河北高中课改!帮帮忙!

来自:    更新日期:早些时候
河北 高中课改 吗??~

去年有消息说今年要全面课改的,有消息为证:
http://www.jswl.cn/xiang.asp?id=10921

不过,今年的消息是这样的:
力争明年全面高中课改,今年还将今年相关的各项工作做好,做扎实,请点击查看:http://active.zgjrw.com/News/200849/HEIBEI/995412567800.html

按照教育部的课改标准,新课改后,高中课程结构将由学习领域、科目、模块三个层次构成,并设置语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域。每一领域由课程价值相近的若干科目组成。八个学习领域共包括语文、数学、外语(英语、日语、俄语等)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、艺术(或音乐、美术)、体育与健康、技术等12至13个科目。
将来高考为3+2,即文科语数外+政史(政地或史地),理科语数外+物化(物生或生化)。文理班肯定会分,可能根据学校规模及考试科目再细分,也可能出现人少不够一个班而跑班的情况。

河北是09年开始课改的。课改是“教育部第八轮新课程改革”的简称。将在课程设置、学生培养目标、教师教学方式和考试评价等方面有很大的变革。

新课改对于普通高中学生的要求,在高中三年内必须修习完成144个学分,才能毕业。为保证教学质量,将由省教育厅统一组织学业水平考试(相当于以前的会考),一科不及格,不得准予毕业。

教材分国家必修、地方选修1,2、校本教材三个层次,目前全国课改区大多选用人教出版社的,占所有教材的90%,有个别科目如英语、物理或美术不一定会是人教社的。


河北高中课改!帮帮忙!视频

相关评论:
  • 15314163933河北高中课改!帮帮忙!
    葛勤试河北是09年开始课改的。课改是“教育部第八轮新课程改革”的简称。将在课程设置、学生培养目标、教师教学方式和考试评价等方面有很大的变革。新课改对于普通高中学生的要求,在高中三年内必须修习完成144个学分,才能毕业。为保证教学质量,将由省教育厅统一组织学业水平考试(相当于以前的会考),一科不...

  • 15314163933河北省新课标是什么样子的?谢谢了,大神帮忙啊
    葛勤试文理当然分啊,只要不是搞试点的地方,高考还是老样子 麻烦采纳,谢谢!

  • 15314163933高中课改没填怎么办
    葛勤试快补,还要找老师同学帮忙才可以,不是一个人填的完的,有师评、同学互评,不然系统不往下走,所以赶紧找一个有经验的同学请教一下,补上,,,不然没法毕业。。。

  • 15314163933河北省明年还能复读吗
    葛勤试高三后复读,可以在公办学校上课,报名时是以社会青年的身份参加高考的。有位相熟的学生就是这个情况。

  • 15314163933请问黑龙江高中现在用的是什么教材?
    葛勤试现在用的全部为人民教育出版社 但是马上就要换新教材了,九月份开学的高一年级将实行课改,所有教材全部变更,就比如说英语就要用外研社的。 其它科目不太了解。

  • 15314163933高中语文里有鲁迅的文章吗谢谢了,大神帮忙啊
    葛勤试新课标教材打破了以前由“人教版”一统天下的局面,于是才出现了“粤教版”、“苏教版”、“鲁人版”等高中语文教材。 更重要的是,高中课程改革实验后,整个语文课程的结构改变了。反映在教材上的一个重大变化,就是分为“必修”部分和“选修”部分。以“粤教版”为例,就有5册必修课本、15册选修课本。 课改后...

  • 15314163933高中生新课改的感受 帮忙想一下吧 300--500字就行 ··是新课改...
    葛勤试并通过高中会考,才能毕业。而与以往高中分为期中、期末考试不同,今后每学期考试次数将根据学生本学期研修的模块数量而定。新课改将原有高中课程分成8个学习领域,每个领域又划分若干模块,今后教师和学生的教学将从以学期为单位转变成以模块为单位,这将使老师面临很大压力。

  • 15314163933湖北省高中课改综合实践活动中已审的活动记录怎么删除?
    葛勤试我们是找小区的物业帮忙盖章 班主任要先开题,最好事先和他(她)沟通好,比如课时数,活动天数什么的。其余的就靠你自己了。我也不是很熟。

  • 15314163933高考全国卷是否分课改卷 和 大纲卷?
    葛勤试什么新课改版的全国一全国二都是以后的考生操心的事情 原来2004年全国开始大面积高中课改高考的时候也有这样的事情 但还不也是平稳过渡了……可以参看一下我的这个问题的回答:http:\/\/zhidao.baidu.com\/question\/140891722.html

  • 15314163933上高中好的学习方法
    葛勤试高中物理题目类型多,方法灵活,用到初等数学的知识较多。教师在强化概念的同时,应精心准备每一节习题课,为提高习题课的效率,在上习题课前可先将题目布置下去,先让学生做,并让他们争先恐后地想办法解题。每想好一种办法便拿给大家看,实在想不出,就相互讨论。一些有难度的题目上,学生常常争论得面红耳赤,互不相...

  • 相关主题精彩

    版权声明:本网站为非赢利性站点,内容来自于网络投稿和网络,若有相关事宜,请联系管理员

    Copyright © 喜物网