高中历史美国20世纪70年代经济滞胀

高中历史经济~

经济作物又称技术作物、工业原料作物。指具有某种特定经济用途的农作物。广义的经济作物还包括蔬菜、瓜果、花卉等园艺作物。

按其用途分为：
纤维作物（棉花、麻类、蚕桑）
油料作物（花生、油菜、芝麻、大豆、向日葵等）
糖料作物（甜菜、甘蔗）
饮料作物（茶叶、咖啡、可可）
嗜好作物（烟叶）
药用作物（人参、贝母等）
热带作物（橡胶、椰子、油棕、剑麻）。
按所处温度带分为：
分为热带经济作物、亚热带经济作物、温带经济作物。
我国主要的经济作物分布
新疆是我国优质长绒棉产区。
我国棉花生产集中分布在黄河、长江中下游地区。
华南是我国热带经济作物基地。
东北林区：红松、落叶松(白桦、紫椴)；人参、貂皮、鹿茸
辽东半岛、山东半岛：苹果
黄河流域：葡萄、梨、桃、杏、柿、枣、栗、核桃
南方地区：柑橘、香蕉、荔枝、桂圆、菠萝、茶、油茶、油桐、漆树、毛竹、杉树、樟树、蚕桑
南部沿海：香蕉、荔枝、桂圆、菠萝
海南：椰子
西北：新疆的葡萄、哈密瓜、长绒棉
内蒙古：三河牛、三河马
宁夏：滩羊
青藏高原：牦牛、藏绵羊、藏山羊
台湾：樟树(樟脑)、甘蔗、茶叶、香蕉、菠萝
经济作物是指对自然条件的选择较严、技术要求复杂、产品的经济价值较高、主要是用作工业原料的作物，故又称“技术作物”或工业原料作物。经济作物的种类很多，主要包括棉花、油料、麻类、桑柞丝、茶叶、糖料、蔬菜、烟叶、果品、药材等。
经济作物生产的集约化和商品化程度较高，综合利用的潜力很大，要求投入较高的人力、物力和财力。因此，必须注意解决好经济作物和粮食作物争地、争劳力、争资金的矛盾，以及收购政策、价格政策、奖售政策等问题，促进经济作物的发展。







农副产品 广义的农业（农林牧副渔）的总的生产成品？（这点不确定）

在高中历史中历史经济发展与经济防水的区别在于经济发展是一个过程。经济繁荣是一个结果。

成因:奉行凯恩斯主义，加强政府干预，市场机制不灵活。二战后，这些国家普遍推行凯恩斯主义“反周期”，即当私人经济出现麻烦、生产的商品不能以有利可图的价格卖掉时，生产会跌落到现有的潜力之下，此时政府必须通过增加开支或减税来进行干预。20世纪60年代，肯尼迪的经济顾问班子是清一色的凯恩斯主义者，他们在这一点上发展了凯恩斯主义，即在经济好转时也要实行刺激政策，其理论依据是美国的税收制度在经济前进时会使政府的税收增加从而对经济复苏起刹车作用，这样经济复苏就难以充分实现而造成一种复苏贫血症。他们认为由此产生的实际生产和潜在生产能力之间的差额应当用扩大公共开支，减税，放松银根，降低利率来加以消灭。
解决措施:撒切尔主义，减少政府干预

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