朱熹论读书里的“活到老,学到老”是什么意思?
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意思就是「年轻时,学是为了理想,为了安定；中年时,学是为了补充,补充空洞的心灵；老年时,学则是一种意境,慢慢品味,自乐其中.」.这类俗语望文生义,比较容易理解.典故：说法一：“活到老学到老”一语,出自古代雅典著名政治家梭伦之口,直译为“我愈老愈学到了很多的东西”.梭伦早年就赢得“雅典第一诗人”的桂冠；在实行摧毁氏族制度的“梭伦改革”前后,四处游历考察；晚年退隐在家,从事研究和著述,经常吟咏“活到老学到老”以自勉.著名传记 作家普鲁塔克在《梭伦生平》中引用了这句名言.18世纪法国启蒙家卢梭在晚年的著作《一个孤独散步者的遐想》中又加以引用和发挥,从此,梭伦的这一名言得以流传至今.说法二：活到老,学到老,改造到老.——《活到老,学到老,改造到老》(1 9 5 7 年5 月2 6 日),《周恩来统一战线文选》第3 6 0 页 26 根据哲学的基本原理,我们存在的这个世界是客观的,所有意识之外的东西都是客观的,客观事物先于人的意识而存在.意识是客观事物在人脑中的反映.当然,事物是客观的,并不代表我们人在客观事物面前就无能为力,只能处于被动地位.意识对客观事物具有能动作用,也就是说,正确的意识指导我们进行实践,从而改变事物的状态,为我们自身服务.也就是说,正确的实践要有正确的意识为蓝图.那么我们应怎样正确的反映客观事物呢?答案就是学习,通过学习,我们可以获得知识,从而拥有某一方面的技能,进而为社会作出贡献,为自身创造条件.我们人类在漫长的发展过程中积累了大量的精神财富,既是精通某一方面,也需要长时间的学习,所以,活到老学到老.从自身来讲,学习也是对精神的充实,在学的过程中,我们会思考,在思考的过程中,人性会得到升华.在我们短暂的一生中,需要突显自己的价值.年轻时,学是为了理想,为了安定；中年时,学是为了补充,补充空洞的心灵；老年时,学则是一种意境,慢慢品味,自乐其中.活到老学到老,平凡的一句话,是做人的大意境.
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通雁杭朱熹的“三到”分别是：心到、眼到、口到。读书有三到，就是心到、眼到、口到。心思不在书本上，那么眼睛就不会看仔细，既然心思不集中，就只能随随便便地诵读，绝对记不住，即使记住了也不能长久。“心到”就是要用心，“眼到”是仔细看书，“口到”就是要读出来，三到之中，心到是最重要...
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通雁杭读书讲究“三到”，即读书时要专心，要认真看，要诵读。全文：朱熹：《训学斋规》大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其义皆若出于吾之心，然后可以有得尔。至于文义有疑，众说纷错，则亦虚心静虑，勿遽取舍于其间。先使一说自为一说，而随其意之所之，以验其通塞，则其...
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15741035829：朱熹《读书要三到》原文及翻译赏析
通雁杭见：同「现」,表露出来。晓：知道。漫浪：随随便便，漫不经心。急：重要，要紧。矣：相当于''了"岂：时常,习乎：吗,语气词余尝谓：我曾经说过。谓，说 诗词作品： 读书要三到 诗词作者：【 宋代 】 朱熹 诗词归类： 【小学文言文】、【寓言】、【故事】、【学习】、【哲理】
15741035829：读书的方法
通雁杭要写就要读得认真一点，要把所读的在自己头脑里整理一番，思索一番，就会懂得较透一些，使作者的思想经过消化，变成自己的精神营养。”我较常用朱老先生的边读边写法，还有回忆法也会用，结合法与记帐法都是不错的。学而时习之，不亦乐乎。书读百遍，其义自显，学到老活到老。书是朋友、是老师...
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15741035829：朱熹提出读书有三到其中心到最急请参照作者的写作思路提出一种学习方...
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