妈妈在宝宝哭的时候究竟要不要抱，对宝宝的成长有影响吗？

有哪些年龄段的宝宝，一哭家长就必须马上抱呢？~

孩子哭了，抱还是不抱？
不抱，看着孩子哭，心肝都在颤。
抱，你这样会把孩子宠坏的！你这样孩子会越来越难带的！
爱与规则，父母该如何取舍？
孩子哭，想表达什么？
对于刚来到这个世界的小宝宝来说，哭泣，更多的时候是一种「需求的表达」。
对于6个月内的孩子来说，他们的哭非常直接。
饿了、困了、尿布湿了、不舒服......
“哭”是表达最基本生理需求最好的方式。

出生前，宝宝在妈妈的子宫里再舒服不过了。
自由漂浮、恒温、营养自由供给，一切都井然有序，但出生后，这种秩序被骤然打破。
宝宝需要不断地适应，此时的他们很脆弱，只能依赖于最亲密的父母。
如果父母每次都能及时回应，他们会产生这个世界是温暖的、值得依赖的认知。
而在这个正向反馈的过程中，父母其实也在不断强化认知与学习，慢慢地，父母也能从孩子的哭声来分辨出孩子的需求。
同时，父母的积极反馈，还能有效减少孩子哭闹的次数。

所以，对于6月龄以下的孩子来说，父母【第一时间的回应】是一场双赢。
而对于6~12月龄的孩子来说，生理性的需求可能并不像6月龄以下的孩子来的那么强烈。
有时候哭闹，可能是为了引起家长的注意，因为这个阶段宝宝已经开始慢慢有因果概念了。
这个时候，家长不要过分拘泥于抱还是不抱的问题，而是要做好回应。
好的回应是什么？
理解宝宝的需求，尝试共情与陪伴。
那差的回应是什么？无视需求或者没有目的的满足。
比如：
孩子一哭就把孩子抱了起来，但是在抱的同时却说，我都抱你了，你不要再哭了，再哭我就不管你了。
或者在抱着的时候，完全摸不准孩子想要什么，内心还总是在摇摆纠结，我是不是不应该抱。
没有满足需求，或者消极的满足，都没用。
最正确的做法应该是认真观察孩子的需求，并积极的满足。
1.让孩子明白情绪存在的合理性
「妈妈刚才没有理你是不是，你现在很生气，对不对？」
「难过就哭一会儿吧，妈妈会陪着你。」
「我知道宝宝现在很委屈，这种感觉确实很不舒服。」
这时候，妈妈共情时的陪伴十分重要，安慰与拥抱会让孩子更有安全感。
2.让孩子体验被爱
「妈妈会一直陪着宝宝的，宝宝不要害怕。」
「你真的很伤心，需要的话妈妈抱一抱。」
这样的回应是没有标准的，但它肯定不是机械化的，表达爱的方式有很多种，妈妈们无需按捺自己的本能。
耐心、换位思考、平等的聆听、让宝宝理解被爱，这才是很好的应对方式。
根据埃里克森的人格发展八阶段理论来看，1岁以内的宝宝是【学习信任的阶段】。
他们在这个阶段的主要任务就是：满足生理上的需求、发展信任感与克服不信任感。
宝宝需要从生理需求的满足过程中，来体验到安全感，从而对周围环境产生一种信任感。
相反，如果不能满足，便会对周围环境产生不信任感，即怀疑。
会把孩子宠坏吗？
相信看到这里，大家心里已经有答案了。
我们先来看看，如果父母使用哭声免疫法来冷淡处理，会产生什么样的后果。
宝宝哭了不抱，其实就是哭声免疫法。
哭声免疫法是行为主义心理学创始人华生约翰·华生做的一项实验得出的结论。
在实验中，华生将9个月大的婴儿，小阿尔伯特放在有小白鼠和其他毛茸茸的动物旁边，让他自由的玩耍。
一开始，小阿尔伯特对白色老鼠、或者其他毛茸茸的动物从来没有表现出恐惧。
但只要小阿尔伯特一接触小白鼠，华生就会立刻用锤子敲击铁棒，发出巨大的噪音。
一次又一次，只要小阿尔伯特触碰到小白鼠，铁锤敲击声就会响起。
最后，不需要敲打铁棒或者发出可怕的声音，这些可爱的小动物或者毛茸茸的东西，都能让小阿尔伯特很恐惧。
而这种恐惧，会深深地留在在小阿尔伯特的脑中。
这一实验让约翰 · 华生坚信：儿童是可以被训练的，并提出了「婴儿哭了不能抱」的哭声免疫法。
华生还在《婴儿与儿童的心理学关怀》中提到：
“要把孩子当作机器一样训练和塑造，得像对待成人那样对待孩子，尽量不要亲吻和拥抱孩子，不要让孩子坐在母亲大腿上，不要轻易地满足孩子，就算孩子哭泣，也决不能心软”。
这个理论在当时风靡了整个美国。
这让许多婴儿在刚出生时，就被迫与母亲分离，即使哭闹也没有拥抱、没有安慰和互动。
最后孤儿院大批的婴儿去世。
而“哭声免疫法”的创始人华生的家庭结局也十分悲惨，两个儿子自杀，两个女儿多次自杀。
家长们都想让孩子成长的更为独立，但是这种冷淡处理的方法无疑是错误的。
抑制与拒绝的姿态，对于情感与认知还在建立的孩子来说，就是一种伤害。
并且，长时间的哭泣还可能损害宝宝的认知发育，甚至损害身体发育。
耶鲁大学和哈佛医学院的研究人员发现：生命早期强烈的压力会改变大脑的神经递质系统，并导致大脑区域的结构和功能变化，与成年人抑郁症相似。
一项研究显示，经历持续性哭闹事件的婴儿，儿童多动症的可能性是其他儿童的10倍，而且学习成绩和社会行为也较差。
研究人员得出结论，这可能是因为父母对孩子缺乏回应所致。
请正视孩子的哭泣
不敢哭泣的孩子，才更惹人心疼。
我们习惯用哭泣来释放压力，那到孩子这里为什么就不行了呢？
哭唧唧的孩子惹人嫌；
哭唧唧的孩子不坚强。

对于孩子们来说，哭泣也是一种情绪释放的方式。
哭完了，糟糕的情绪也随之抛之脑后了。
但如果一味的让孩子压抑，等到孩子长大后，反而更不会处理自己的情绪。
对于1岁以内的宝宝来说，哭泣往往是一种需求的表达，家长的积极回应，会让他们更加有安全感。
对于更大一点的孩子来说，哭泣更多的时候是一种情绪上的表达。
而家长的尊重与引导，会让他们渐渐学会情绪的表达与疏解。
别怕把孩子宠坏了，缺少关爱才是宠坏的源头。

有过小孩或者是带过小孩的人，都有过这样的经历，在新生儿时期，小孩子哭闹的时候，为了尽快的把孩子给哄好，不让他继续哭，很多人会选择马上把他给抱起来。把小婴儿抱起来给予安慰之后，小孩子也就变得渐渐不再哭闹了。
但面对这个问题的时候，很多家长的态度是不一样的，比如有的家长在看到孩子哭之后，并没有立刻把它抱起来，对他进行安抚，让他停止哭。而是对他不管不顾，任由他继续哭。
因此在带小孩子，在面对小孩子哭这种问题时，家长们的态度是有分歧的。那么新生儿在哭的时候，马上抱起来可让他继续哭，分别对孩子有什么样的影响呢？
1、新生儿哭的时候，马上抱起来我来说说我朋友家的孩子吧。
我朋友家的一个男孩，他刚出生之后就很爱哭。他是属于那种动不动就哭的孩子，一开始他的家人也很苦恼，也想对他放任不管，任由他哭，因为有些孩子哭一会儿，自己累了也就不再哭了。
但是我朋友发现这个孩子显然是不能放任他老是哭下去的，因为他哭的多了，哭的时间长了就特别容易吐奶。而且这个孩子还有一个问题就是，他有“气肚脐”，也就是医学上所说的脐疝。平时他不哭的时候问题不大，只要他哭的时候，肚脐眼儿那个地方凸起来的就特别高。所以，在这种情况下，我朋友不得不在孩子哭之后，马上就抱起来，尽快的将它给哄好，不让他哭下去。
这个孩子现在大概有四五岁了，已经到了上幼儿园的年龄，那么这个孩子上了幼儿园之后也特别爱哭，特别是在和其他小朋友比较的时候，他的承受能力要比较差。别的小朋友遇到同样的事情会一笑而过，偏偏只有他哭哭啼啼不休，连老师都感到非常苦恼。
2、新生儿哭的时候，任由他哭有一次我姐在带孩子的时候，小婴儿哭了，显然是需要大人抱一抱，哄一哄的。这时候我的姐姐刚要抱起孩子来哄他，结果却被她的婆婆阻止了。她的婆婆说孩子哭一会儿没事儿，反而是他一哭马上就抱起来才不好。
如果他一哭你就抱起来，等他形成这种习惯，每次他遇到不开心不顺心的事儿，他就会哭，以后也会故意对你撒娇哭闹。如果你对他不管，任由他自己哭，他发现这招不好使，以后也就不会再用了。
而且新生儿哭，也不是没有好处，有经验的过来，人常说的一句话是孩子哭一会儿也挺好，这样可以对消化很有帮助。不管有没有帮助，孩子在没有任何身体不适的情况下，哭一会儿还是没有大碍的。
结语：通过以上两种情况我们不能看出，新生儿哭的时候，马上就抱起来哄，这也会让他以后变得特别依赖父母。反而是那种，任由新生儿哭一会的，长大以后，他会变得比较独立。对孩子的成长，也很有帮助。

这个方法就是强调，在孩子哭的时候不要去抱他、哄他，等宝宝不哭了再去抱，这样的孩子长大后会更加独立，不需要宝妈时刻抱着哄。

有的宝妈也认为宝宝哭就抱着，怕宝宝形成习惯了，以后就放不下来，不抱的时候就哭闹。

于是有的宝妈硬着心肠尝试，发现确实有用：孩子哭声不再频繁，生活习惯也更有规律，甚至于更加的独立。

然而在“哭声免疫法”的教养方式下，那些孩子后来怎么样了呢？

@啾啾不哭

生大宝的时候，我就信了这个哭声免疫，儿子哭就是不管他，现在都16岁了，性格非常孤僻，对人冷漠。后来生二宝的时候，哭了就抱抱安慰，比大宝可爱、能说会道。

@樱桃丸子

我家大女儿就是这样养的，哭就抱，不哭才抱，经常哭着睡着了。后来就有了一个习惯，握着一个小毛巾才能睡。现在她性格内向，不主动跟人玩，对待小毛巾比父母都亲……我后悔了……

就连马伊琍，也曾经在微博上说，非常后悔在爱马一岁时进行哭声免疫训练。虽然这个训练两天就让爱马学会了睡整觉，可是半年时间后又开始反复，每天半夜都哭着请过来求抱抱。

曾经对宝宝进行“哭声免疫法”的宝妈们，很多都后悔了曾经对孩子的“冷漠”。那么，我们看一下提出这个理论的约翰·华生，他的孩子又是什么情况呢？

约翰·华生的大儿子多次自杀，在三十多岁时自杀身亡。

和前妻的两个孩子，女儿沉默易怒、多次自杀，儿子一直流量，需要华生救济才能生活。

百科词条上总结说：“被哭声免疫法修整长大的孩子，后来轻则睡眠障碍，重则人格障碍甚至精神分裂。付出一代美国儿童的幸福代价后，此方法终于被欧美深深的反思和摒弃，约翰·华生也曾被评为美国人最讨厌的人之一”

刚出生的宝宝不是机器，他的哭声是向其他人求助，表明他现在正处于痛苦之中，如果父母这时候对宝宝的苦痛视而不见，会让宝宝产生绝望，缺乏安全感。长期这样下去，父母可能会看到孩子的“独立”，但同时也会收获孩子对父母的冷漠、自闭和不信任。

有人说，孩子没有三岁之前的记忆，也就是说，不管父母怎么做，孩子都不会记得。

记忆上不会记得，但是神经上记得。

特别是在0-1岁期间，是宝宝大脑高速发育的时期，他的大脑神经不断连接。而宝宝哭的时候，父母是否去抱，也会产生相应的脑神经的连接，这影响的不是孩子的记忆，而是孩子的行为和思考方式。

拥抱具有强大的力量。

美国心理学家赫洛德傅斯博士曾经说过：拥抱可以消除沮丧——能使体内免疫系统的效能上升；拥抱能为倦怠的身躯注入新生命，使你变的更年轻，更有活力。在家庭中，每天的拥抱将能就加强关系及大大的减少摩擦。

当宝宝出生后，他对周围的一切都是陌生的，他会有恐慌、害怕、缺乏安全感的情绪。

这时候，父母的拥抱，对宝宝来说，就是非常幸福的事情：生理上的痛苦解除，心理上的痛苦也解除，父母对宝宝哭声的反馈，会让宝宝非常有安全感。

在宝宝长大后，这种安全感能让父母和孩子之间的关系更加亲密。

而从小被冷漠对待的孩子，和父母的关系通常不会很亲密，和他人也很难产生亲密关系。

所以，宝宝无助哭泣的时候，去抱抱他们吧，给他们温暖和爱。

父母不要忽略现实情况，强迫让孩子独立。在3岁之前，他们还没有健全的人格和身体，去接受父母强制性的独立要求。

对父母来说，爱和独立好像是很矛盾的两件事情：想要让孩子独立，就不能给孩子过多的爱，想让孩子幸福的成长，就要忽略让孩子独立这件事情。

其实，在孩子的日常教育中，让孩子培养独立的人格，多数时候跟爱不冲突：爱是独立的前提，爱是独立的基础。

前面说了要爱宝宝，但是爱不是盲目的，有的宝妈说自家孩子在7、8岁的时候，还要宝妈抱着走，这真的是不利于孩子的独立成长。

在孩子4岁左右的时候，生理上发育比较完全，心理上也有了“你、我、他”的概念，开始在意外界的对自己的看法，这时候，父母就要着手锻炼孩子的独立了。

在让孩子独立的时候，可以做一下几件事

时常鼓励孩子去做一件事情

鼓励孩子独立万年成一件事情，不仅能满足孩子的成就感，也能锻炼孩子在处理这一件事情时，整体思考的方式。

比如说，堆玩具，孩子需要看图片、模仿怎么堆，再动手去做，这可以很好的锻炼孩子的能力。

这时候父母要做的不是帮孩子去做，而是要鼓励孩子勇敢去做。

这个要分情况。如果孩子是因为饿了或非常害怕的原因哭了，家长一定要抱孩子，给孩子足够的安全感。但孩子如果是因为耍赖皮等原因哭了，这时候家长可以不哄孩子，给孩子一定的冷静时间。如果家长溺爱孩子，每次孩子哭都去抱孩子，这样的孩子长大之后容易依赖家长。对孩子的成长很不好。

宝宝哭的时候，妈妈可以及时的抱一抱，让孩子有安全感，也增进母子之间的感情。

肯定要抱孩子。这样才能让孩子不再哭泣，对孩子的成长有影响。

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妈妈在宝宝哭的时候究竟要不要抱，对宝宝的成长有影响吗？视频