写作文感觉没材料

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1. 有时不知到如何写作文,总是感觉没有材料,能告诉我如何写好作文吗

首先你要会观察生活中的点点滴滴，最好记录下来，日积月累，你就会有很多好的素材，生活中的任何东西、事物都是很好的素材，然后就是要多读书，各种书都要读，但是不要锁定一个人的书，这样你吸收不了更多的精华，毕竟每个人有每个人的风格和独特的地方，这样来提高自己的文学素养和水平，这是最基础的一点，其次就是文章，你在写文章之前要先去构思，去思索平时积累的素材，脑子中要有大致的框架，然后心中要估计好文章的字数，不要太繁琐，这样只会令人厌倦，没有了兴趣，所以要精炼，要把表达的内容表达清楚再加上文句上的修饰不要太长，这点是最重要的，基本上是一个事例一个道理吧，我觉得这样的作文还是写得好的。

呼呼，这是我的写作经验，希望对提问者有帮助~~。

2. 每次写作文都是写记叙文,现在都感觉没什么材料写了,咋办啊

改写法

完全文后，尚觉意犹未尽，可进行改写。如给《皇帝的新装》续写结局；对长文可概述其梗概，进行缩写，对短文扩展其细节或局部，进行扩写；还可变换人称写；也可从另一种思考角度改变原文，进行创新性的改写。

背诵法

对一些优美的句段，特别是古诗文中的名句名篇，在充分的感受、理解的基础上，反复吟咏体味，最终背诵下来。背诵多了，自然词汇丰富了，写作时自会左右逢源。

素描法

对生活中的各色人等、各式场景用细致、生动的笔触予以描写。描绘时要抓住特征，抓住给人印象最深的东西，精雕细琢。描写方式可多样，如对人物可进行语言、动作、神态、外貌、心理等多方面的描写。场景可选取恰当的观察角度进行景物描写、场面描写等。

叙述法

对生活中发生的各种事情，要争取把它们的来龙去脉弄清楚，用文字按其本来面目记录下来。这是大多数记叙文的雏形，以后只需略加修改提炼即可成为一篇记叙文。

直觉法

生活中有些场景或有些印象给人以鲜明的感受，在内心中引起强烈的不同于一般的瞬间感觉，应把这种瞬间感觉及时记录下来。例如，深夜归家的那种寂静：“我听见自己的脚步游向夜色深处，一枚钥匙插入锁孔，夜，被轻轻开启，又轻轻关上。”

发现法

生活现象时常会引人思索，发人深思。把这些思索记下来，即是自己的发现。这样的发现往往是独特的、人无我有的人生感悟，深思细品，可写成大文章。

摘抄法

在阅读中遇到一些优美的语言、生动的事例、深刻的哲理，可把它们摘抄下来，如果是属于自己的书报，可把全文剪下来，贴在专门的剪辑本上。

批注法

接触一篇新的文章，对自己感兴趣的、认为写得好的句与段进行圈点，在字行间释词释义，予以批注，写上一两句对该段的理解和评价。这是最基本也是最常用的阅读方法。长期坚持，不仅能促进阅读能力的提高，也必然能在潜移默化中丰富了写作技巧的积累。

片思法

当读到对自己有触动的文段时，或质疑，或思索，或引申，把当时的所思所想随手记下来。这些记录是零碎的、片断的、不完整的，待以后翻阅时，进行深入思考，提炼观点，整理成文。

赏析法

对语言特色、篇章结构、立意选材等方面有特色的文章进行分析鉴赏。这样的赏析不要求像正式的赏析文一样求全求准，只要自己能把心中所想准确地表达出来，锻炼了思维，丰富了感受，就达到了目的。【Kocla】【试题试卷】有百万试题，需要可以来看看哦！

3. 初一作文如何写好

我初二，这是我向我班好同学淘来的方法和关键他可是全年级第一啊！不过化学是问我姐姐的！她成绩也不错！认真看看啊！学好语文————————多多阅读是关键学好数学————————找到窍门关键如：要多多看例题 那些基本的概念也要掌握 还要多做题！学好英语————————把英语当作语言来学要培养对学习英语的兴趣，培养英语思维，还要随时利用工具书，有不懂的就要查，有时间阅读用很简单的英语写的故事书！“重复”是学习英语的利器！也就是要不断的多听 多读 多写！文科科目学习——————学会“记忆”是关键在记忆之前先去理解知识，还要了解了人的遗忘规律再去记忆！去记忆也要有方法！1.联想记忆法！2.概括记忆法！3.分类记忆法！理科科目学习————————信心是关键学好物理最重要的是兴趣！ 有时间也做做实验啊学好化学：1.把抽象的理论与生活现象挂钩，培养解决实际问题的能力！2.要学会提问锻炼自己的抽象思维。

4. 孩子才上小学,不会写作文,总感觉没素材,怎么办

写作文的方法技巧： 一 要积累作文材料 积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。

许多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢源。同学们要写好作文，也必须花大力气积累作文材料。

作家秦牧说：“一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料；一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料，另一个就是日常收集的人民语言的仓库。有了这三种，写起来就比较容易。”

这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。 1、积累“从生活中得来的材料”，最好的方法是坚持写观察日记。

同学们写日记的通病是记流水帐，自己觉得没意思，也就懒得写了。建议你们照老舍先生教的方法写：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来……要天天记，养成一种习惯。

刮一阵风，你记下来；下一阵雨你也能记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。” |2、积累“书籍和资料中得来的材料”，一方面靠课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来；另一方面还要靠课外阅读，坚持写摘录式的读书笔记。

如果每段摘录用一张纸片，就是读书卡片。俗话说：“好记忆不如烂笔头”。

记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。

所谓值得摘录的“精彩内容”。与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关，并无统一标准。

一般来说，精彩警策的语句，生动形象的描写，新颖深刻的观点，活泼有趣的对话乃至优美的词语，都可以分类摘录。为了以后查阅方便，在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的。

不少同学写过摘录或读书笔记，但坚持写的不多。一项有益的工作半途而废是很可惜的。

有人统计：马克思写《资本论》，写过“摘要”的书籍多达1500多种；列宁写《哲学笔记》，直接引用的哲学著作多达数十种。像革命导师那样，坚持写摘录式读书笔记吧，它能使你成为聪明、充实、富有的人，能使你今后写作时文思敏捷笔下生花。

二 要按循序渐进的规律训练 提高写作能力不是一朝一夕的事，要有长期打算，因此，要安排好作文训练的序列。怎样的序列是最合理的，从众多写作人才成长的过程中，我们看到了异彩纷飞的“序列”，还很难谈那一种是放之四海而皆准的真理。

下面介绍“七先七后”的训练序列，也许是比较具有普通意义的一种，请同学们根据自己的情况，参考使用。 1 先练习写记叙、描写文章，后练习写说明、议论的文章。

2 先练习写自己亲身经历的事，后练习写别人转述的事 3 先侧重训练观察和积累，后侧重训练分析和表达。 4 先练习写单纯的事，后练习写复杂的事。

5 先不受写作“框框”的限制，放开胆子写；后按不同文章的基本要求及特点作规范训练。 6 先“模仿”，写依样画葫芦的文章；后“创造”，写新颖别致的文章。

7 先力求把文章写长，强调扩展与铺陈；后力求把文章写短，讲究简洁凝炼。 以上“七先七后”，与人们认识事物的规律，由具体到抽象，和能力培养的规律，由低到高、由拙到巧是一致的。

至于以何时或达到何种程度作为先与后的界限，这又是个不能“一刀切”的问题，必须具体情况具体分析。如果有的同学将上述七先七后交替反复安排，如模仿创造再模仿再创造，也未尝不可。

三 要养成良好的写作习惯 同学们从小学进入初中后，作文训练踏上新的历程，要特别注意培养自己良好的写作习惯。从作文比赛获奖同学的写作经验中，我们总结出下面七条良好的写作习惯，供同学们参考。

1 “天天动笔，多少写一点”的习惯。不少获奖同学说他们的作文获奖，归功于他们坚持写日记，时间多则多写，时间紧则少写，哪怕少到几十个字，也从不间断。

这的确是经验之谈。俗话说“拳不离手，曲不离口”，天天动笔，即能使笔头子练得更灵巧，还能积累许多作文素材。

2 “通篇构思，写作文提纲”的习惯。写作文切忌写了上段还不知道下段写什么，一定要通篇构思，并且用提纲的形式把构思的作文“框架”固定下来。

长期从事写作的人动笔前也是有提纲，不过有的把提纲藏在肚子里，名曰“腹稿”罢了。 3 “默诵文章初稿”的习惯。

古代写诗，有“吟”和“哼”的习惯，因为有很多毛病是“看”不出问题来的，念出声。如果是在考场上，就只能默读，才能发现句子是否顺通，语气是否连贯，文脉是否流畅，音韵是否和谐。

4 “认真修改”的习惯。古人云：“文章不厌百回改”，这是写好文章的金玉良言，也是所有文章高手的经验。

如果没有这个习惯，要写好文章几乎是不可能的。 5 “不说假话”的习惯。

凡是好文章，一定是作者真情的流露，任何一点虚假都骗不过读者的眼睛。如果同学们初学写作就染上无病 *** 的绝症，作文的前途几乎就没有好起来的希望了。

6“不要硬写，强迫自己写”的习惯。鲁迅说写不下去不要硬写，当然是对的，因为硬写出来的东西免不了虚假。

但是，同学们面队老师的作文命题，如果一时写不。

5. 写作文没感觉

与其注重文才，不如注重一下作文的深度，不仅要多读范文，还要注重收集材料。

但并不意味着要大批量的收集，而是学会在阅读中收集效果回更好，这样你才可能记得更牢。如果在阅读范文过程中看到了好的段落或材料，不要生搬硬套，而是试着用自己的语言来表达，或是试着用仿句的形式写一下，这样材料就变成你自己的了。

还要学会分析材料可以应用的话题，而不是单一的转换。如果觉得从头看一些名著比较困难，可以找到一些读过名著的同学，让他们讲给你听，一遍不行就再来一遍，这不失为一种方法（我就是这样~），其实想写好语文作文并不难，关键看方法。

你也可以尽量每个月写一篇到两篇的作文，让老师批阅。但不要分批写，要写就要一次成行。

要养成一种写作文的状态，这样在考试的时候才不会没有感觉。我已经高中毕业了，希望你能克服困难，在明年的高考中取得好成绩。

6. 以以下材料为,写一篇作文一条鱼,生活在大海里,总感到没有意思,

孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪.于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情.人生得一知己足矣！那份默契与和谐是上天铸造的，所以，知音与你分享的不只是感觉，还有向往.钟子期既死，伯牙亦无心苟活于世.于是摔琴自弃.分享，却也如此凄凉.“举杯邀明月，对影成三人.”月夜清辉遍洒胸臆，量这些大小杯儿怎能盛得起？是离愁，还是思念？但愿人长久，千里共婵娟.相思岂是一个人的事，在千里之外，有人与你共同分享相思的苦酒.苦后便是甜，分享后便是快乐.寂寞的酝酿，思念的醇香.东坡的思念，系在千里之外的孤坟，而孤坟内的思念，却充盈在世间.别担心一人承受，随时都有人与你分享……失去后才知道珍惜，拥有时却毫不在意.于是李煜叹道：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改.”国破山河在，城春草木深.故国重游，无限江山.当李煜独自凭栏，独自感伤的时候，需要有人来分享他的悲凉.那会是谁呢？他的国家在风中沉睡，他要向风儿寄托他的哀思，向雨儿倾诉他的悲苦.淅淅沥沥的一场春雨，帮他分享了一切痛苦.春雨纷纷，笼走一切哀伤.原来有时分享的不只有快乐，还有苦痛.执着的追求需要不懈的努力，而阿炳却在独自守着那份感觉.那同样是在追求，对音乐以美的无限向往.他希望人们能够分享他的快乐，那就是对“春江花月夜”的赞赏.二胡用它的颤悠悠的音拨动了人们内心深处的那根弦，轻轻一捻，便生出无限情愫.那对美的欣赏，如果美单单只存在于世，而无人欣赏无人分享，那将会如枯萎的花，一瓣一瓣凋谢，落了一地的哀伤.分享美的一切，便是对生活的信仰.纷繁世界，芸芸众生.有谁能在一生中风调雨顺？又有谁能在一生中一马平川？而在挫折与磨难面前，谁又不希望得到他人的帮助，谁又不为黑夜中那一盏明灯而感激不已.朋友，请伸出你的手去帮助身处困境的人们吧！让奉献之花在心底生根发芽，让奉献之花开在博爱的枝头，灼灼其华.时光荏苒，转眼间已是春暖花开，万物复苏.但又有谁能忘记08年初那场大雪；又有谁能擦去地震带来的可怕记忆；但我们更忘不了唐山十三农民兄弟.千力的奔波只为雪中送炭，素不相识却能出手相援.是奉献之花在他们心底生根发芽；是奉献之花开在大爱枝头，灼灼其华.山路崎岖，挡不住孩子们求知的信念；生活艰苦，吹不灭老师知识的火把.李桂林夫妇十八年如一日，把知识的种子播撒在彝寨，将奉献之花种在心底.是奉献之花让他们留在大山中；是奉献之花让知识在精神的沃土上生根发芽.一个人的价值不在 他有多少财产，而在于他为社会、为他人做出多少贡献，腰缠万贯不会使你名垂青史，唯有奉献能让你万古流芳.“我们一定要多救人，才能对得起身上的这身军装.”一句朴实的话语，散发着阵阵奉献之花的馨香.在山崩地裂之时，他用自己瘦弱的身躯撑起了生命的希望；用行动诠释着绿色的军装.武文斌用他26岁的生命让奉献之花开满天府之国，开遍中华大地；用奉献谱写了一首生命的赞歌.我们且不说诸葛亮的奉献让他名垂千古；也不说岳飞的奉献成就了他的精忠报国；更不必说温总理的奉献使他成为平民总理；只说李春燕的奉献换来了多少苗人的健康，换来了多少家庭的欢乐.朋友，请将奉献之花种在心底吧！让它在我们心底生根发芽，让奉献之花开遍世界每一个角落，让奉献之花开在大爱枝头，灼灼其华.。

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