小学二年级下册第一课找春天的第4自然段仿写(长一点)

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~ 二年级语文下册第一课找春天第7自然段:
解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?
仿写:
绵绵的细雨朦朦胧胧,那是春天的衣裳吧?
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    索胀例二年级第一课《找春天》里最后一段通过一系列的排比句将春天的多面性特点表达了出来,春天来了,从视觉、听觉、嗅觉、触觉几个方面写出了春天来了。在柳枝上荡秋千,在风筝的尾巴上摇啊摇,是视觉描写。在喜鹊、杜鹃的嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑既是视觉描写,又是听觉描写。

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    索胀例青蛙在洞口呱呱叫,那是春天的声音吧?长长的柳条,那应该是春天的头发吧?桃红的荷花,那应该是春天的耳朵吧?柳条长满绿叶,那是应该春天的鼻子吧?大雁从南边飞回来了,那应该是春天的信使吧?解冻的河水一直连到天边,那是春天的长丝带吧?小鸟在枝头上唱歌,那是春天的歌声吧?小草铺满了大地,那...

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