砂场老总给员工开会管理人员要说些什么

怎么给员工开会 要说什么~

如何驾驭员工


为什么要驾驭员工呢？答案很简单，因为如果你不驾驭员工，就 会不自觉的被员工驾驭。那为什么要给员工洗脑呢？因为你需要把你 的思想，想法装到员工的脑子里，你给员工下达的命令才能被很好的 接收，才能很好的干活赚钱，没被洗脑的员工不是好员工。老是给你制造反作用力。 要驾驭员工，首先要搞清楚，一个员工为什么要跟你混。 第一，为了钱。第二，为了梦想，第三，为升官的。第四,为了混日子的。第四种人没有资格让我们给他洗脑，我们也不想驾驭这样的 员工，直接让他滚。

驾驭员工的核心秘诀就是员工要啥你给啥。不过呢，要达到一定 的条件才能够拿到员工想要的东西。

比如，员工要钱，你就给钱，你要告诉他要做些什么事情，要做 到什么程度，就可以拿到你想要的钱了。比如完成什么任务，可以拿 到 30%的提成，完成多少可以拿到 50%，完成多少可以拿到 70%。实际 上很多传销，直销公司都是这个套路，我们只学习精华为我所用，不 要去排斥着些好的驾驭员工的方法。

驾驭员工的两大绝招，就是画饼加拖延。 为了梦想的员工，你要告诉他，第一年学些技术，先把基础学好

了，第二年让他学管理，第三年，让他开始带团队，然后第四年在做 个什么事情，这样往后面拖，能拖几年是几年，然后告诉他这样就能 够实现梦想了。其实这一招，很多大中型企业都用得炉火纯青。

为了升官的员工，先给他说，做储备干部，储备干部做得好，两 年后就为副主管。其实这一招，很多国营企业都在用。这些企业都是 驾驭员工的行家里手。大家也可以找来这些企业的规章制度，好好研 究研究，对我们驾驭员工有很好的借鉴之处。


如何给员工洗脑


没被洗脑的员工不是好员工，用起来非常不顺手。假如我们把员 工看成一台机器，比如就是一台电脑吧。洗脑就相当于给员工装一个 系统。这个系统分为 win7,win8,苹果系统。而员工的身体就是硬件配 置。根据不同的配置装不同的系统。我们要控制员工，就要控制员工 脑子里面的程序。

洗脑第一步，我们需要考虑员工的硬件配置。这个员工受到过什 么教育，性格内向还是外向，有什么爱好。比如这个员工的配置很低， 小学只读到二年级，那么我们洗脑的目的，就不是让他让做好管理层 了。可能就是让他做个保安，告诉他要爱岗尽责，做保安是伟大的， 好好做。而一个程序员，你就得洗脑他，让他从早上到晚上都高强度 的设计程序。回家也设计程程序，告诉他，这样可以成为乔布斯那样 的男人。千万不可告诉小学二年级学历的同学学习乔布斯，这就属于 不考虑员工硬件，乱洗脑。

洗脑第二步：给你的员工装杀毒软件。啥意思呢？就是不利于我 们老板赚钱的思想和想法。我们就否定他，告诉员工这样干是极其错 误的。比如“偷公司的东西”，你可以设计一个制度写出来。偷东西， 是一个错误，这样的想法出现了，就要当病毒一样的杀掉。有人干了， 那么我们就要开除他。杀毒软件就是一个公司的规章制度，企业文化。

洗脑第三步:给员工装上防火墙。 我们当老板的，要仔细观察这个社会，外来的思想，对我们工作

有利的，我们就鼓吹好，对我们没有好处的思想，我们直接不让员工 接触，或者否定这些思想。比如员工想去创业，你得告诉他创业是很 困难的，然后举出很多例子，并且告诉他打工可以很有前途，再给他举些例子。比如你的企业是干苦力活的，你就带员工去看古惑仔，打打杀杀的电视剧，电影。别给他们看有思维启发性的东西，怎么做生意的东西。你把他们思维启发好了，他们就不干活了。要占用他们的业余时间，不让他们想问题，就告诉他们靠苦力吃饭光荣。

洗脑第四步，羊群效应。 制造一个大家都这么干，你不这么干就是错误的制度。羊群效应，也叫统一价值观。还有个学术术语叫“螃蟹效应”。就是说一只螃蟹 在桶里，他就很可能爬出来，多放几只螃蟹在桶里，这些螃蟹就相互 拉扯，最后是一只也爬不出桶。因为一个爬上去，另外一个就会扯下 来。

洗脑第五招，也是绝杀招。 就是制造一个与外界完全不一样的企业环境，从企业文化，到企业环境，甚至是作息时间。让在你这里工作的员工只能适应你这里的 工作环境，到其他地方去，他就难受。其实这也是为什么很都成功的 企业，牛逼的员工跑出去了，过一段时间他只好再回来的原因。因为 出去了，他生存不了。就像你把员工养成了在 38 度水温里生存的鱼。 外面的环境都是 20 度。他出去没法活，只得回来

你好，很高兴回答你的问题，你的问题是你是一个40岁的有40个员工的小企业老板。
不知道跟员工开会要说什么？
这个其实很简单。
首先你认为什么是重要的，
什么是必须他们去做的。
当然为了便于管理，你可以把40个人分成两个组或者三个组。
各自建立一个组长。
你只要管住组长就好办了。
你只要给组长分配任务，让组长跟员工再分配就可以了。

凡事都有个新的开始，也许你的员工根本就还不知道你是谁，负责哪个部分哪个岗位、首先肯定是自我介绍；目的是让别人认识你让你的员工对你有个深刻的映像，然后让你的员工做自我介绍，你去认识他们，同时你可以看看有没你欣赏的，对以后你的管理工作有帮助的。第一次会议有事说事，没事就和员工距离拉的更近一些。

管理知识50点

1. 经常自我反省,检视一下,在管辖范围内的人﹑时﹑地﹑物有没有浪费资源,或无效运用的状况

2. 不要在下属面前抱怨工作,数落上司及公司的不对

3.  接受上司交待任务时,在没有尝试执行之前,绝不说“不可能”, “办不到”

4.  每天找出一件需要突破,创新的事物,并动脑筋想一想,有无改善创新的方法

5.  当工作未能顺利完成时,对上司要能一肩承担所有责任,不在上司面前数落部属的不是

6. 做任何事物以前,先花些时间思考一下目标与方向是否正确

7. 找出在个人管理范畴内,有哪些原理与原则是不可违背的* 组织管理的原则

8.  除非特殊状况,交待事项只对下一级的直属部属,而不跨级指挥

9. 除非事先已协调有共识或遇紧急状况,否则不指挥其它平行单位的员工

10. 接受上级跨级指挥时,必定要及时回报直属上司,让其了解状况

11. 交办员工工作或任务分配时,能多花点时间沟通,了解他对工作的想法同时让他了解工作的重要性及意义,想办法唤起他内心执行的愿意

12. 交待部属工作时,尽量思考如何给予他更多的空间发挥

13. 下达指示时,着重要求目标的完成,对过程不需要太多的限制* 计划与执行

14. 做事以前,一定要先想一想,做好应有的计划,绝不冒然行事

15. 在计划阶段,要多参考别人的意见,借用别人的经验与智能,做好必要的协调工作,绝不可以闭门车

16. 工作之前,一定要先明确的订定或确认目标,把握正确的方向

17. 做计划时,要从人﹑事﹑时﹑物﹑地各方面来收集相关事实﹑信息﹑详细分析研判,作为计划的参考

18. 不单凭直觉判断事情,凡事要以科学的精神实事求是

19. 要尽力让部属了解状况,与大家信息共享,不要存在“反正叫去你去做就对了”的观念* 控制与问题掌握

20. 在工作计划阶段,就要先想好可能的状况,事先拟订对应措施

21. 当提出问题时,一定要能明确指出它的“目标”﹑“ 现状”以及差距所带来的影响

22. 解决问题时,一定要客观的找出原因,不可凭主观的直觉来判断

23. 每天发现一项需要改善的事项,并思考应该如何做会更好

24. 在部属进行工作的时候,从旁予以观察,当有偏差时给予必要的指导纠正

25. 鼓励员工培养观察力,提出问题,并引导出具体的建设性意见.* 部属培育与教导

26. 所属员工接受off.J.T(off job time)训练时,要能够全力支持,协助他排除时间与工作的障碍使他专心接受训练

27. 要充分了解部门内各项职位应具备的知识,技巧与态度条件,并设置《岗位说明书》

28. 新员工报到前一定要做好他的《新员工训练计划表》

29. 一般性的工作,当部属得没有我好时,先不要急着自已去做,仍能让他有一定的学习机会

30. 当员工提出问题时,不要急着回答他,可先听听他的看法,让他先思考

31. 掌握时机,随时随地对部属进行工作教导,例如:开会时,部属报告时,部属犯错时,交付工作时等等* 沟通与协调

32. 要主动的找部属聊天谈心,不要只是被动的等部属来找人说话

33. 当听到其它人有和我不同意见的时候,能够先心来气和的听他把话说完,要克制自已自我防卫式的被动

34. 当遇见别人始终未能明白自已怕意思时,能先反省是否自已怕沟通方式有问题,而不先责备对方

35. 开会或上课等正式场合上,最好将手机关机,塑造一个良好的沟通环境

36. 和他人沟通时,能够专注的看着对方,听对方的话也要用心理解,而不左顾右盼,心有旁鹜

37. 和别人协调沟通时,避免对他人有先入为主的负面想法

38. 与其它部门或同事协调时,能保持客观的态度,用句多用正面的话* 掌握人性的管理

39. 不要只是期望公司透过制度来激励员工士气, 随时想想有哪些我可以自已来做的部份

40. 对每一位员工都要能够多加了解,确实掌握他的背景﹑个性﹑习惯﹑需求﹑态度优缺点

41. 养成每天说几名好话的习惯,如“辛苦了” ﹑“谢谢” ﹑“ 做得不错”等

42. 不只是赞赏员工, 遇到员工有错的时候,能给予必要的责备

43. 员工本人生病时,能拨通电话给予关心,如果员工家中有婚丧喜庆,尽可能去参加

44. 要求员工的事,自已也要做到,凡事从自已做起*领导力的发挥

45. 要强化自已的人文素养,培养一些除了工作以外的正当兴趣及嗜好

46. 不要只是靠权势(力)要求部属,而要展现自已的管理专业上的才能,让员工能够心服口服

47. 在组织内所做的一切,不能只是为了自已私人的利益,而应以团队为出发点

48. 对不同的员工,要运用不同的领导方式来带领,而不是一味追求齐头式的平等

49. 不论通过何种方式(如:看书﹑上网﹑娱乐活动等),每年都要让自已感受到吸收了新的信息,有明显的成长

50. 要将以上所学内容运用到今后的工作中

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