孩子自私、没有共情，不懂得体贴家长？我推荐这三本图画书
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知乎上有个热度很高的问题——为什么现在的孩子都不懂得体贴家长了？一个#获得高赞数的回答是这样说的：“现在的家长也不体贴孩子啊！”
父慈子孝似乎现在不那么常见了，取而代之的是相互指责、埋怨，不满意彼此的亲子关系。父母子女之间尚且如此，更况师生关系？友谊？
问题出在哪里？就出在现在很多人不懂爱。不光是孩子，还包括更多的家长！爱是从上至下的，传承、延续。
有爱的家长会给足孩子关心、呵护、包容、理解与尊重，体现在会体贴孩子的内心想法。反过来，孩子在长期的家庭生活中耳濡目染，通过父母的言传身教才会习得爱与体贴。不是吗？
爱出者爱返，自己没有的也无法给予别人。孩子如此，父母亦是。那么，自己本身就不俱足爱与体贴的家长怎么办呢？拿什么教育孩子懂爱？
书。给孩子提供有关“爱”的主题绘本。或者，看看暖心的电影，有爱的动画片等等。今天，我就在这里推荐三本魔法象的图画书，由广西师范大学出版社出版，都是关于“爱”这个最值得孩子们探讨学习的人生主题。
人们总是喜欢固执己见，殊不知其中很多是贻误人生的偏见。就像《芭芭雅嘎奶奶》故事中的那些人对芭芭雅嘎奶奶的评判——她是一个专吃小孩子的老女巫。
而芭芭雅嘎奶奶得到这样不公正的评判竟然只是因为她相貌丑陋，独居在森林里。人们杜撰了一个邪恶的头衔按在了芭芭雅嘎奶奶身上，对她加以恶语中伤。以至于她被所有人唾弃，不敢到人群中去。
芭芭雅嘎奶奶是多么希望自己也能像其他老奶奶一样，有机会抱一抱小宝宝啊！但是她因为自己独居，而且丑陋无比令人畏惧，没有人会让自己的孩子与她亲近而深感忧伤。
芭芭雅嘎奶奶太想要亲近亲近小宝宝了，有一次，她借走了别人家晒在晾衣绳上的老奶奶服装，把自己乔装成一个普通老太太，混进了附近的村庄。
令她意外惊喜的是，真的有一个妈妈愿意让她帮忙照看自己的宝宝维克托，而且她和她们母子俩相处得无比融洽。随着时间推移，她们就像一家人那样相亲相爱。
但是后来，为了保护维克托不要因为自己的真实身份受辱，她决定在自己的身份未被公之于众之前离开。再后来，维克托思念芭芭雅嘎奶奶，每天每天都会到森林边去，有一次竟然遭遇狼群围攻。
正在人们不知所措时，树林里一个令人畏惧的声音向狼群怒吼，吓散了狼群。随着那个身影越来越近，人们认出了她——芭芭雅嘎！“芭芭雅嘎要吃掉孩子”人群中传出人们惊恐地喊叫声。
芭芭雅嘎一把抱起了维克托，深深地亲了那孩子的脸颊，维克托紧紧地抱住芭芭雅嘎奶奶，她们都哭了。此时，唯有人与人之间的爱在流动，无关乎任何。
后来，人们接受了芭芭雅嘎奶奶，并为她设宴欢迎她回到村子里跟大家一起生活。一位长者对芭芭雅嘎奶奶说：“那些只靠眼睛和耳朵来评判别人，从来不用心去感受的人，真是太愚蠢了！”
故事结束了。当然，故事的结尾是，从那以后芭芭雅嘎奶奶温暖、帮助了更多人！“爱让我们相遇，哪怕中途分离，也能指引我们重逢。”是写在《芭芭雅嘎奶奶》腰封上的一句话，我为之深深打动，在这里重申，也希望它能够打动更多人。
人生路漫漫，父母不能陪孩子走到底，但爱可以。
《芭芭雅嘎奶奶》曾获得国际阅读协会大奖、美国金风筝插画奖等十项大奖，作者派翠西亚·波拉蔻小时候曾患有严重的阅读障碍，有幸的是后来她遇见了一位良师，帮助她克服了阅读困难，改变了她的人生。
《谢谢您，福柯老师》是派翠西亚·波拉蔻根据自己儿时的真实经历，为感谢带她走出阅读障碍的老师所创作的另一本优秀图画书。这世间的爱有很多种，师生情正是对孩子来说最重要的几种 情感 之一。
小孩子都怕犯错，怕自己跟别人不一样，极力掩盖自己的缺点和不足之处，希望能获得老师的关注以及同学们的认可！所以，当一个孩子因为某些先天不足，被其他同伴排挤的时候，她落败的心情可想而知。
在家靠父母，在校靠老师。孩子是弱小的，这个时候，如果有一位有爱的老师能够关注到这个被排挤的孩子，鼓励她，帮助她重拾信心，支持她，那么，他无疑成了这孩子的一道光。
《谢谢您，福柯老师》里的福柯老师对于主人公特丽莎来说就是光一样的存在。最疼爱她的外公外婆不在了，特丽莎随家人搬到了一个陌生的地方。一直困扰着她的阅读障碍使她产生了厌学情绪。
就在这个时候，福柯老师出现了。他发现上五年级的特丽莎还读不好句子，还发现班级里有些男同学因此取笑特丽莎，福柯老师一边严厉批评那些男孩子，维护特丽莎，一边利用课余时间单独给特丽莎辅导。
福柯老师发现特丽莎的画画得非常好，就特地拿到班级上表扬她，鼓舞特丽莎让她对自己有信心，就这样一点一滴，特丽莎终于克服了阅读障碍，品尝到了阅读带来的愉悦感！那种欢喜不言而喻。
孩子选择不了出身，但是如果父母用心，帮助孩子更换一个有爱的老师还是有可能的，而且，那对孩子来说意义重大！
现在 社会 ，教授知识不难，但爱的教育获得不易。经济 社会 ， 科技 发达。 社会 节奏快，知识获取渠道多。但是，大家都忙于赚钱没时间，而爱的教育需要的恰恰是要花时间耐心陪伴。
《只是斯坦利》这本绘本特别有意思，它的一个悬念一直留到最后，让读者意外惊喜。作者乔恩·艾吉他的作品风格向来幽默、智慧、温馨，充满想象，深受孩子们的喜欢。这一本也不例外。
温布尔顿一家正在睡觉，女主人维尔玛突然被一阵有点恐怖的声音吓醒了，男主人沃尔特起身出去查看情况。发现狗狗斯坦利正在冲着月亮“嗷呜呜呜！”嚎叫。沃尔特回到房间跟维尔玛说明情况——只是斯坦利。
俩人继续睡觉。没一会儿，他们的一个孩子温迪被地板下面“叮叮当当”的声音弄醒，跑到爸爸妈妈房间不敢自己去睡觉。爸爸沃尔特又起身去地下室查看，发现狗狗斯坦利在修油罐。回到房间说明情况——只是斯坦利。
一家三口继续睡觉。夜更深了，另一个孩子威利被一股恶心的臭味臭醒，也跑到爸爸妈妈的房间来。爸爸沃尔特又起身去查看，原来斯坦利在炖鲶鱼。回到房间说明情况——只是斯坦利。
一家四口继续睡觉。凌晨三点半，温布尔顿家第三个孩子旺达也起来了，她被一阵嗡嗡嗡的声音烦的睡不着，跑到爸爸妈妈房间。沃尔特又一次起身去查看，然后回到房间说明情况——只是斯坦利，他在修理旧电视。
一家五口挤在一起继续睡觉。这时已经快要黎明了，温布尔顿家第四个孩子卫里也起来了，他跑进爸爸妈妈的房间大叫：“太奇怪了！”他被一阵哗啦哗啦类似下雨的声音吵得睡不着。“只是斯坦利，他在疏通浴缸的管道。”爸爸沃尔特查看完情况回来说。
妈妈维尔玛很不高兴！孩子们也在发脾气。“斯坦利再不消停，我们今晚都别想睡了！”沃尔特刚一转身正打算去找斯坦利谈谈，结果，咔嘭一声，一家人飞了起来！沃尔特赶紧去查看，回来说：“只是斯坦利，他要带我们去——”“啊噢！”，“咚！”
温布尔顿一家被斯坦利自制的发射器把房子发射到了外星球上，刚一降落，斯坦利就快速地冲向一只外星女狗狗，它们两个拥抱在一起，kiss！温布尔顿一家人先是被惊呆了，进而笑了起来。
俗话说“养只狗狗像主人”，主人有爱，连狗狗都能习得一二，更况孩子。所以，尽量多的给孩子提供爱的教育吧，孩子内心充满爱，就会俱足安全感与信心，爱会指引方向，爱也能创造奇迹！
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龙视杰答：她们只立在监视者的视角，说一些无关紧要的话，只有让他人痛楚。因此，没有共情能力的人是难以交给真心朋友的。3.变成一个吃瓜群众，孩子欠缺责任心，她们在成长阶段中很可能越来越愈来愈冷血无情。当她们应对很多有误的事儿时，会不由自主地缄默，变成监视者的同伙，不愿意投入自身的情感和帮助他人。...
15889079086：孩子共情能力不好,家长应该怎么应对?
龙视杰答：孩子共情能力不好，家长应该怎么应对？孩子的很多行为都是对父母言行的模仿，在冷漠、暴力、自私的家庭里不可能培养出有爱、温柔、可以分享的孩子。 所以，父母的共情力会影响孩子的共情力。 父母该怎么办？向孩子表达自己的爱。 很多父母可能认为，我做的一切都是为了孩子，我还不爱ta？ 还不够好。
15889079086：孩子不会“共情”,会成为人格的“缺陷”,父母真该重视了
龙视杰答：其实孩子之所以会有这种“白眼狼”的行为，并不一定是像家长想象的一样，是不孝的证明，而是因为孩子没有共情能力。比如你看到新闻中，年迈的父母被孩子抛弃，你会觉得很伤心，想要帮助他们。这种伤心和同情不一样，是来自你将自己放在和这对年迈的父母相同的位置，这就是所谓的共情能力。共情能力可以说...
15889079086：孩子很自私,以自我为中心,家长该如何教孩子学会换位思考呢?
龙视杰答：另外家长也要学会共情共情是非常重要的一个元素，如果说家长不理解孩子的行为，那么孩子根本不可能去听家长讲道理，家长可以这样跟孩子说，如果我是他我需要的是如果我是他我不希望，那么难道你希望对方以这样的方式对待你吗？其实语言只要是到位了孩子基本上都能够理解，孩子有些时候没有办法，真正的体验...
15889079086：儿童的自私心理是怎么产生的?这种心理会带来哪些危害?
龙视杰答：3. 自私是一种不成熟的行为。自私的儿童往往过分关注自己的快乐和幸福，很少考虑他人，一切以自己的需求为中心。如果孩子从小没有得到正确的教导，他们可能会养成自私的习惯，不愿意与他人分享任何东西，只关心自己的利益。4. 由于缺乏关注和正确引导，这些孩子往往不会关心老年人，甚至可能将老年人视为自己...
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龙视杰答：所谓财聚人散，财散人聚，一定是站在自己之外，才能看见人心的流动。父母和孩子关系很差，从小没有关怀没有得到充足的爱，自然也没有共情的心理，长大后多自私冷漠。这种自私心理会严重妨害孩子成长。 自私是一种不成熟行为。自私的儿童过分关心自己，只注意自己的欢乐和幸福，很少考虑他人，一切以满足...
15889079086：孩子自私没有感恩的心怎么办?
龙视杰答：孩子自私没有感恩的心可以从树立正确的价值观、培养孩子的同理心、建立良好的家庭氛围来帮助孩子。1、树立正确的价值观：首先，要帮助孩子理解并树立正确的价值观，让他们明白自私和没有感恩的心会对他们的生活和人际关系产生负面影响。可以与孩子分享一些关于分享、帮助他人和感恩的故事，通过这些故事教育...
15889079086：小朋友缺乏共情能力怎么办?
龙视杰答：2.模仿-口头表达：让小朋友通过模仿，学习发出合适的表达来表达共情；3.开展相关活动：让小朋友尝试给他人赠送小礼物、去努力帮助身边的人、去关心身边的人等，以帮助他们培养共情能力；4.创造机会让小朋友感受他们自身的共情：让小朋友参与一些有关共情的活动，如捐赠书籍给孩子或贫困家庭，看有关兄弟...
15889079086：孩子缺乏这种能力,容易让他变得越来越冷漠,父母们可不要忽视了
龙视杰答：孩子在没有接触人们的情绪的时候，对开心，生气，难过等情绪的定义是模糊不清的，因此家长们可以在孩子面前恰当地展示这些情绪，也鼓励孩子适当地宣泄自己的情绪。比如，难过的时候就哭泣，开心的时候就大笑，这样，孩子才会对 情感 有一个更好的认知，共情能力也会得到培养。这是最重要的一点，同时这也是...
15889079086：孩子无情不爱,与父母抚养有关,阻止孩子自私需从小抓起
龙视杰答：而孩子自私，无情不爱，也正是孩子暴露出来的性格上的一种缺陷。而这种性格上的缺陷则与父母的抚养过程有直接关系。有些孩子从小就表现出很自私，很冷酷无情的一面。 而这种无情不爱的具体表现，就是孩子在得到他人帮助后，觉得理所应当，根本不懂的感恩或者感激他人，甚至连句“谢谢”都没有。这是...
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故事结束了。当然，故事的结尾是，从那以后芭芭雅嘎奶奶温暖、帮助了更多人！“爱让我们相遇，哪怕中途分离，也能指引我们重逢。”是写在《芭芭雅嘎奶奶》腰封上的一句话，我为之深深打动，在这里重申，也希望它能够打动更多人。
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《芭芭雅嘎奶奶》曾获得国际阅读协会大奖、美国金风筝插画奖等十项大奖，作者派翠西亚·波拉蔻小时候曾患有严重的阅读障碍，有幸的是后来她遇见了一位良师，帮助她克服了阅读困难，改变了她的人生。
《谢谢您，福柯老师》是派翠西亚·波拉蔻根据自己儿时的真实经历，为感谢带她走出阅读障碍的老师所创作的另一本优秀图画书。这世间的爱有很多种，师生情正是对孩子来说最重要的几种 情感 之一。
小孩子都怕犯错，怕自己跟别人不一样，极力掩盖自己的缺点和不足之处，希望能获得老师的关注以及同学们的认可！所以，当一个孩子因为某些先天不足，被其他同伴排挤的时候，她落败的心情可想而知。
在家靠父母，在校靠老师。孩子是弱小的，这个时候，如果有一位有爱的老师能够关注到这个被排挤的孩子，鼓励她，帮助她重拾信心，支持她，那么，他无疑成了这孩子的一道光。
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福柯老师发现特丽莎的画画得非常好，就特地拿到班级上表扬她，鼓舞特丽莎让她对自己有信心，就这样一点一滴，特丽莎终于克服了阅读障碍，品尝到了阅读带来的愉悦感！那种欢喜不言而喻。
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一家三口继续睡觉。夜更深了，另一个孩子威利被一股恶心的臭味臭醒，也跑到爸爸妈妈的房间来。爸爸沃尔特又起身去查看，原来斯坦利在炖鲶鱼。回到房间说明情况——只是斯坦利。
一家四口继续睡觉。凌晨三点半，温布尔顿家第三个孩子旺达也起来了，她被一阵嗡嗡嗡的声音烦的睡不着，跑到爸爸妈妈房间。沃尔特又一次起身去查看，然后回到房间说明情况——只是斯坦利，他在修理旧电视。
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