孔子这个人与他所面对的问题内容简介

来自:奥礼    更新日期:早些时候
~

《孔子:一个凡人与他的时代挑战》这篇文章以深入的人文视角,探讨了孔子这位历史人物在真实社会背景下的生活和思考。它详尽描绘了孔子的成长历程,从他的生老病死,到学问的积累,以及他思想体系和教育事业的建立,都力求基于历史事实和文献记载,确保内容的可信度。


书中将孔子定位为一位无声的改革者,他的教育理念使得一个出身贫寒的弟子能跃升至政府要职,这在孔子所处的贵族垄断时代是前所未有的突破。作者对孔门弟子的分析细致入微,揭示了孔子教育影响的深远性。


此外,《孔子:一个凡人与他的时代挑战》还系统性地剖析了孔子所处的文化背景和伦理思想。例如,通过《以礼审视世界》一章,读者能以新的视角理解孔子的礼制观念;《以形容和分析的方式探讨仁》则深入探讨了仁这一核心概念;而《父系社会与婚礼的文明冲突》章节则揭示了孔子对于社会结构与传统习俗的思考。这些分析采用近代哲学思维方式,为读者提供了全新的理解孔子思想的角度。




扩展资料

美籍学者邵耀成所著《孔子这个人与他所面对的问题》一书。由中国社会科学出版社出版。《孔子这个人与他所面对的问题》尝试把孔子放在一个有血有肉的凡人的位置上,来看他所生活的社会,他所面对的时代和社会问题。本书待考的地方特别的多,那是用来强调这是探讨性的提议,尚有待专家学者作更肯定的研究。




孔子这个人与他所面对的问题内容简介视频

相关评论:
  • 17827057276面对不懂的问题,孔子是怎样做的?
    邹非彩是知也.”孔子说:“由,我教给你怎样做的话,你明白了吗?知道的就是知道,不知道就是不知道,这就是智慧啊!”“知之为知之,不知为不知,是知也.”对于文化知识和其他社会知识,人们应当虚心学习、刻苦学习,尽可能多地加以掌握.但人的知识再丰富,总有不懂的问题.那么,就应当有实事求是的态度....

  • 17827057276两小儿辩日文言文感悟
    邹非彩【两小儿辩日】围绕着太阳什么时候离人近,什么时候离人远的问题,阐述了两个孩子的理由,孔子面对这个问题无法作出科学的判断.这个故事说明为了认识自然,探求客观真理,要敢于独立思考,大胆质疑,也说明宇宙无限,知识无穷,再博学的人也会有所不知,学习是无止境的.通过对【两小儿辩日】这篇文章的学习,我感受到了古代...

  • 17827057276孔子成为圣人,与他的几个“顽劣”弟子有关,这是怎么回事?
    邹非彩在《论语》当中记录了孔子对自己土地的批评,孔子的批评可以说是恰到好处,也是真正的根据弟子出现的问题来进行批评的。孔子也是一位非常严厉的老师,孔子在批评学生的时候,可以说没有最狠,只有更狠。就像是大家所熟悉的朽木不可雕也,这句话就是孔子形容自己非常顽劣的学生。而对于特别差劲的学生,孔子...

  • 17827057276孔子的故事
    邹非彩孔子也对礼道很感兴趣,每次都好奇地睁大眼睛来观看这神圣的祭祀仪式,心里想着:这些人在干什么呢?他们为什么要干这些事啊?为什么神情都如此的庄重呢?去的次数多了,年幼的孔子就把这些神圣的祭祀仪式的程序和祭祀仪式所用的礼器都烂熟于心。回到家里,他还喜欢模仿祭祀,母亲从集市上买来礼器给儿子当玩具,他就把...

  • 17827057276关于名人勤学好问的故事
    邹非彩孔子学问渊博,可是仍虚心向别人求教。有一次,他到太庙去祭祖。他一进太庙,就觉得新奇,向别人问这问那。有人笑道:“孔子学问出众,为什么还要问?”孔子听了说:“每事必问,有什么不好?”他的弟子问他:“孔圉死后,为什么叫他孔文子?”孔子道:“聪明好学,不耻下问,才配叫‘文’。”弟子们想:“老师常向别人...

  • 17827057276孔子的性格特征
    邹非彩这就是后人所反复要体验的,所谓孔颜的乐处。孔子、颜回的乐不是生活改善以后的乐,也不是生活无忧中的一种快乐。实际上是一种苦中的乐,是一种乐观主义。这种乐观主义在后来也形成了我们中华民族普通人性格中的一种情怀。我们看到孔夫子自己在他的生活中面对到苦难的时候,他并不是一开始就能够像我们想象的那样。

  • 17827057276孔子的详细资料
    邹非彩孔门弟子的分裂是孔子去世之后的事。在孔子生前,孔门弟子虽然相互之间也存在不少的介蒂和矛盾,但或许因为孔子个人人格的感召力,孔门弟子相对说来还是一个比较团结的利益集团。顾颉刚在《春秋时代的孔子和汉代的孔子》中说:“孔子是一个有才干的人,有宗旨的人,有热诚的人,所以众望所归大家希望他成为一个圣人,好...

  • 17827057276面对两小儿的疑惑孔子不能决也他会怎样想怎样说呢?
    邹非彩他会说:“天下之理,人不能尽知,应当实事求是,‘知之为知之,不知为不知’,不能强不知以为知。”《两小儿辩日》是战国时期思想家列子创作的一篇散文。此文亦是一则极具教育意义的寓言故事。其记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题,而孔子不能作决断之事。说明了知识无穷、学无止境的...

  • 17827057276孔子是怎么对待小人的?
    邹非彩但也决不是只听到罪过之人假模假式地掉几滴鳄鱼眼泪就轻言什么原谅。对这样的人,在讨论是否可以原谅这个问题之前,必须要让他们承担应该承担的后果。只有他们承担了自己酿成的后果后,才可以听其言,观其行,再决定是否原谅,是否给他们重新做人的机会。 虽然孔圣人几千前就有此经典了,但他的后人们却有...

  • 17827057276孔子的教育理念是什么?
    邹非彩一、有教无类。即人人都有受教育的权利,每个人都应该受到教育。不应按照贫富贵贱、门第高低来区分对待,应一律平等。同时,不管品行善恶,习性优劣,对所有人都平等地施加教育。孔子办学是面向全社会的,属于开放办学。在面对如何选择学生这一问题上,孔子采用“有教无类”的仁爱教育理念。用他自己的话...

  • 相关主题精彩

    版权声明:本网站为非赢利性站点,内容来自于网络投稿和网络,若有相关事宜,请联系管理员

    Copyright © 喜物网