“活到老学到老”是谁说的

活到老学到老这句名人名言是谁说的~

“活到老学到老”是古希腊时期雅典城邦的改革家梭伦说的。
意思就是年轻时，学是为了理想，为了安定；中年时，学是为了补充空洞的心灵；老年时，学则是一种意境，慢慢品味，自乐其中。
学习本就是永无止尽的，并不是某一个阶段的事情，而应该是贯穿人们一生的事情。
梭伦在实行摧毁氏族制度的“梭伦改革”前后，四处游历考察，晚年退隐在家，从事研究和著述，经常吟咏“活到老学到老”以自勉。
希腊作家普鲁塔克在《梭伦生平》中引用了这句名言，18世纪法国启蒙家卢梭在晚年的著作《一个孤独散步者的遐想》中又加以引用和发挥，从此，梭伦的这一名言得以流传至今。




扩展资料
与“活到老学到老”意思相近的成语
1、学无止境
读音：xué wú zhǐ jìng。
解释：指学业上是没有尽头的，应奋进不息。
引证：清代刘开《问说》：“理无专在，而学无止境也，然则问可少耶？”
翻译：真理不专门存在于某人，学习是没有止境的，那么，“问”可以少得了吗？
引用：梁实秋《学问与趣味》：“学无止境，一生的时间都嫌太短。”
例句：人不能有丝毫的自满心理，因为学无止境，半途而废就学不到高深的技艺。
2、学则不固
读音：xué zé bù gù。
解释：学习可以使人不闭塞，加强学习可以防止固陋，避免孤陋寡闻。
引证：春秋孔子弟子《论语.学而》：“子曰：‘君子不重，则不威，学则不固。”
翻译：孔子说：“君子，不庄重就没有威严，学习可以使人不闭塞。”
3、学海无涯
读音：xué hǎi wú yá。
解释：学问的海洋无边无际。
引证：唐代韩愈：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”此句收录于明代佚名《增广贤文·劝学篇》。
翻译：读书初看是没有路可走，只有勤奋才能开创一条路。学习知识就如一个人身在大海中一样，只有在里面悟出道理，学为所用，这样就好比一条属于自己的船。知识转化为智慧之船，人生里程的航行就有了方向。
例句：学海无涯，研究学问是没有尽头的。
参考资料来源：共产党员网--活到老学到老

“活到老学到老”这句话出自古代雅典著名政治家梭伦之口。意思是，年轻时，学是为了理想，为了安定；中年时，学是为了补充空洞的心灵；老年时，学则是一种意境，慢慢品味，自乐其中。

扩展资料：

梁灏是五代时期的人，却是宋太宗时期的状元郎。他从五代后晋天福三年（938年）起就不断地进京应试，历经后汉和后周两个短命朝代。虽然屡试不中，但他毫不在意，总是自我解嘲地说：“考一次，我就离状元近了一步。”
直到宋太宗雍熙二年（985年），他才考中进士，被钦点为状元。他一共考了四十七年，参加会试四十场，中状元时已经是满头白发的老翁了。在大殿上，太宗问他的年岁，他自称：“皓首穷经，少伏生八岁；青云得路，多太公二年。”

“活到老学到老”出处是古代雅典著名政治家梭伦之口。

拼音：huó dào lǎo xué dào lǎo 

释义：意思就是年轻时，学是为了理想，为了安定；中年时，学是为了补充空洞的心灵；老年时，学则是一种意境，慢慢品味，自乐其中。 

拓展资料：

例句

1. 人们常说活到老学到老，学习是没有止境的。

2. 一个人要活到老学到老，不能停留在现有的水平上。

3. 俗话，活到老，学到老，所以人要学习的东西是无限多。

4. 我们都应该活到老学到老，一劳永逸的思想是不对的。

5. 学无止境,我们要活到老,学到老。

出 处
古代雅典著名政治家梭伦之口

“活到老学到老”是中国常用的一句谚语，表达出一种“生命不止，学习不止”的学习进取精神，是一种乐观的激励。

俗语，其字面意义和实际意义相同。
意思就是"年轻时，学是为了理想，为了安定；中年时，学是为了补充空洞的心灵；老年时，学则是一种意境，慢慢品味，自乐其中。 "
这类俗语望文生义，比较容易理解。

说法一：“活到老学到老”一语，出自古代雅典著名政治家梭伦之口，直译为“我愈老愈学到了很多的东西”。

梭伦早年就赢得“雅典第一诗人”的桂冠；在实行摧毁氏族制度的“梭伦改革”前后，四处游历考察；晚年退隐在家，从事研究和著述，经常吟咏“活到老学到老”以自勉。著名传记
作家普鲁塔克在《梭伦生平》中引用了这句名言。18世纪法国启蒙家卢梭在晚年的著作《一个孤独散步者的遐想》中又加以引用和发挥，从此，梭伦的这一名言得以流传至今。

说法二：活到老，学到老，改造到老。

——《活到老，学到老，改造到老》(1 9 5 7 年5 月2 6 日)，《周恩来统一战线文选》第3 6 0 页

两种说法，一种说梭伦，另一种说是周恩来。
没有老子和孟子。

周恩来总理说的!是真的啊!!!!

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