春天第5~6段的大意是什么?
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春天第5~6段的大意是什么?视频
相关评论:13779993253:春天第5~6段的大意是什么?
崔薇丁答:七年级上册语文第一课《春》第五~六段:天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶赵儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一-份儿事去,“一年之计在于春”;刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的...
13779993253:朱自清的《春》这篇文章每一段的大意是什么?
崔薇丁答:第六自然段,赞春。作者用三个比喻总写春天。春天是新的,春天有旺盛的生命力:“春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。”春天是美的,是活泼生动的:“春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。”春天是健壮有力的:“春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。”从...
13779993253:朱自清春大意是什么
崔薇丁答:大意:通过描春、绘春、颂春三个部分组成,逐层深入、环环相扣。描绘了春天是新鲜、美丽、欢快、具有强大生命力的。表现了田园牧歌式的清新格调和欢快情绪。第一部分:(1段落)总写——盼春。表达出人们对春天的盼望和兴奋喜悦的心情。第二部分:(2-7段落)具体写——绘春。把景物和感受结合,全...
13779993253:你能说出《春》的结构和大意吗?
崔薇丁答:第一部分(第一段):写盼春的心情。第二部分(第2~7段):描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发, 草木花卉竞相争荣的景象。其中3、4、5、6、7自然段可总括轮廓,可以给每一段加一个名字——春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图。第三部分(第8~10段):赞美春天蓬勃的生命力,强调它的 ...
13779993253:七年级语文上册第一课《春》,到底应该学习些什么内容?
崔薇丁答:比如课文的第四段,作者描写春花。从修辞的角度来看,用到了拟人、比喻、排比的修辞手法。比如“你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿”是拟人;“红的像火,粉的像霞,白的像雪”既是比喻,也是排比。从描写的角度和方法来看,作者综合运用了视听结合、动静结合、虚实结合、时空转换、色彩搭配等...
13779993253:1、从春天的明镜里我们看到什么?给你留下什么印象?
崔薇丁答:段落大意:第一部分(1):总领全文,主要写了三月桃花水给作者的总体感受。第二部分(2~6):从听觉、视觉两方面具体说明,三月桃花水的美丽。第三部分(7):总结全文,抒发了作者对春天和大自然的热爱之情。课文通过诗化的语言和生动的形象,描写了春天河水美妙的声音和鲜艳的颜色,赞美了三月桃花...
13779993253:《乡下人家》文章可以分成几部分?
崔薇丁答:第一部分(第1、2自然段):写乡下人家房前屋后种植物的景象。第二部分(第3、4自然段):写乡下人家房前屋后饲养的鸡鸭。第三部分(第5、6自然段):写不同季节乡下人家的生活。第四部分(第7自然段):赞美乡下人家都是一道风景。编辑于 2020-02-07评论别白看,评论几句再走~— 你看完啦,以下内容更有趣 —...
13779993253:济南的春天,用一句话概括第一段文字的主要内容
崔薇丁答:第一自然段写了:盼望春天。在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求,表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界,用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心,抵御外面世界的纷扰,使他在幽闭...
13779993253:三年级下册语文书课文第二课燕子课文
崔薇丁答:段落大意 第一自然段简笔勾勒燕子的外形,凸显了它的活泼可爱;第二自然段描写二三月的春天,燕子的到来为春天增添了许多生趣;第三、四自然段描写燕子飞行的姿态,展现了它的活泼机灵;第五自然段描写了燕子休憩时的有趣画面。句子解析:1、一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑...
13779993253:如何概括段落大意
崔薇丁答:如果这个大段是由几个自然段构成的,我们先要搞清楚每个自然段说的是什么意思,再看这几个自然段合起来又是什么意思,着重讲了一件什么事,最后用一两句话概括出来,这就是这一段的段落大意。 例如:《美丽的小兴安岭》一课的第二段,共有四个自然段。第一自然段写小兴安岭春天的美丽景色;第二自然段写的是小...
七年级上册语文第一课《春》第五~六段:
天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶赵儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一-份儿事去,“一年之计在于春”;刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
《春》简介
《春》是现代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇,最初发表于1933年7月,此后长期被中国中学语文教材选用。
在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求,表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。
以上内容参考:百度百科-春
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崔薇丁答:第六自然段,赞春。作者用三个比喻总写春天。春天是新的,春天有旺盛的生命力:“春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。”春天是美的,是活泼生动的:“春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。”春天是健壮有力的:“春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。”从...
崔薇丁答:大意:通过描春、绘春、颂春三个部分组成,逐层深入、环环相扣。描绘了春天是新鲜、美丽、欢快、具有强大生命力的。表现了田园牧歌式的清新格调和欢快情绪。第一部分:(1段落)总写——盼春。表达出人们对春天的盼望和兴奋喜悦的心情。第二部分:(2-7段落)具体写——绘春。把景物和感受结合,全...
崔薇丁答:第一部分(第一段):写盼春的心情。第二部分(第2~7段):描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发, 草木花卉竞相争荣的景象。其中3、4、5、6、7自然段可总括轮廓,可以给每一段加一个名字——春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图。第三部分(第8~10段):赞美春天蓬勃的生命力,强调它的 ...
崔薇丁答:比如课文的第四段,作者描写春花。从修辞的角度来看,用到了拟人、比喻、排比的修辞手法。比如“你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿”是拟人;“红的像火,粉的像霞,白的像雪”既是比喻,也是排比。从描写的角度和方法来看,作者综合运用了视听结合、动静结合、虚实结合、时空转换、色彩搭配等...
崔薇丁答:段落大意:第一部分(1):总领全文,主要写了三月桃花水给作者的总体感受。第二部分(2~6):从听觉、视觉两方面具体说明,三月桃花水的美丽。第三部分(7):总结全文,抒发了作者对春天和大自然的热爱之情。课文通过诗化的语言和生动的形象,描写了春天河水美妙的声音和鲜艳的颜色,赞美了三月桃花...
崔薇丁答:第一部分(第1、2自然段):写乡下人家房前屋后种植物的景象。第二部分(第3、4自然段):写乡下人家房前屋后饲养的鸡鸭。第三部分(第5、6自然段):写不同季节乡下人家的生活。第四部分(第7自然段):赞美乡下人家都是一道风景。编辑于 2020-02-07评论别白看,评论几句再走~— 你看完啦,以下内容更有趣 —...
崔薇丁答:第一自然段写了:盼望春天。在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求,表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界,用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心,抵御外面世界的纷扰,使他在幽闭...
崔薇丁答:段落大意 第一自然段简笔勾勒燕子的外形,凸显了它的活泼可爱;第二自然段描写二三月的春天,燕子的到来为春天增添了许多生趣;第三、四自然段描写燕子飞行的姿态,展现了它的活泼机灵;第五自然段描写了燕子休憩时的有趣画面。句子解析:1、一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑...
崔薇丁答:如果这个大段是由几个自然段构成的,我们先要搞清楚每个自然段说的是什么意思,再看这几个自然段合起来又是什么意思,着重讲了一件什么事,最后用一两句话概括出来,这就是这一段的段落大意。 例如:《美丽的小兴安岭》一课的第二段,共有四个自然段。第一自然段写小兴安岭春天的美丽景色;第二自然段写的是小...