幼师在授课前，都是如何导入课程的

现在幼师的教学素质越来越高，授课的内容也更加全面，幼儿在上课前其实很难保持专注力，所以幼师在上课前一定要通过一些活动来让孩子专注到课上，所以幼师可以通过这三种方式来导入课程。

第一种方法就是手指操。其实这个非常适合小班课程导入，虽然动作简单，但是可以增加趣味性，甚至在这个过程中还能和孩子们进行互动，由此能让孩子们把心思都放到老师身上，等开始课程的时候，就不会显得那么突兀了，而且也很少会有孩子捣乱，这样能大大提升课堂质量，手指操的话其实有很多种，比较常见的就是“小白上楼梯”，由手指动作引发了一连串的故事，非常利于孩子记忆，而且孩子每次做的时候，都很积极。

第二种方法就是“变魔法”。其实这个比较具备趣味性，很适合做自然观察或者是科学小实验，能最大程度引发孩子的兴趣，并且孩子天生对魔法就有一种向往，觉得很神奇，很厉害，那么幼师就可以利用这一点做好课堂导入，通常这个魔法就是直接用实验结果进行展示，让孩子猜猜为什么会变成另一种样子，由此能引发孩子们的讨论，从而促进课堂主题的进度，然后教师等孩子们讨论的差不多了，就可以开始科学小实验了，在这个过程中，幼师也要不断引导孩子们思考，这样才能保证课堂秩序和完整。

最后一种就是请朋友来做客，这个其实比较适合语言课或者是绘本、律动内容。请朋友来做客其实是幼儿园常见的一种导入方式，小孩子们其实是很喜欢和别人交朋友的，觉得能在一起玩非常开心，那么孩子听到有新朋友会莫名有期待感，同时幼师拿出自己的教育进行绘本前的引导，可以让孩子提前代入故事情境，从而开始课程。