教材、教参、教案的区别是什么？
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教材、教参、教案的区别有哪些？~
教材就是课本，教参就是教材参考资料，教案就是帮助更好掌握课本知识的课前预习卷
教材、教参、教案的区别是什么？视频
相关评论：15070478066：教学设计与教案的区别
滑宗侧答：二、区别 1、教案和教学设计上存在不同：教案是老师教什么，学生学什么，学生根据老师安排的教学内容进行学习、思考、模仿等过程。而教学设计是根据学生的学情、智力等水平出发，学生学什么，老师教什么。所以两者的设计上刚好相反。教案一般多半以教材、教参为主，而教学设计把教学本身作为一个整体系统来...
15070478066：2022-3-4 老教师怎样备课
滑宗侧答：2.看生字和词语表。有易错字和难理解的词可以拎出来单独讲。3.看课后习题。这一步很重要，课文后面的习题基本上就是这篇课文的重点，教学设计可以围绕着课后习题进行，包含但不局限。4.看教参和教案书。读《教师教学用书》，也就是教参，相当于“站在编者的肩膀上”看教材。看教案书，可以学习别人的...
15070478066：教学模式和教案一样吗
滑宗侧答：教学模式和教案一样吗？教案和教学设计上存在不同：教案是老师教什么，学生学什么，学生根据老师安排的教学内容进行学习、思考、模仿等过程。而教学设计是根据学生的学情、智力等水平出发，学生学什么，老师教什么。所以两者的设计上刚好相反。教案一般多半以教材、教参为主，而教学设计把教学本身作为一个...
15070478066：如何正确解读教材
滑宗侧答：一、教材是什么?教材是完成教学任务的依据,是“课程标准”目标的具体体现,是教学内容的载体,是教和学的凭借,是教学过程的支架,因此语文教学要围绕语文教材进行。二、教材解读的范围教材解读不再是狭义地对教材内容的解读,而是对学生发展和学校社会背景下的整体解读,这样才可以把握教学设计的方向。现代教材解读应该从以...
15070478066：教材分析是什么
滑宗侧答：教材分析是一种实用性教学文书，即教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准、教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排。教学分析中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化...
15070478066：教学设计与教案和说课三者的区别
滑宗侧答：也就是说，教学设计是教师在一定的教学理论指导下，充分利用现有的条件，创造性地安排教学程序，选择和确定教学措施，高质量高效益地完成教学任务，实现教学目标的具体的教学实施方案。 教学设计属于广义的备课范畴，但它与传统的备课又有所不同。传统的备课中多数教师依照教材和教参确立教学目标和任务，...
15070478066：教案和说课稿的区别是什么?
滑宗侧答：第三、准备工作吻合。就是在撰写它们之前，都必须学习课标，钻研教材，通览教参，根据学生的特点和水平。确立教法、学法以及教具、学具准备等。五、三者之间的不同点 第一、教案只是教师课堂教学方案。一般只要有教学目标、重点难点、教具准备、课时分配和教学过程。仅是事先的准备。第二、教学设计也是教师...
15070478066：如何根据教材教学
滑宗侧答：一、教材是什么？教材是完成教学任务的依据，是“课程标准”目标的具体体现，是教学内容的载体，是教和学的凭借，是教学过程的支架，因此语文教学要围绕语文教材进行。二、教材解读的范围教材解读不再是狭义地对教材内容的解读，而是对学生发展和学校社会背景下的整体解读，这样才可以把握教学设计的方向。现...
15070478066：教师如何确切地使用教参?
滑宗侧答：所以老师利用教参也是一把双刃剑，利用的好会事半功倍，利用的不好也是事倍功半，作为老师要正确的对待自己和教参的关系，既利用但是又不依赖，这样才是最好的相处方式。教参的用法一定要和自己的教学经历来比配上，这样的话才可以使教材和上课完美结合，老师可以用自己的讲课方法吸引学生的注意力，而且...
15070478066：什么是学案?
滑宗侧答：学案的编制要以教案为依据,要体现出学生学习的心理特点,要根据不同的教学内容进行设计.它一般可以分为以下四个部分.其内涵包括"学习目标","学习重点","学习难点","问题思考","阅读教材","学案导学". 1,学习目标 2,知识构成 知识构成可以分成基本线索和基础知识两部分.线索是对一节课内容的高度概括,基础知识是...
教材就是课本，教参就是教材参考资料，教案就是帮助更好掌握课本知识的课前预习卷。
一、教材
注释拼音：jiào cái
详细解释：
1.根据教学大纲和实际需要，为师生教学应用而编选的材料。主要有教科书、讲义、讲授提纲等。
2.泛指对人有教育作用的材料。
二、教参
注释拼音：jiào cān
详细解释：教学参考书的简称。是一种辅助教辅资料。教参是教材编写者教育教学经验的结晶。给教者提供了具体的教学内容，以及各项教学目标。
三、教案
注释拼音：jiào àn
详细解释：教案是教师为顺利而有效地开展 教学活动，根据教学 大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对 教学内容、教学 步骤、教学 方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
不一样~!《教师》是老师专用,教参,学生可以看老师是怎么教的!
教材就是课本，教参就是教材参考资料，教案就是帮助更好掌握课本知识的课前预习卷。
教材就是课本，教参就是教材参考资料，教案就是帮助更好掌握课本知识的课前预习卷
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滑宗侧答：二、区别 1、教案和教学设计上存在不同：教案是老师教什么，学生学什么，学生根据老师安排的教学内容进行学习、思考、模仿等过程。而教学设计是根据学生的学情、智力等水平出发，学生学什么，老师教什么。所以两者的设计上刚好相反。教案一般多半以教材、教参为主，而教学设计把教学本身作为一个整体系统来...
滑宗侧答：2.看生字和词语表。有易错字和难理解的词可以拎出来单独讲。3.看课后习题。这一步很重要，课文后面的习题基本上就是这篇课文的重点，教学设计可以围绕着课后习题进行，包含但不局限。4.看教参和教案书。读《教师教学用书》，也就是教参，相当于“站在编者的肩膀上”看教材。看教案书，可以学习别人的...
滑宗侧答：教学模式和教案一样吗？教案和教学设计上存在不同：教案是老师教什么，学生学什么，学生根据老师安排的教学内容进行学习、思考、模仿等过程。而教学设计是根据学生的学情、智力等水平出发，学生学什么，老师教什么。所以两者的设计上刚好相反。教案一般多半以教材、教参为主，而教学设计把教学本身作为一个...
滑宗侧答：一、教材是什么?教材是完成教学任务的依据,是“课程标准”目标的具体体现,是教学内容的载体,是教和学的凭借,是教学过程的支架,因此语文教学要围绕语文教材进行。二、教材解读的范围教材解读不再是狭义地对教材内容的解读,而是对学生发展和学校社会背景下的整体解读,这样才可以把握教学设计的方向。现代教材解读应该从以...
滑宗侧答：教材分析是一种实用性教学文书，即教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准、教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排。教学分析中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化...
滑宗侧答：也就是说，教学设计是教师在一定的教学理论指导下，充分利用现有的条件，创造性地安排教学程序，选择和确定教学措施，高质量高效益地完成教学任务，实现教学目标的具体的教学实施方案。 教学设计属于广义的备课范畴，但它与传统的备课又有所不同。传统的备课中多数教师依照教材和教参确立教学目标和任务，...
滑宗侧答：第三、准备工作吻合。就是在撰写它们之前，都必须学习课标，钻研教材，通览教参，根据学生的特点和水平。确立教法、学法以及教具、学具准备等。五、三者之间的不同点 第一、教案只是教师课堂教学方案。一般只要有教学目标、重点难点、教具准备、课时分配和教学过程。仅是事先的准备。第二、教学设计也是教师...
滑宗侧答：一、教材是什么？教材是完成教学任务的依据，是“课程标准”目标的具体体现，是教学内容的载体，是教和学的凭借，是教学过程的支架，因此语文教学要围绕语文教材进行。二、教材解读的范围教材解读不再是狭义地对教材内容的解读，而是对学生发展和学校社会背景下的整体解读，这样才可以把握教学设计的方向。现...
滑宗侧答：所以老师利用教参也是一把双刃剑，利用的好会事半功倍，利用的不好也是事倍功半，作为老师要正确的对待自己和教参的关系，既利用但是又不依赖，这样才是最好的相处方式。教参的用法一定要和自己的教学经历来比配上，这样的话才可以使教材和上课完美结合，老师可以用自己的讲课方法吸引学生的注意力，而且...
滑宗侧答：学案的编制要以教案为依据,要体现出学生学习的心理特点,要根据不同的教学内容进行设计.它一般可以分为以下四个部分.其内涵包括"学习目标","学习重点","学习难点","问题思考","阅读教材","学案导学". 1,学习目标 2,知识构成 知识构成可以分成基本线索和基础知识两部分.线索是对一节课内容的高度概括,基础知识是...
