如何提高小学生的口算,计算能力
1.重视口算训练,打牢计算基础。
口算是学生必须熟练掌握的一项基本功,是数学学习中最基本、最重要的技能之一。口算关系到以后能否顺利学习和掌握多位数加减法、乘除法和小数、分数的四则计算等一系列内容的学习。
例如,10以内数的分解、20以内数的加减法、表内乘除法等要达到脱口而出,这对提高计算准确性起关键作用。只有提高了口算技能,才能促使学生达到正确、迅速、灵活地计算。
2.加强估算训练,开拓学生思维。
估算是对运算过程或结果进行近似或粗略估计的一种能力。估算有助于学生适时找出自己在解题中的偏差,进行重新思考和演算,从而提高计算能力。在教学中,教师要教给学生一些估算方法,使学生形成正确的思维方法,提高计算的正确率。
3.加强“天天练”,能促使学生不断积累计算经验。
天天口算、适量笔算、对比训练,能有效促进学生不断地积累计算的经验,形成技能。
有效练习是提高计算能力的手段。
为了促使学生熟练掌握计算的技巧,形成计算能力,加强练习是必不可少的。练习分为基本练习和综合练习,前者是帮助学生巩固新知,形成技能;后者是培养学生灵活运用所学知识解答实际问题的能力。练习并不是要学生无休止的做一些重复、单调的题目。要想提高练习的效率,练习的内容要有针对性、有层次性、有一定的坡度。练习的形式要灵活多样,有趣的数据、新奇的题型,都会激发学生做题的兴趣。总之,多样化的练习不仅丰富了练习的内容与形式,还极大地调动了学生参与练习的积极性,对提高学生的计算能力起到了促进的作用。
链接: https://pan.baidu.com/s/13hPckIugr87LyiByEIL5Dw
提取码: 841w
口算能力是非常重要的,特别是对小学生来说,应该说是一种必备的能力,小学如果能够练习好口算,就会为以后学习数学打下良好的基础,那么,孩子的能力也是有差别的,方法也是各不相同,如何才能让孩子练好口算,提高口算能力呢?
的保证,提高数学成绩也是无法保证的。
培养学生的口算能力可以从以下几点入手:
一、注重前期知识的铺垫。
在学习口算之前,有个非常重要的知识――分与合,主要是10以内数的组成和分成,这部分知识是计算10以内加、减法的基础,也是提高口算能力的基础。因此,在学习“分与合”这部分知识时,要
采用多种方法,使学生能更好地掌握并能灵活运用。
二、 重视培养学生说算理。
要提高小学生的口算能力,首先要重视培养小学生会说算理,学生能说就能想,这样有利于理解算理,掌握口算方法。
如何提高小学生的口算,计算能力视频
相关评论:
常玛波答:3. 转换学习方式:可以通过把数字排列在不同的位置和使用不同的算术符号等方式,让学生学习如何处理各种新颖的口算问题,从而提高口算能力。4. 玩游戏提高:让学生在玩数字游戏的同时,轻松地学习口算技能。例如,学生可以玩一些口算相关的游戏,如填写加数表、数字跳跃等别具特色的游戏。5. 常规练习:执...
常玛波答:1、熟悉运算法则。如果已经掌握这些法则,那么多多练习,每天用几分钟时间专门训练计算。如果还没有掌握,建议复习一下,为专项训练做准备。2、多练。可以买一些口算题卡或下载计算软件进行练习,每天练习几分钟即可。练习时,在算对的基础上尽量提高计算速度,坚持每天这样训练,计算能力一定可以提高。3、...
常玛波答:2. 练习口算:口算是提高小学生计算能力的有效方法。老师和家长可以通过口算练习,帮助孩子提高计算速度和准确性。3. 使用教具:使用教具可以帮助小学生更好地理解数学概念和技能。例如,使用算盘、计算器、数学游戏等。4. 培养兴趣:培养小学生对数学的兴趣可以激发他们学习的积极性。老师和家长可以通过有...
常玛波答:1、在游戏中培养兴趣。2、用故事激发兴趣 3、用数学顺口溜辅助教学。二、讲清算理,为正确计算提供依据。1、领悟法。2、对比明理法。3、知识转换法。三、培养学生计算细心、认真的好习惯。1、教师要做好示范和表率。2、善于总结经验,归纳方法。3、加强口算训练。4、教育学生养成验算习惯。
常玛波答:1、不搞题海战术,要少题多练 俗话说,孰能生巧。诚然,大量的练习、反复订正能提高孩子们的计算能力、也能降低计算的出错率。然而,大量的练习,势必让孩子产生厌倦心理。当孩子带着情绪练习时,他们专注度、学习效率必然降低。多年的经验说明,少题多练,每次练习3-5题,每天练习2-3次,孩子不仅不...
常玛波答:生活中的计算应用不单单是整数还有小数,不光有加减乘除的单一运算,还掺杂了多种复合运算,更加有利于提高孩子的口算能力。例如:到超市购物,计算商品价格时涉及到单价乘以数量的乘法运算,结算时涉及到加减法运算等等。4、四是增强口算练习趣味性避免枯燥单调。记得我自己上小学的时候,像现在这样打印口算...
常玛波答:一、重视培养孩子说算理。要提高孩子的口算能力,首先要重视培养孩子会说算理,孩子能说就能想,这样有利于理解算理,掌握口算方法,进而提高口算能力。孩子说口算思路的过程也就是训练孩子思维能力的过程,遇到困难,可以摆摆小棒等学具,孩子的思维能力提高了,就能促进他们更好的理解算理,口算能力也必然...
常玛波答:1、 培养学生口算的兴趣。“兴趣是最好的老师”,在口算教学中,我们也要激发学生的口算兴趣,使学生乐于口算,从而不断提高口算的正确率。比如,可以采取游戏、比赛等多种形式,来调动学生的兴趣,提高口算能力。2、增强学生学习的毅力 口算本身是比较枯燥乏味的,久而久之,有的学生便会产生抵触情绪。...
常玛波答:(1)、从口算训练入手,利用竞赛的形式提高学生的口算兴趣。学生做计算题的速度及正确率与每个学生自身的口算能力有着密不可分的联系。因此,在我的数学课堂教学中,我每天利用课堂三分钟时间训练学生的口算能力,每天十道口算题,这些口算题我经常以卡片、听算、做口算练习册等形式出示,然后任意抽一组...
常玛波答:1.常用的是笔算和口算。笔算离不开口算,笔算技能的形成直接受口算的正确与熟练程度所制约。因此,要提高学生的计算能力,就必须打好学生的口算基础。学生进行口算需要根据已学过的运算定律、计算法则,在理解的基础上选择合理、简捷的方法计算结果。为了计算的又对又快,口算时,学生必须高度集中注意力,...