文章到最后才点题这是什么写作手法？
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语文阅读最后一题，一般是文章的写作手法的文章结构很有特色。。问：写作手法，文章结构有哪些？就像侧面~
篇末点题（画龙点睛）是常见的点题方法，在文章的主题经过充分而翔实的论述后，在篇末点题，既可在结构上归拢全文，又可深化主题，起到画龙点睛的作用。
举例：
如蒲松龄的《狼》，以“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”作结，入木三分地揭示了故事的寓意。
“篇末点题”也可称为“点题式结尾法”。
简单来说，点题式结尾法就是在结尾一句话或一段话直接点出文章的中心思想，使正文的思想上升到一定高度，理论达到一定的深度，感情达到一定的浓度，增强文章的感染力和教育意义，表明作者的写作意图。
知识延伸——篇首点题：
篇首点题，即我们通称的“开门见山”。培根的《论人生》中许多篇都是在篇首下定义，开宗明义，引出下文的。这样写可使文章主题鲜明、清晰、明确，全篇基调统一。
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茅朗泰篇末点题。篇末点题（画龙点睛）是常见的点题方法，在文章的主题经过充分而翔实的论述后，在篇末点题，既可在结构上归拢全文，又可深化主题，起到画龙点睛的作用。举例：如蒲松龄的《狼》，以“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”作结，入木三分地揭示了故事的寓意。“篇末...
17514556072：文末点题是什么意思?
茅朗泰文末点题是指在文章结尾处点明主题、提出问题或总结文章内容，以引起读者的注意并留下深刻印象。这样的写作技巧有助于提高文章的可读性和说服力，让读者更好地理解和接受作者的意见。首先，文末点题可以加强文章的逻辑性和关联性。通过在结尾处点题，读者可以更清晰地认识到文章的主题和重点，并加深对文章...
17514556072：记叙文的写作技巧
茅朗泰这种方法是在文章的结尾点明题意或者能够引发读者丰富想象力。例如《井》的结尾是这样写的:“这就是我们村的井。”这个结尾只有短短的一句话,既简洁明快,又有点题的作用。再如《故乡的榕树》的结尾:“我爱故乡的山山水水,更爱故乡的大榕树。”这句点明了题意,也对自己热爱家乡,喜爱榕树的情感作了一个总结。
17514556072：由实到虚,有应用,结尾点题的作文怎么写?有谁提示一下
茅朗泰最后，文章可以从当前的人、景、物回忆到过去的相关人事。这种结构适合写景状物文体，通过眼前的景物引发对过去的联想，拓宽文章意境，强化主题。如《荷塘月色》，朱自清由眼前的荷塘月色联想到古代的采莲场景，使文章意境更为深远。除了上述四种形式，日常思维中还有许多由实到虚的结构，如从现象推断普遍性，...
17514556072：这5种文章结尾写作方法,你一定不能错过
茅朗泰下面就一起来学习5种文章结尾的写作方法，使你的文章更加出彩。1、用总结点题法结尾 文章的最后要对全篇内容进行总结，重申自己的观点，进行升华和拔高，让主题更有深度，使文章也显得更有说服力。来看这篇文章《看了航天女神王亚平的枕边人，终于懂得什么才是最高级的婚姻》这里的结尾就将全文的中心思想...
17514556072：作文点题是什么意思?
茅朗泰在点题作文中，文章的结尾应该紧扣主题，归纳总结前文，表达感悟思考，让读者在阅读之后有所收获，有所触动。总之，点题作文是一种独特的写作方式，在作文中起到了至关重要的作用。一个好的点题作文不仅能够展现出作者的才华和文采，更可以播撒文学种子，在读者心中萌发出构建精神世界的生命力。
17514556072：作文点题是什么意思
茅朗泰点题的意思:用扼要的话把文章主题的意思解释出来。示例:鲁迅《后记》：“手里捏着‘摇咕咚’，就是‘婴儿戏’这三个字的点题。”出处《＜朝花夕拾＞后记》分类1.性质上（1）明点：紧扣标题，直接说明、解释标题的含义（2）暗点：在词句上与标题没有直接联系，只是在意义上比较含蓄的点出题意。2.形式...
17514556072：写作文结尾点题总是很勉强,很生硬,怎么办啊?
茅朗泰二、卒章显志 画龙点睛 这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。如一同学在写《承诺》时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者——这就...
17514556072：点题的写作手法
茅朗泰”就是在比较“赋敛”与“蛇毒”之中揭示出文题的含义，说明了作者之所以要立“说”的意旨。篇末点题是常见的点题方法，在文章的主题经过充分而翔实的论述后，在篇末点题，既可在结构上归拢全文，又可深化主题，起到画龙点睛的作用。如蒲松龄的《狼》，以“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何...
17514556072：怎样把作文写大最后又能收束?
茅朗泰写作时最常用的一种结尾方法，就是结尾回应题目，也就是我们平常所说的结尾点题。例如《假如没有灰尘》一课的结尾：“假如大气中没有灰尘，大自然将多么单调啊！”又如《美丽的小兴安岭》的结尾“小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。”这样结尾既揭示了题意，点明了文章的中心，又增强了...
写作手法
首尾呼应 篇末点题 借物喻人 托物言志 托物寓人 借景抒情 借物寓理 对比 开门见山 以小见大 以点带面 详略结合 衬托 暗示 做铺垫 设置悬念 埋伏笔 先抑后扬 白描 承上启下 象征
动静、虚实结合 正、侧面描写 托物言情等
结构｛横式：并列式：总分总
｛纵式：递进式：层层深入
作用：自己结合文章发挥 加 生动形象地写出了作者。。。的思想感情（加 表达了。。。加揭露了。。。批判了。。。反映了。。。赞扬了。。。歌颂了。。。）
我初一，这些是小学教的（乐一个，哈）
托物言志,借物抒情
篇末点题。篇末点题（画龙点睛）是常见的点题方法，在文章的主题经过充分而翔实的论述后，在篇末点题，既可在结构上归拢全文，又可深化主题，起到画龙点睛的作用。
举例：
如蒲松龄的《狼》，以“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”作结，入木三分地揭示了故事的寓意。
“篇末点题”也可称为“点题式结尾法”。
简单来说，点题式结尾法就是在结尾一句话或一段话直接点出文章的中心思想，使正文的思想上升到一定高度，理论达到一定的深度，感情达到一定的浓度，增强文章的感染力和教育意义，表明作者的写作意图。
知识延伸——篇首点题：
篇首点题，即我们通称的“开门见山”。培根的《论人生》中许多篇都是在篇首下定义，开宗明义，引出下文的。这样写可使文章主题鲜明、清晰、明确，全篇基调统一。
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茅朗泰这种方法是在文章的结尾点明题意或者能够引发读者丰富想象力。例如《井》的结尾是这样写的:“这就是我们村的井。”这个结尾只有短短的一句话,既简洁明快,又有点题的作用。再如《故乡的榕树》的结尾:“我爱故乡的山山水水,更爱故乡的大榕树。”这句点明了题意,也对自己热爱家乡,喜爱榕树的情感作了一个总结。
茅朗泰最后，文章可以从当前的人、景、物回忆到过去的相关人事。这种结构适合写景状物文体，通过眼前的景物引发对过去的联想，拓宽文章意境，强化主题。如《荷塘月色》，朱自清由眼前的荷塘月色联想到古代的采莲场景，使文章意境更为深远。除了上述四种形式，日常思维中还有许多由实到虚的结构，如从现象推断普遍性，...
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茅朗泰在点题作文中，文章的结尾应该紧扣主题，归纳总结前文，表达感悟思考，让读者在阅读之后有所收获，有所触动。总之，点题作文是一种独特的写作方式，在作文中起到了至关重要的作用。一个好的点题作文不仅能够展现出作者的才华和文采，更可以播撒文学种子，在读者心中萌发出构建精神世界的生命力。
茅朗泰点题的意思:用扼要的话把文章主题的意思解释出来。示例:鲁迅《后记》：“手里捏着‘摇咕咚’，就是‘婴儿戏’这三个字的点题。”出处《＜朝花夕拾＞后记》分类1.性质上（1）明点：紧扣标题，直接说明、解释标题的含义（2）暗点：在词句上与标题没有直接联系，只是在意义上比较含蓄的点出题意。2.形式...
茅朗泰二、卒章显志 画龙点睛 这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。如一同学在写《承诺》时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者——这就...
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