魏书生班主任工作名言
1、当你把身边的人看成是天使时,你就觉得你活在天堂里;若你把自己身边的人看成魔鬼,你就活在地狱里。
2、人只要坚定信念能使人活得不再迷茫!
3、改变一个学生,最好是改变他的注意力。
4、一个和尚能干的活决不让两个干!
5、我曾和一个全班倒数第一名的学生同桌100多天,被他的精神深深打动:什么都不会,可他楞是坐在那儿坚持着。别人是屡做屡胜,可他是屡败屡坐,还常常受到老师的讥讽、挖苦。
6、许多事是没法选择的,但你可以选择态度。
7、做任何事前,先练气功:松、静、匀、乐!
8、树立为学生服务的思想:老师为学生服务,校长为老师服务,局长为校长服务。
9、班级管理秘诀:凡是老百姓能干的事普通班委不干,凡是普通班委能干的事班长不干,凡是班长能干的事班主任不干。
10、天天上班,享受生活。
11、学习是享受。
12、学校管理秘诀:凡是老师能干的事主任不干,凡是主任能干的副校长不干,凡是副校长能干的事校长不干。
13、学生的责任感不是教师教给的,是在班级管理工作中天长地久、不断实践的过程中积累起来的。
14、不要揭学生的短处,这样会增强他们的抵抗力,要找到他们的长处,不断软化他,让他越来越失去抵抗力,自动败下阵来。
15、教师是干什么的啊,是找出适合学生阶梯的人。
16、当一个人静下心来,脚踏实地,一步一步脚印向前走的时候,一个强大的自我就产生了。
17、多和学生商议。
18、班级管理的两大法宝:民主化和科学化。
19、科学化的管理方法就是建立三个系统:计划系统,监督检查系统,总结反馈系统。
20、计划系统:按时间范畴制订的计划,时时有事做,事事有时做;按事件制订的计划,人人有事做,事事有人做;偶发事件的计划,管理就是让责任落实到位。
21、说了算,定了做,一不做,二不休。
22、五个定量、定向、定时培养学生学会珍惜时间的一分钟:每人每天回家做一分钟家务,多做不限;每人每天写一分钟日记,多写不限;每人每天唱一分钟歌曲(军歌、校园歌曲,情呀爱呀的流行歌曲不唱),多唱不限;每人每天走一分钟的对列(高抬腿、正步走、俯卧撑等);每人每天一分钟的练习,内容有:一分钟读课文、背课文、记单词、做口算、写字等。
23、教育就是培养一个人良好的习惯。
做好班主任,对学生教学好的方法有如下:
1、学生座位自愿组合
学生座位自愿组合,研究学生的位置,有利于使学生变得更理智,更开阔。提倡先进同学和后进同学同桌,既可以提高后进同学的成绩,也可以提高先进同学帮助人、改变人的能力。
2、选一位控制老师发怒的学生
每次发过脾气都使学生的自尊心受到了伤害,发脾气的人也都尝过发脾气的苦头,于是我给自己许下承诺,以后一看到同学提出警告,我必须控制自己的情绪。
3、行使“主人权力”
让学生们时刻认识到自己是生活的主人,是学习的主人,学生们才能把学习当作是耕种自己的“责任田”,而不是为老师或家长“打工”。
我的每一个学生都有自己承包的“责任田”。如,轮流承包的有:担当“值日班长”、抄写“每日格言”、主办“班级日报”、教唱“每周一歌”等。固定承包的有:收发各学科每日作业、检查学生日记、监督老师“发火”等。总之,每名学生都有自己“说了算”的田地,都是主人,都有机会行使主人的权力,都能体验到自己的价值。
4、点亮“盏盏心灯”
班级的黑板右上角,每天都由学生写上一则格言。我常觉得格言警句,像一盏盏心灯,倘在学生心灵中点燃,会有利于学生选择正确的道路,朝着自己理想的高峰攀登。
5、确立“座右铭”
要求全班同学根据自己的实际情况,确立“座右铭”。更重要是学生自我完善、实现内容的最好办法。
6、自我“精神充电”
让学生心目中都有一位自己崇拜的伟人,书桌内放有这位伟人的传记。有时,在语文课前三分钟,进行“集体充电”,全班同学起立,各自想着自己最崇拜的人,自己就是这位伟人,自己的音容笑貌、举手投足、为人处事都和自己崇拜的人一样。
7、主办“班级日报”
办班级日报有若干规定,如:直接反映本班同学学习生活的要占60%以上的版面,主要设有班级新闻、学先进专栏、本班同学的学习方法介绍、好人好事、警钟专栏;对班级纪律、卫生、出席、课间操得分情况,必须及时报道;为昨天的值日班长开辟一小块工作失误及补救的分析园地,及时分析班级工作失误的原因及制订补救的措施。
8、坚持“道德长跑”
我让学生尽量坚持写日记,称之为“道德长跑”。学生们写日记形式多样,内容丰富。大多是学生自命题,总的要求是让学生把“摄影机”对准生活的光明面。让那些所见所闻、所思所感、风土人情、崇拜的人、喜欢的书、感人的事时刻影响着学生,激励着学生不断地进取。
9、加强体育锻炼
学生每天要坚持长跑5000米,做仰卧起坐、俯卧撑100次,男女生同样。这是多么大的体育运动量啊,对一般人来说是难以理解的。这样做,更重要的不仅增强了体质,而且磨炼了同学们的意志。
10、于反复之间引导学生上进
后进学生有上进心,也能上进,但上进的过程充满了反复。要反复抓,抓反复。不要因为看到后退了就灰心,就气馁,而应当认识到这是情理中事,进退皆在自己理解之中,便容易把握自己的理智与感情,在反反复复的过程中把后进同学引上上进之路。
11、在平凡之中关心学生
我们不能因为平凡,就不重视它,在人世间,感情总是相互的,当你向对方表示关心之情时,必然也得到对方的关心。教师一定要善于在平凡中、在小事中播种关心学生的感情。
12、享受“快乐人生”
例如让学生写日记以“谈学习是享受”为题,居然让学生一直写到“谈学习是享受之一百”。就是这样强化学生享受人生快乐这根神经,使学生的心理素质不断提高。无论是生活还是学习,从不感到沮丧,始终保持欢快愉悦的心态。
2、付出一份爱心,收到十份欢乐。
3、假如你厌恶学生,那么,当你工作开始时,就已结束了。
4、修和无人见,存心有天知。——张华
5、教育是温暖的,也充满力量。
6、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
7、给学生一个机会,让学生张扬个性,体验成功——这对我们教师只是一瞬,但对学生却是一种永恒。
8、教育从沟通始,沟通从倾听起。倾听学生的心声,才能启迪学生的心智。
9、教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学。不在做上用功夫,教固不成为教,学也不成为学。
10、爱是需要能力的,爱是一种储蓄。
11、用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来,构架起心灵的桥梁,构建起学生成功的阶梯。
12、鼓励,是学海中劈波斩浪的桨;鼓励,是人生中相互支撑的拐杖。
13、爱就是教育,没有爱便没有教育。
14、身教重于言教,看似不教是真教。——刘丽敏
15、关爱学生,就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点,无私地奉献自己的爱。
16、对自己,对家人,对社会的责任。
17、教育就是一种服务。
18、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
19、作为一名教师,不仅要掌握知识,更要有童心、有母爱。与孩子打成一片,这叫有童心;要把学生当作自己的孩子一样来看待,这就叫对学生的母爱。
20、让每个学生体会到学习的乐趣,且感受到自己是一个发现者。
21、学生,我不能给你财富,也不能给你地位,我惟一能给你的就是我对你的那一份真爱。我愿用我的人格,我的信心,我的激情,引你走向成功的金桥。
22、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。
23、用心贴近学生的生活,用心倾听学生的心声——我们的生活从此丰富多彩!
24、热爱自己每一天的工作,欣赏学生每一天的进步。
25、含辛茹苦,呕心沥血,忘我工作。
26、爱之深,责之严,严中有爱,严爱相济,使每一位学生健康成长。
27、德育为首,赏识必不可少。
28、不吝啬你的鼓励和表扬,给学生信心吧。
29、把爱带给每位学生。
30、捧着一颗心来,不带半根草去。
31、老师要善于捕捉每个学生的闪光点。
32、想,要壮志凌云;做,要脚踏实地。——曹树伟
33、鼓励使人进步,批评使人懈怠。
34、教育不仅是一种智慧,更是一种策略,让我们做一名智慧型的班主任。
35、你把爱付于人,人必会把爱双倍还给你。
36、要么不做,做就做好。——郗会锁
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