小学新生家长，如何帮孩子尽快适应小学生活？
让孩子养成早睡早起的好习惯，上小学后，除了周末，孩子们是不能睡懒觉的，要早早起床上学，这一点与幼儿园的生活就截然不同了，幼儿园里孩子起晚了就晚送，起的早就正常送，时间要求不严格，但是小学生活不是这样，上学后就要按时到校，上学是不能迟到的。所以早睡早起的习惯家长最好要提前给孩子养成，以免入学后不能适应，经常上学迟到就不好了。
学前教育这块，个人认为识字比较重要，上小学前，让孩子达到几百个常用字的词汇量，孩子看到这个字认识就可以，不需要会写，这样做的目的是可以让孩子养成独立写作业的习惯，因为孩子能看懂题目要求，自然就会做题了，就不需要家长在旁边陪着孩子一起写作业了。
家长为孩子选择一些可读性强的书;每天陪孩子读一会儿书，这会让孩子很有兴趣;每晚为孩子讲一个小故事，学了拼音之后补充拼音读物，这样，将家庭与学校教育有机结合，为学生建立起了一个优良的阅读氛围。在低年级，学习任务并不重，家长们的坚持一定有利于学生形成良好的阅读习惯。
家长还要注意养成孩子有意识锻炼身体的习惯，因为学校有体育达标，一年级的体育达标包括50米跑、225米往返跑、立定跳远、投沙包、坐位体前屈、跳绳、踢毽子等，家长要注意及早做准备，指导孩子跑步、跳绳的运动技巧。小学教育是启蒙教育阶段,是发展思维、开发智力、培养各种能力的重要时期，也是一生中可塑性最大的时期。家长要及早为孩子的过渡做充分准备，使孩子学会学习、学会交往、学会做事、学会休息、学会用脑、学会用眼、学会书写、学好习惯、学会守纪、学会做人、学会生存。
一年级新生家长想要帮助孩子适应小学生活应该正向引导，积极过渡，比如：在还未开学的时候，就要开始做学生的思想工作；引导孩子了解小学生活，让学生有上学的渴望；帮助孩子正确认识老师等等。
1、在还未开学的时候，就要开始做学生的思想工作。
告诉孩子，人长大了都需要上学，就像爸爸、妈妈上班一样。让孩子有心理准备，形成非上学不可的思想。让孩子积极面对可能遇到的困难，而非采取逃避的方式。
2、引导孩子了解小学生活，让学生有上学的渴望。
学生上学以前，对学校生活是陌生的，惧怕的。家长要告诉孩子，上学了，学校有许多的小伙伴可以一同玩耍，能学到许多的知识，还能上体育课、音乐课、美术课等等，学校生活很有趣。让学生向往学校生活，有上学的主观愿望。
3、帮助孩子正确认识老师。
老师是孩子上学后要面对的主要人物，上学前要告诉孩子尊重老师。如果孩子上学后听话、懂事，老师就一定喜欢你，会表扬你等等，让学生觉得老师是天使，是善良的。
千万不要动不动就用老师吓唬孩子，要知道“先入为主”，孩子一旦觉得老师凶恶，他怎么会愿意跟老师亲近，怎么会愿意上学呢。这正如你不愿意和老虎、狼在一起一样。
4、培养孩子的自理能力，适应小学的群体生活。
刚刚升入一年级的孩子，自理能力普遍较差，依赖性强。许多刚入学的孩子，不会整理书包，不会扫地，不懂得照顾和同情别人。
针对这些现象，我们首先要告诉孩子：你已经长大了，是小学生了，让孩子为自己长大而自豪，“我已经长大了，自己能做的事自己做”，并且切实培养孩子的生活自理能力和劳动能力；鼓励他与同学团结友爱，互相帮助，积极参加集体活动。
5、入学前一周要开始调整好孩子的作息时间。
小学较幼儿园上学时间更早，经常有小朋友早晨起不来，导致迟到。迟到难免会挨批评，导致对上学恐惧，也会影响孩子的学习。要尽早调整孩子起床、洗漱时间。
一年级孩子没有那么强的时间意识，但仍然可以通过表针指到哪个数就要起床、表针指向什么地方就需要吃饭、离开家门，来要求他，一定要细化。家长不要开始不管，一发现要迟到着急吵闹，让孩子不知所措。
6、多倾听，适时正确引导。
很多家长在孩子上学前只有苦口婆心的说教，这容易让孩子知道父母想听什么消息，讨厌什么。孩子会选择性的汇报，从而不能了解孩子。所以要接纳的倾听，少评判、多引导。
当孩子犯错误时，对事不对人。给孩子印象是父母是和他一起工作，来面对错误，而不是指责他。这样孩子才会放心地把学校里发生的各种新鲜事说您，您才能真正了解孩子的想法，有针对性地进行引导。
一年新生父母需要协助宝宝融入小学生活应当正方向正确引导，积极主动衔接，例如：在还未新学期开学的情况下，就需要开始做学生们的思想工作；正确引导小孩掌握小学生活，让学员有念书的期盼；协助小孩正确对待教师这些。
1.在还未新学期开学的情况下，就需要开始做学生们的思想工作。
告知小孩，人长大以后都必须念书，如同父亲.母亲工作一样。让小孩有充分准备，产生非念书不能的观念。让宝宝积极主动应对很有可能碰到的艰难，并非采用回避的方法。
2.正确引导小孩掌握小学生活，让学员有念书的期盼。
学生上学之前，对校园生活是陌生人的，畏惧的。父母要告知小孩，念书，院校有许许多多的朋友能够一同玩乐，能学习到很多的专业知识，还能上体育课.音乐欣赏课.美术教学这些，校园生活很有意思。让大学生憧憬校园生活，有念书的客观心愿。
3.协助小孩正确对待教师。
老师孩子上学后要面临的主人公，念书前应告知小孩尊敬教师。假如孩子上学后聪明.听话，教师就一定对你有感觉，会夸奖你这些，让学员感觉老师天使之，是心善的。
千万别无缘无故就用教师恐吓小孩，要了解“主观臆断”，小孩一旦感觉教师凶狠，他为什么会想要跟教师亲密接触，为什么会想要念书呢。这如同你不愿意和老虎狮子.狼在一起一样。
4.鼓励孩子的自控能力，融入中小学的人群日常生活。
刚升上一年级的小孩，自控能力广泛较弱，依赖感强。很多刚入校的小孩，不容易整理书包，不容易打扫，不知道照料和怜悯他人。
对于这种状况，大家第一步要告知小孩：你己经长大以后，是中小学生了，让小孩给自己成长而骄傲，“我已经长大以后，自身能做的事自己做”，而且进一步鼓励孩子的日常生活动手能力和工作工作能力；激励他与同学们团结互助，互帮互助，积极参加团体活动。
5.入校前一周要进行调节好宝宝的作息时间表。
中小学较幼稚园上学时间更早，常常有小孩子早上站不起来，造成晚到。晚到在所难免挨指责，造成 对念书害怕，也会干扰宝宝的学习培训。要尽快调节小孩醒来.洗漱间时间。
一年级小孩没有那麼强的时间段观念，但依然还可以根据表杆指到哪一个数就需要醒来.表杆偏向哪些地方就必须用餐.离去家门口，来规定他，一定要优化。父母不必逐渐无论，一发觉要晚到心急大吵大闹，让小孩手足无措。
6.多聆听，适度正确对待。
许多父母在孩子上学前仅有不厌其烦的批评，这易于让小孩子明白爸爸妈妈要听哪些信息，反感哪些。小孩会目的性的报告，进而不可以掌握小孩。因此要接受的聆听，少评定.多正确引导。
当小孩犯错时，待人处事。给孩子印像是爸爸妈妈是和他一起工作中，来对待不正确，而不是斥责他。那样小孩才会安心地把院校里产生的各种各样新鲜事儿说您，您能够真正的认识宝宝的念头，有目的性地做好正确引导。
等到宝宝回到家的时候，就应该关注一下他在幼儿园当中，发生的一些问题，然后告诉他有那么多的小朋友，可以和小朋友一起玩耍，慢慢孩子就会适应。
首先就是要让孩子提前预习小学的课本，然后也应该让孩子适应了小学的上学模式，应该让孩子早睡早起，应该提高孩子的适应能力和适应能力。
要想帮助孩子尽快适应小学生活，就需要给孩子制定一个相关的规划，而且多让孩子交一些朋友。
如果孩子是刚上小学的新生，作为家长，就需要做好幼小衔接的工作。可以在上小学之前，就按照小学的作息时间要求孩子，同时还可以带孩子到小学，多熟悉小学的环境，多给孩子讲一些小学阶段的要求，这样孩子在上小学之后就可以很快适应。
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