高中生新课改的感受 帮忙想一下吧 300--500字就行 ··是新课改···我们是第一届！！！ 好的加分
从根本上说，课程改革的动因是我们面临的社会环境已经变了：在知识经济时代、信息社会当中，知识以人们无法想象的速度在增加和更新，我们若不想被淘汰，就必须不断学习、终身学习。这就是说，具备学习的愿望、兴趣和方法，比记住一些知识更为重要。真正对学生负责的教育，应当是能够促进他们全面、自主、有个性地发展。显然，全国“万校一书”的课程体系、“万人一面”的培养方式，肯定不能适应社会发展的需求。
另一方面，由于高中教育已经基本普及，高中教育的功能也随之发生了变化：从只面向少数人的精英主义教育，转变为面向全体学生的大众教育，高中教育的目的和任务不再是只为大学输送合格新生。当高中毕业生可能继续升学，也可能直接走向社会时，高中教育就应当转变为培养学生的“人生规划”能力、职业意识和创业精神，这些正是新课改所十分强调的。
此外，这次新课改借鉴了先进国家的课改经验，是对世界课程改革潮流的自觉顺应，这一点在高中课改中尤为明显。
编辑本段
新课改要改什么？
人们常常以为课程改革就是改换教材，这是不正确的。根据教育部基础教育课程改革纲要，新课改主要有六大“改变”：
1、课程目标方面，反对过于注重知识传授，强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维”目标的达成。比如学化学，过去只是明确地告诉你什么加什么会产生怎样的反应，现在我们经常不告诉学生结果，而是让学生自己去做实验，在实验过程中学习、理解和记忆，体验过程，培养能力，形成正确的思维方式和价值观。
2、课程结构方面，强调不同功能和价值的课程要有一个比较均衡、合理的结构，符合未来社会对人才素质的要求和学生的身心发展规律。突出的是技术、艺术、体育与健康、综合实践活动类的课程得到强化，同时强调课程的综合性和选择性。
3、课程内容方面，强调改变“繁、难、偏、旧”的教学内容，让学生更多地学习与生活、科技相联系的“活”的知识。
4、课程实施方面，强调变“要学生学”为“学生要学”，要激发学生的兴趣，让学生主动参与、乐于探究、勤于动手、学会合作。
5、课程评价方面，以前的评价过于强调甄别与选拔，现在强调评价是为了改进教学、促进发展。比如，有的学生基础较差但很用功，只考了58分，没及格，老师可以给他60分甚至65分，以促使他更有信心地学习。
6、课程管理方面，以前基本上是国家课程、教材一统天下，现在强调国家、地方、学校三级管理，充分调动地方和学校的积极性，也增强教育的针对性。
随着新课改的推进，人们已经感受到了一些变化：各地用的课本是不完全一样的；老师上课不是“紧扣教科书”了；学生的“问题”多起来了；“中考”改为“初中毕业生学业考试”了；高中录取不是只看分数了。
你百度下，很多啊！ （下面的呢也可自己修改下）
尊敬的校领导、各位老师、教官、亲爱的同学们：
你们好！
此时此刻我怀着无比激动的心情代表我们班级 的全体同学向各位领导、老师和教官表明我们顽强训练的决心
其实对于每个人来说, 军训就是一个字"累",在累的同时我们也开始抱怨军训是否真的需要。任何事物的存在, 都有他存在的理由,如果是不值得的, 他总会消亡, 这是一个不变的定律
还记得这样一句话“吃得苦中苦，方为人上人”。军训其实并不苦，只要我们当时咬咬牙挺过来，回头看看，这已算不了什么了。还能从中体会出无尽的乐趣，同时，我们也将体会到在军训中学到的，看到的，感受到的精神，会逐渐溶入到我们的生活和学习中，在遇到困难时，它又鼓足了我们战胜困难的勇气，使我们不再退缩，许多问题都能迎刃而解
在人生的旅途上，能有一次这样的磨练，虽是苦涩的，但也是我们生命中的一个里程碑，是我们大学学习的第一课。十天的军训生活很快就会过去，真正体味过去，走入生活，能如军训一样不怕苦、不怕累、细心琢磨、努力争取，那么明天我们会很快成长成一名合格的大学生
针是磨出来的，铁是炼出来的。经过风雨才能见彩虹，经过努力一定会得回报。军歌响起，绿色为伴，太阳为证，我们已下定决心
流血、流汗、不流泪；掉皮、掉肉、不掉队。严格要求自己认真完成每一个动作、每一项训练，请老师和教官考验我们吧。
1、课程目标方面，反对过于注重知识传授，强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维”目标的达成。比如学化学，过去只是明确地告诉你什么加什么会产生怎样的反应，现在我们经常不告诉学生结果，而是让学生自己去做实验，在实验过程中学习、理解和记忆，体验过程，培养能力，形成正确的思维方式和价值观。
2、课程结构方面，强调不同功能和价值的课程要有一个比较均衡、合理的结构，符合未来社会对人才素质的要求和学生的身心发展规律。突出的是技术、艺术、体育与健康、综合实践活动类的课程得到强化，同时强调课程的综合性和选择性。
3、课程内容方面，强调改变“繁、难、偏、旧”的教学内容，让学生更多地学习与生活、科技相联系的“活”的知识。
4、课程实施方面，强调变“要学生学”为“学生要学”，要激发学生的兴趣，让学生主动参与、乐于探究、勤于动手、学会合作。
5、课程评价方面，以前的评价过于强调甄别与选拔，现在强调评价是为了改进教学、促进发展。比如，有的学生基础较差但很用功，只考了58分，没及格，老师可以给他60分甚至65分，以促使他更有信心地学习。
6、课程管理方面，以前基本上是国家课程、教材一统天下，现在强调国家、地方、学校三级管理，充分调动地方和学校的积极性，也增强教育的针对性。
随着新课改的推进，人们已经感受到了一些变化：各地用的课本是不完全一样的；老师上课不是“紧扣教科书”了；学生的“问题”多起来了；“中考”改为“初中毕业生学业考试”了；高中录取不是只看分数了。
新的高中课程中，学生将通过8个大类的学习领域修完144个学分，并通过高中会考，才能毕业。而与以往高中分为期中、期末考试不同，今后每学期考试次数将根据学生本学期研修的模块数量而定。
新课改将原有高中课程分成8个学习领域，每个领域又划分若干模块，今后教师和学生的教学将从以学期为单位转变成以模块为单位，这将使老师面临很大压力。
呃,作为一个补习生.
我想对新老课标变化的感受是最深的.
总体上难度的话`对就课标应该是大幅度降低.
新课标很注重学生能力方面的体现,书本上知识.当然也是尽量要掌握.
不过像今年高考化学,第一道大题,书本上就没有.
语文:变化不大.不过有选作.值得注意的是实用类文本阅读,得分率普遍要高.
数学:由于新加入的知识,都是很简单的基础,所以很大程度降低了整套试卷难度.
值得说的是,新课标立体几何向量法占了很多课时,所以以后高考每道立体几何,都是很容易建系,用向量做的.这个在平时的练习中有很多题没有体现出来.
英语:没什么说的.新课标要求3500词汇量.比老课标的2000个多好多.背单词是王道.
物理:选修让学生少了好多以前必做的知识.而且物理实验题有向简单方向发展的趋向.感觉难度下滑N多.
生物:选修完全送分.大题基本送分.选择基本送分.前提是你要背.
化学:有机难度削弱,绝大部分放入选修,相信没人理他,选3物质结构那部分背背还是很好拿分儿的.
大题..今年感觉微难啊.总之化学知识点儿太琐碎了...哎`还是记吧.
准备个小本本,把自己不熟的知识点儿记下来`偶尔翻开看看,会提高很快.
最后:祝楼主N年以后高考取得好成绩.
现在的新课改要求与传统课堂不一样，我国传统的教学模式是教师单方面地向学生灌输知识，而学生则被动地接受教师传授的知识。在这种教学模式下，学生没有思考的时间和空间，一定程度上扼杀了学生学习的积极性与主动性，既不利于思维能力的培养，也不利于自主学习态度的形成。而这与我们教学的真谛恰恰是相违背的。教学从本质上来看，是思维活动的教学。而传统教学模式中知识单方面的转移，显然忽略了学生的主体地位。没有学生的主动参与，再好的教师也会失败。所以，在现代教学中提出了“问题教学”理念，即通过设置合理的问题引发学生思考，调动他们学习的积极性与主动性，培养他们的思维能力。
问题来源于学生，解决主要靠学生自主学习或合作探究，因此，学生自主学习习惯的好坏，基础的差异，造成了有的欢喜有的愁，提出问题是探究学习极为重要的因素，只有明确地提出一个科学问题，才能针对问题建立科学假说，进而才能获得证据去验证假说。但有不少科学教师反映自己的学生在课堂上常常提不出什么问题，并以此认为实施探究学习是不现实的。对此，我们需要建立两个认识：一是学生提问题的习惯和意识是需要培养的，并不是你让他提问题他就能提出问题；二是有许多问题确实是学生难以提出的，探究学习并不要求所有的问题都由学生自主提出。所以师生的关系和配合是极其重要的。尤其是学生要超前预习是非常必要的。
首先，对于你能关注新课改，并且能想到通过网络来寻求答案的解决办法，我表示由衷的佩服！能有你这样鬼点子的学生是有创造力的！
但如果我直接粘贴一篇论文给你，你随便修改一下就拿去交作业的话，有两个坏处：第一、抹杀了你的创造力；第二、这不符合新课改培养学生综合素质的要求！你我交易了一篇论文，同时你我都失去了最宝贵的东西---你的创造力合我的师德。
所以，我建议你不妨通过你的猎人般的搜索天才，在网上搜索一下新课改的相关文件或评论，结合学生的实际，真实地谈出你对学校课程设置（文化课和兴趣课）、老师的教法、老师对学生的评价等方面的观点。假设所有学生推选你这个胆子比较大的同学要出席人代会，你肩负的不仅仅是交一篇论文的作业，而是所有学生对你的信任，我想你一定可以侃侃而谈，获得老师及同学们雷鸣般的掌声。
你要做的就是把你在这样环境中要讲的变成书面的东西！如果你不情愿动笔，不妨请个秘书，你讲他写！当然，你小子要想跟演说家一样慷慨激昂的话，得深入的研究有关新课改的内容，像领导一样先理几个要点，反复地预演你即将演说的场景才是！至少----莫让你的“秘书”笑话你，说你思路不清楚。你要做到条理清楚，内容丰富，把握精神，有血有肉！
试试看，你一定行的！
高中生新课改的感受 帮忙想一下吧 300--500字就行 ··是新课改···我们是第一届！！！ 好的加分视频
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