数学高效课堂的有效策略
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18013522113：有效课堂教学策略
洪莫汪答：通过“三看”，关注学生的自主程度、合作效度和探究深度，致力于高效课堂。4、加强课堂管理，拓展“课堂空间”。高效课堂中，教师是引导着、策划者、合作者、服务者、开发者，加强教学管理特别是课堂管理是实现有效教学，进而达到高效教学的基本前提。课前教师要认真备课，编制导学案和改写导学案，让教学案...
18013522113：怎样才能更好地打造高效课堂,全面提高课堂教学质量
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洪莫汪答：什么是“高效课堂”?通俗点讲就是尽可能在单位时间内提高效率，从而提高学校的教学质量。那么我们如何打造高效课堂呢?我认为我们教师要做到以下几点：1.充分备课 要提高课堂效率，就必须充分利用课堂的每一分钟。我们必须因人而异，针对不同的学生，采用不同的教学方法和策略。所以我们必须充分...
18013522113：如何打造高效课堂
洪莫汪答：从这个角度来说,高效课堂就是学生主动学习、积极思考的课堂,是学生充分自主学习的课堂,是师生互动、生生互动的课堂,是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。从教师角度来说,高效课堂应具备以下三个条件:一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况,科学合理地确定课堂的三维教学目标。因为教学目标的预设与课堂的...
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5.把学习的责任还给孩子（学生）
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