中国古代选官制度的演变有着怎样的发展趋势
趋势
(1)由以家世、门第为选拔标准，逐渐演变为以学识才能为选拔标准。
(2)由地方评议推荐的方式逐渐演变为以考试作为选拔的主要依据。
由于社会的发展，封建的加深化，原先的九品中正制，世袭制和推举制的弊端逐渐显现出来，封建王朝统治者们需要更多的真正的人才，而不是士族的酒囊饭袋了。并且，天子之侧岂容他人酣睡，士族几代为官，其宗族自然枝繁叶茂，对统治者的统治有很大的影响。所以，科举制的出现是必然的。
科举制从一定程度上对中国教育界的发展起了很大的影响，也给了平民百姓一个机会。但科举制弊端也是很明显的，八股取士以程朱理学为主，从很大程度上限制了人们的思想，也使读书学习更加的功利化。
秦以前：选官主要按爵位选官.
西汉：实行察举制,就是令郡县每年举荐孝廉各一人.
南北朝：九品中正制,中正意思就是品级,就是按品级、门第选官,世家大族即使无才也能做官,贫贱之人有才也没用.
隋唐：隋文帝时实行分科考试选拔官员,隋炀帝设立进士科,至唐时得到完善.
宋元：科举制进一步发展,分乡试,会试,殿试.
明清：实行八股取士.从形式到内容都严格限制,进一步扼杀了先进思想的发展.
趋势
(1)由以家世、门第为选拔标准,逐渐演变为以学识才能为选拔标准.
(2)由地方评议推荐的方式逐渐演变为以考试作为选拔的主要依据.
由于社会的发展,封建的加深化,原先的九品中正制,世袭制和推举制的弊端逐渐显现出来,封建王朝统治者们需要更多的真正的人才,而不是士族的酒囊饭袋了.并且,天子之侧岂容他人酣睡,士族几代为官,其宗族自然枝繁叶茂,对统治者的统治有很大的影响.所以,科举制的出现是必然的.
科举制从一定程度上对中国教育界的发展起了很大的影响,也给了平民百姓一个机会.但科举制弊端也是很明显的,八股取士以程朱理学为主,从很大程度上限制了人们的思想,也使读书学习更加的功利化.
西汉：实行察举制,就是令郡县每年举荐孝廉各一人.
南北朝：九品中正制,中正意思就是品级,就是按品级、门第选官,世家大族即使无才也能做官,贫贱之人有才也没用.
隋唐：隋文帝时实行分科考试选拔官员,隋炀帝设立进士科,至唐时得到完善.
宋元：科举制进一步发展,分乡试,会试,殿试.
明清：实行八股取士.从形式到内容都严格限制,进一步扼杀了先进思想的发展.
趋势
(1)由以家世、门第为选拔标准,逐渐演变为以学识才能为选拔标准.
(2)由地方评议推荐的方式逐渐演变为以考试作为选拔的主要依据.
由于社会的发展,封建的加深化,原先的九品中正制,世袭制和推举制的弊端逐渐显现出来,封建王朝统治者们需要更多的真正的人才,而不是士族的酒囊饭袋了.并且,天子之侧岂容他人酣睡,士族几代为官,其宗族自然枝繁叶茂,对统治者的统治有很大的影响.所以,科举制的出现是必然的.
科举制从一定程度上对中国教育界的发展起了很大的影响,也给了平民百姓一个机会.但科举制弊端也是很明显的,八股取士以程朱理学为主,从很大程度上限制了人们的思想,也使读书学习更加的功利化.
(1)由以家世、门第为选拔标准,逐渐演变为以学识才能为选拔标准.
(2)由地方评议推荐的方式逐渐演变为以考试作为选拔的主要依据.
由于社会的发展,封建的加深化,原先的九品中正制,世袭制和推举制的弊端逐渐显现出来,封建王朝统治者们需要更多的真正的人才,而不是士族的酒囊饭袋了.并且,天子之侧岂容他人酣睡,士族几代为官,其宗族自然枝繁叶茂,对统治者的统治有很大的影响.所以,科举制的出现是必然的.
科举制从一定程度上对中国教育界的发展起了很大的影响,也给了平民百姓一个机会.但科举制弊端也是很明显的,八股取士以程朱理学为主,从很大程度上限制了人们的思想,也使读书学习更加的功利化.
秦以前：选官主要按爵位选官；
西汉：实行察举制,就是令郡县举荐孝廉；
到魏晋南北朝：九品中正制，按品级、世第、门阀选官,世家大族即使无才也能做官,贫贱之人即使你再有才也没用；
隋唐以将：隋文帝杨坚实行分科考试选拔官员，到,隋炀帝设立进士科,至唐时得到完善.；宋元时候，科举制进一步发展,分为乡试,会试,殿试.，然后再到明清时候，实行八股取士.从形式到内容都严格限制,用程朱理学进一步扼杀了先进思想的发展.
趋势就是： (1)由从前以家世、门第为选拔标准,逐渐演变为以学识才能为选拔标准. (2)由地方评议推荐的方式逐渐演变为以
考试作为选拔人才的主要依据.（3）将人才选拔有分散的地方击中到中央
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龚陶辰(1)由以家世、门第为选拔标准,逐渐演变为以学识才能为选拔标准.(2)由地方评议推荐的方式逐渐演变为以考试作为选拔的主要依据.由于社会的发展,封建的加深化,原先的九品中正制,世袭制和推举制的弊端逐渐显现出来,封建王朝统治者们需要更多的真正的人才,而不是士族的酒囊饭袋了.并且,天子之侧岂容他人酣睡...
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