春天第5～6段的大意是什么?
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春天第5～6段的大意是什么?视频
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崔薇丁答：七年级上册语文第一课《春》第五～六段：天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶赵儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一－份儿事去，“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的...
13779993253：朱自清的《春》这篇文章每一段的大意是什么?
崔薇丁答：第六自然段，赞春。作者用三个比喻总写春天。春天是新的，春天有旺盛的生命力：“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。”春天是美的，是活泼生动的：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”春天是健壮有力的：“春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。”从...
13779993253：朱自清春大意是什么
崔薇丁答：大意：通过描春、绘春、颂春三个部分组成，逐层深入、环环相扣。描绘了春天是新鲜、美丽、欢快、具有强大生命力的。表现了田园牧歌式的清新格调和欢快情绪。第一部分：（1段落）总写——盼春。表达出人们对春天的盼望和兴奋喜悦的心情。第二部分：（2-7段落）具体写——绘春。把景物和感受结合，全...
13779993253：你能说出《春》的结构和大意吗?
崔薇丁答：第一部分（第一段）：写盼春的心情。第二部分（第2～7段）：描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发， 草木花卉竞相争荣的景象。其中3、4、5、6、7自然段可总括轮廓，可以给每一段加一个名字——春草图，春花图，春风图，春雨图，迎春图。第三部分（第8～10段）：赞美春天蓬勃的生命力，强调它的 ...
13779993253：七年级语文上册第一课《春》,到底应该学习些什么内容?
崔薇丁答：比如课文的第四段，作者描写春花。从修辞的角度来看，用到了拟人、比喻、排比的修辞手法。比如“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”是拟人；“红的像火，粉的像霞，白的像雪”既是比喻，也是排比。从描写的角度和方法来看，作者综合运用了视听结合、动静结合、虚实结合、时空转换、色彩搭配等...
13779993253：1、从春天的明镜里我们看到什么?给你留下什么印象?
崔薇丁答：段落大意：第一部分（1）：总领全文，主要写了三月桃花水给作者的总体感受。第二部分（2~6）：从听觉、视觉两方面具体说明，三月桃花水的美丽。第三部分（7）：总结全文，抒发了作者对春天和大自然的热爱之情。课文通过诗化的语言和生动的形象，描写了春天河水美妙的声音和鲜艳的颜色，赞美了三月桃花...
13779993253：《乡下人家》文章可以分成几部分?
崔薇丁答：第一部分(第1、2自然段):写乡下人家房前屋后种植物的景象。第二部分(第3、4自然段):写乡下人家房前屋后饲养的鸡鸭。第三部分(第5、6自然段):写不同季节乡下人家的生活。第四部分(第7自然段):赞美乡下人家都是一道风景。编辑于 2020-02-07评论别白看,评论几句再走~— 你看完啦,以下内容更有趣 —...
13779993253：济南的春天,用一句话概括第一段文字的主要内容
崔薇丁答：第一自然段写了：盼望春天。在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，抵御外面世界的纷扰，使他在幽闭...
13779993253：三年级下册语文书课文第二课燕子课文
崔薇丁答：段落大意 第一自然段简笔勾勒燕子的外形，凸显了它的活泼可爱；第二自然段描写二三月的春天，燕子的到来为春天增添了许多生趣；第三、四自然段描写燕子飞行的姿态，展现了它的活泼机灵；第五自然段描写了燕子休憩时的有趣画面。句子解析：1、一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑...
13779993253：如何概括段落大意
崔薇丁答：如果这个大段是由几个自然段构成的,我们先要搞清楚每个自然段说的是什么意思,再看这几个自然段合起来又是什么意思,着重讲了一件什么事,最后用一两句话概括出来,这就是这一段的段落大意。 例如:《美丽的小兴安岭》一课的第二段,共有四个自然段。第一自然段写小兴安岭春天的美丽景色;第二自然段写的是小...
七年级上册语文第一课《春》第五～六段：
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶赵儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一－份儿事去，“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
《春》简介
《春》是现代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用。
在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。
以上内容参考：百度百科-春
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崔薇丁答：第一部分（第一段）：写盼春的心情。第二部分（第2～7段）：描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发， 草木花卉竞相争荣的景象。其中3、4、5、6、7自然段可总括轮廓，可以给每一段加一个名字——春草图，春花图，春风图，春雨图，迎春图。第三部分（第8～10段）：赞美春天蓬勃的生命力，强调它的 ...
崔薇丁答：比如课文的第四段，作者描写春花。从修辞的角度来看，用到了拟人、比喻、排比的修辞手法。比如“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”是拟人；“红的像火，粉的像霞，白的像雪”既是比喻，也是排比。从描写的角度和方法来看，作者综合运用了视听结合、动静结合、虚实结合、时空转换、色彩搭配等...
崔薇丁答：段落大意：第一部分（1）：总领全文，主要写了三月桃花水给作者的总体感受。第二部分（2~6）：从听觉、视觉两方面具体说明，三月桃花水的美丽。第三部分（7）：总结全文，抒发了作者对春天和大自然的热爱之情。课文通过诗化的语言和生动的形象，描写了春天河水美妙的声音和鲜艳的颜色，赞美了三月桃花...
崔薇丁答：第一部分(第1、2自然段):写乡下人家房前屋后种植物的景象。第二部分(第3、4自然段):写乡下人家房前屋后饲养的鸡鸭。第三部分(第5、6自然段):写不同季节乡下人家的生活。第四部分(第7自然段):赞美乡下人家都是一道风景。编辑于 2020-02-07评论别白看,评论几句再走~— 你看完啦,以下内容更有趣 —...
崔薇丁答：第一自然段写了：盼望春天。在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，抵御外面世界的纷扰，使他在幽闭...
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崔薇丁答：如果这个大段是由几个自然段构成的,我们先要搞清楚每个自然段说的是什么意思,再看这几个自然段合起来又是什么意思,着重讲了一件什么事,最后用一两句话概括出来,这就是这一段的段落大意。 例如:《美丽的小兴安岭》一课的第二段,共有四个自然段。第一自然段写小兴安岭春天的美丽景色;第二自然段写的是小...
