六年级上学期期末语文复习练习题及答案
一：按要求填字并解释所填字的意思：
德高（ ）重：_______ 不（ ）一格：_______ （ ）然大物：_______
津津乐（ ）：_______（ ）崖峭壁：_______ （ ）不安席：_______
狂风怒（ ）：_______自（ ）自受：_______ 溜之大（ ）：_______
流连忘（ ）：_______一（ ）千里：_______ （ ）经风霜：_______
恍然大（ ）：_______张（ ）李戴：_______（ ）吞枣：_______
震耳（ ）聋：_______（ ）血搏杀：_______（ ）扬顿挫：_______
焦（ ）不安：_______长途（ ）涉：_______不（ ）落后：_______
不解之（ ）：_______ 微波（ ）：_______（ ）私语：_______
全神（ ）注：_______（ ）匆匆：_______ 望而生（ ）：_______
（ ）地而起：_______旁（ ）斜出：_______（ ）玉立：_______
（ ）淑女：_______难以言（ ）：_______ 年过（ ）：_______
（ ）来入梦：_______（ ）空如洗：_______安居（ ）业：_______
比（ ）联翩：_______（ ）相开放：_______（ ）不安：_______
羞愧不（ ）：_______ （ ）高采烈：_______ 一望无（ ）：_______
（ ）来迟：_______ 略胜一（ ）：_______威风（ ）：_______
势不可（ ）：_______ （ ）不经心：_______（ ）遭不幸：_______
（ ）不成声：_______ 长途跋（ ）：_______ （ ）来（ ）去：_______
转瞬即（ ）：_______（ ）所欲为：_______ 无言以（ ）：_______
二、历史故事类成语：写出主人公
江郎才尽（ ）南柯一梦（ ）东施效颦（ ）悬梁刺股( )
赴汤蹈火（ ）投笔从戎（ ）鹤立鸡群（ ）宝刀不老( )
负荆请罪（ ）完璧归赵（ ）背水一战( )才高八斗( )
凿壁借光（ ）指鹿为马（ ）纸上谈兵（ ）手不释卷( )
精忠报国（ ）闻鸡起舞（ ）入木三分（ ）一身是胆（ ）
鞠躬尽瘁（ ）卧薪尝胆（ ）破釜沉舟（ ）讳疾忌医（ ）
乐不思蜀（ ）图穷匕见（ ）三顾茅庐（ ）一鼓作气（ ）
三|、根据意思写成语：
1、不局限于一种规格或一个格局（ ）
2、道德高尚，名望很大。（ ） 3、偷偷地跑掉为妙。（ ）
3、无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。（ ）
4、自己做了错事，自己承受不好的后果。（ ）
5、自己一个人低声嘀咕。（ ）
四|、成语填空：
十年树木，（ ） 百花齐放，（ ）
（ ），更进一步 千军易得，（ ）
千里之行，（ ） 千里之堤，（ ）
（ ），只欠东风 人无远虑，（ ）
人以群分，（ ） 失之毫厘，（ ）
桃李不言，（ ） （ ），后事之师
1. 描写人物神态的：（ ）（ ）（ ）（ ）
2、描写人物外貌的：（ ）（ ）（ ）（ ）
3、描写人物动作的：（ ）（ ）（ ）（ ）
4、描写人物心理的：（ ）（ ）（ ）（ ）
5、描写环境的：（ ）（ ）（ ）（ ）
6、描写声音的：（ ）（ ）（ ）（ ）
7、带有“笑”的：（ ）（ ）（ ）（ ）
8、带有“然”的：（ ）（ ）（ ）（ ）
9、带有十二生肖的：（ ）（ ）（ ）（ ）
10、ABCD式的：（ ）（ ）（ ）（ ）
11、ABAC式的：（ ）（ ）（ ）（ ）
12、AABC式的：（ ）（ ）（ ）（ ）
13、ABCC式的：（ ）（ ）（ ）（ ）
14、一组近义的：（ ）（ ）（ ）（ ）
15、一组反义的：（ ）（ ）（ ）（ ）
16、两组近义的：（ ）（ ）（ ）（ ）
17、两组反义的：（ ）（ ）（ ）（ ）
18、描写文学的：（ ）（ ）（ ）（ ）
19、描写音乐的：（ ）（ ）（ ）（ ）
20、描写美术的：（ ）（ ）（ ）（ ）
21、描写书法的：（ ）（ ）（ ）（ ）
22、描写建筑的：（ ）（ ）（ ）（ ）
23、无（）无（）：（ ）（ ）（ ）（ ）
24、不（）不（）：（ ）（ ）（ ）（ ）
25|、若（）若（）：（ ）（ ）（ ）（ ）
26、来自寓言的：（ ）（ ）（ ）（ ）
27、来自历史故事的：（ ）（ ）（ ）（ ）
28、形容繁荣景象的：（ ）（ ）（ ）（ ）
29、含有人体器官的：（ ）（ ）（ ）（ ）
30、描写友情的：（ ）（ ）（ ）（ ）
31、描写人物品质的：（ ）（ ）（ ）（ ）
32、含有夸张成分的：（ ）（ ）（ ）（ ）
33、含有比喻成分的：（ ）（ ）（ ）（ ）
34、描写春天的：（ ）（ ）（ ）（ ）
35、描写夏天的：（ ）（ ）（ ）（ ）
36、描写秋天的：（ ）（ ）（ ）（ ）
37、描写冬天的：（ ）（ ）（ ）（ ）
38、描写山的：（ ）（ ）（ ）（ ）
39、描写水的：（ ）（ ）（ ）（ ）
1、爸爸正在（脸色很温和）地跟小明说着话。（ 和蔼可亲 ）
2、动物园里的（孔雀正跳着舞），十分好看。（莺歌燕舞 ）
3、他的家里（要什么有什么），可他反而不好好学习。（ 应有尽有 ）
4、我（控制不了自已的感情）而哭出了声。（ 情不自禁 ）
5、这次考试竟然得了第一名，他真是（出乎意料地）高兴。（意想不到 ）
6、2008年的奥运会，将会有（来自世界各个地方的人）来到北京。（ 四面八方 ）
7、一个非常（荒凉的小山沟）里，来了一位探险家。（人迹罕至）
8、他是位（五官长得很好的少年）。（ ）
9、玩得太高兴了，（大家都舍不得离开，可又不能不走了）。（依依不舍 ）
10、正在上课，（教室里十分安静）。 （ 鸦雀无声 ）
二、请你根据下面提供的情景填空。
1、公园里，正进行菊展，到处是盛开的菊花，这让我想起了诗句“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 ”，是（ 黄巢 ）写的。
2、我国古代很多诗人都是热爱大自然，善于观察和描写大自然的景象的，例如写天上的云，有（千形万象竟还空，映水藏山片复重。 ）的 ；
写昆虫有（居高声自远，非是借秋风 ）的 ；
写落花，有（落红不是无情物，化作春泥更护花 ）龚自珍 写的 。”
4、春天，我喜欢这样的诗句：天街小雨润如酥，草色遥看近却无 ；
夏天，我喜欢这样的诗句：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 ；
秋天，我喜欢这样的诗句：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 ；
冬天，我喜欢这样的诗句：忽如一夜春风来，千树万树梨花开 ；
问题补充：5、妈妈的生日，我会用这句诗表达对母亲的感激之情： 谁言寸草心，报得三春晖
6、中秋节的夜晚，明月当空，合家举杯同庆，这会让人想起古诗句：“但愿人长久。千里共婵娟”
还有表达想念不能团聚的亲人的诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思
亲
姓名：
一、 识字写字（16分）
1、 看拼音写汉字（8分）
kāng kǎi dàn shēng ēn cì làn yòng hé ǎi páng bó
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
miǎo xiǎo zī xún liú lǎn xū xīn zhú yǒu dī tóu yè
( ) ( ) （ ） ( ，
ào gú méi wú yǎng miàn huā。
( )
2、 给下列字选择正确读音（2分）
慰藉（jí jiè）媒（móu méi）体 浏（liū liú ）览 伪（wěi wèi）装
3、 给下列形近字组词（4分）
矿（ ） 慨（ ） 赌（ ） 赐（ ）
旷（ ） 概（ ） 睹（ ） 踢（ ）
4、 多音字组词（2分）
扁（biǎn）（ ） （piān）（ ）
转（zhuǎn）（ ） （zhuàn）（ ）
二、 背诵默写（14分）
1、 按原文填空（7分）
，万水千山只等闲。
金沙水拍云崖暖， 。
我们这个地球太 了，同时又太 了。
每一食，便念 ；每一衣，则思 。
地力之生物有 ，人力之成物有 ，取之 ，用之有 ，则常 ，取之无 ，用之无 ，则常 。
2、 把《一夜的工作》最后一个自然段默写下来。（4分）
3、 照样子，各写出三个成语（3分）
东张西望 前因后果
三、 阅读理解（40分）
（一） 读下面的话，按要求填空（10分）
1、据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨（ ）游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色纹痕相互交错，周围裹（ ）着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，地球又是一个半径只有六千三百多公里的星球，在群璀（ ）璨（ ）的宇宙中，就像一叶扁（ ）舟。
（1） 在括号里给加点的字注音。（2分）
（2） 用“ ”划出文中的两个比喻句。（2分）
（3）这段文字说明了地球 （2分）
2、（4分）“喝了一会茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。总理站起来对我说：”我要去休息了，上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧！”
（ ）表明休息时间非常短；（ ）表明天快亮了。刚喝一会儿茶天就快亮了，说明（ ）；“下午还要参加活动”说明（ ）
（二） 阅读下面的短文，回答问题（30分）
雨，淅淅沥沥地下着，几把小伞匆匆地消失在街道的尽头。伞下，一队学生正急急忙忙向老师家方向走去。老师家的门虚掩着。同学们一个个轻手轻脚地走进屋子，放下伞走到老师床前—他们是来探望老师的。
“老师”，班长轻轻地叫了一声。老师睁开双眼，锁着的眉头舒展开了，又露出同学们所熟悉的慈祥的目光。她看到同学们看望自己，想支撑起来。同学们急忙上前说：“老师，您别动。”“老师……”你一言，我一语，大家都抢着说，虽然没有顺序，但这都是出自学生的肺腑之言啊！
老师不顾同学们的劝阻，硬是慢慢支撑起虚弱的身子靠在床架上边，慈爱地拉过班长的手问：“期中考试成绩怎么样？早锻炼还在坚持吗？……”老师微微喘着气，关切地问这问那。
班长连忙说：“同学们都进步了，一切都按原来的布置进行着。”老师听着，她那苍白的脸上露出了欣慰的微笑。
这时，小莉轻轻地用胳臂碰了碰站在她旁边的班长，对他挤了挤眼睛，小声说：“喂，快拿出来吧！”班长像想起了什么似的，连忙把背在身后的背篼拿下来，放在床头的桌子上，说：“老师，这些水果，是我们凑钱买的，您一定要收下！”“谢谢同学们，但你们为我花钱，我……”正当老师推辞的时候，“小机灵”兰兰却把早已削好的一个大苹果猛地送到老师嘴边说：“老师，您就吃了吧。”老师看着同学们一张张可亲可爱的笑脸连声说：“我吃，我吃。”她轻轻地咬了一口，一股甜甜的果汁流进了心里……
雨，还在淅淅沥沥地下着，在这样的雨中，老师曾多少次去为同学们补习功课，又曾多少次去家访……就是在这样的雨中，老师为同学们不知流了多少汗水，费了多少心血呀！雨还在下着，就是这淅淅沥沥的雨水，把老师和同学之间真挚的感情融汇在一起，化作温暖的甘泉，流进 ……
1、 写出和下列词语意思相反的词。（5分）
慈爱（ ） 急忙（ ） 温暖（ ） 融汇（ ） 真挚（ ）
2、 下面的词语指的是什么。（4分）
“几把小伞”
“温暖的甘泉”
3、 给本文添上一个恰当的题目。（2分）
4、 给文章最后的横线上添上合适的句子。（2分）
5、 用“ ”勾出表示联想的句子，用“ ”画出文章的中心句。（4分）
6、 文章的开头和结尾都是写下雨，这样的写法叫（ ）（2分）
7、 读了这篇文章后，你想到了什么？（5分）
8、 在加线的词语中选择两个造句。（6分）
作文：我常想起他（她）（选择典型事例反映人物的美好品质。）
，万水千山
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