送小龟回家的过程中主要采用了什么描写方法
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送小龟回家的第二段属于什么描写，在文中是什么作用~
2.文中第4段采用了插叙，作用是插叙使文章生动，在叙述中心事件的过程中，根据某种需要，暂时把叙述的线索中断一下，插入有关的另一段进行叙述，这叫插叙。
3.因为“我”和妻子被儿子的善良，被家人的温情所感动，所以"我突然感动的要流泪，而妻，真的流泪了"。
4.《散步》是写“我”与一家出去散步，显现一种温馨、幸福、和睦的一家。而本文是写通过儿子送小龟回家，体现了儿子的善良。
送小龟回家的过程中主要采用了什么描写方法视频
相关评论：17031306712：小乌龟要怎么养?它要吃什么?
齐穆满答：乌龟食性较广，稻谷、小麦、豌豆、小鱼、虾、昆虫、蜗牛等均吃，其中最喜欢吃的食物是小鱼、蜗牛、玉米和稻谷。人工饲养时，为满足乌龟生长所需要的各种营养，避免因饲料单一而生长发育不良和产生厌食症，应采用多种饲料，如动物性饲料中的鱼虾、蜗牛、河蚌等和植物性饲料中的稻谷、小麦、玉米等。要想让...
17031306712：送乌龟回家
齐穆满答：结结巴巴 地说：“我们……捡到……了……一只乌龟，把……它……放进了池里。”老师听了点点头，笑着对我们说：“你们做得真好，我奖你们每人一朵小红花。”“好！耶！”我们叫道。看来这次送乌龟回家，小乌龟一定也很开心呀！ 同学们，我们可要保护好小动物，让小动物们过上幸福的生活呀！
17031306712：家养乌龟的正确方法
齐穆满答：1、家里养龟一般采用缸养的方式，选择大小适宜的缸，并用鹅卵石搭建晒龟台，创造出一个半开放的环境。2、缸的光照模拟太阳光,水位没过乌龟头顶即可,水温在25摄氏度左右,小鱼、虾皮、混合型饲料、果子蔬菜类植物都可以作为小乌龟的饲料。
17031306712：很小很小的巴西龟怎么养 啊
齐穆满答：很多人都有养乌龟的经验,不过有一半以上的人养到一半不是死了,就是送人或放生,这对环境和乌龟都不好,所以,希望在购买乌龟回家养时能三思而后行。以下等等重点,希望大家在购买乌龟时要先考虑清楚,以免害了乌龟,饱了商人的口袋。 1.衡量自己的经济能力 ( 龟+设备+饲料+药品 )。 2.试问自己对想养的乌龟了解...
17031306712：幼儿园小班教案《送大乌龟回家》
齐穆满答：在送大乌龟回家的故事中,小白兔,小老鼠,乌龟都是小朋友熟悉的小动物,但是对于小刺猬和小蚱蜢幼儿感觉比较陌生,不能马上认识蚱蜢这个动物,但是对于送大乌龟回家的故事都很感兴趣,特别是看课件的时候非常入迷。 我预设的活动目标是: 1、初步理解故事,体验模仿小动物的乐趣。 2、通过故事使幼儿懂得集体的力量大。 在...
17031306712：送小龟回家阅读题答案
齐穆满答：3.在文中用横线画出儿子关心、爱护小龟的句子。4.文章结尾写“我”“要流泪”、“妻，真的流泪”，为什么?请简要回答。5.《散步》写家庭成员之间的___，流露出对生命的___，强调的是一种___的精神。《送小龟回家》充满童话色彩，父母陪同儿子送小龟回家，寄寓...
17031306712：送小龟回家
齐穆满答：（1）会让儿子拥有一个美丽的梦，让他成为一个有爱心的善良的人。（2）一家三口，儿子欢呼，“我”感动的流泪，而感情细腻的妻子已经流泪，儿子为了自己的梦圆，为了小龟回家而兴奋，“我”和妻子则是被儿子的善良，被家人的温情所感动。在欢呼和泪光中，家庭的幸福，人性的善良光辉融为一体，得到了...
17031306712：送小龟回家阅读题10分,好就20分,快啊!!!
齐穆满答：所以 “妻，真的流泪了” ”“要流泪 要流泪” 而“我”则”“要流泪”。3、《散步》写家庭成员之间的和谐关系，流露出对生活的使命感，强调的是一种理解和体谅精神。《送小龟回家》充满童话色彩，父母陪同儿子送小龟回家，寄寓着不能人为地制造骨肉分离的思想，有一种思家、团聚之情。
17031306712：小班语言教案:送大乌龟回家
齐穆满答：3、师生一起学说小动物的对话(激发幼儿帮助别人的情感,用语言、动作表示) 三、延伸活动,内化迁移 1、我们看看最后大乌龟是怎样爬起来的? (在小动物的帮助下自己翻过身来的。) 2、小结:以后如果我们小朋友摔跤了,要像大乌龟一样自己爬起来。 教学反思: 在送大乌龟回家的故事中,小白兔,小老鼠,乌龟都是小朋友...
17031306712：小班体育活动快乐的小乌龟教案
齐穆满答：1.幼儿有爬行的经验、幼儿储备有关于乌龟的生活习性相关经验。 2.用靠垫做成的“龟壳”、创设隧道、草地、石头等场景、小鱼、虾玩具,盆子,大灰狼的头饰、背景音乐。 【活动建议】 一、播放音乐,教师和幼儿一起模仿小乌龟做热身运动 教师引导幼儿跟随音乐,边说儿歌边进行有节奏的活动。主要活动头部、上肢、腰部和腿...
没有题干
属于环境描写，作用是衬托了温馨的家庭气氛。。。。
.“小龟不吃饭，饿吗?”表现了他关心、爱护小动物。2.文中第4段采用了插叙，作用是插叙使文章生动，在叙述中心事件的过程中，根据某种需要，暂时把叙述的线索中断一下，插入有关的另一段进行叙述，这叫插叙。
3.因为“我”和妻子被儿子的善良，被家人的温情所感动，所以"我突然感动的要流泪，而妻，真的流泪了"。
4.《散步》是写“我”与一家出去散步，显现一种温馨、幸福、和睦的一家。而本文是写通过儿子送小龟回家，体现了儿子的善良。
送小龟回家的过程中主要采用了什么描写方法视频
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齐穆满答：乌龟食性较广，稻谷、小麦、豌豆、小鱼、虾、昆虫、蜗牛等均吃，其中最喜欢吃的食物是小鱼、蜗牛、玉米和稻谷。人工饲养时，为满足乌龟生长所需要的各种营养，避免因饲料单一而生长发育不良和产生厌食症，应采用多种饲料，如动物性饲料中的鱼虾、蜗牛、河蚌等和植物性饲料中的稻谷、小麦、玉米等。要想让...
齐穆满答：结结巴巴 地说：“我们……捡到……了……一只乌龟，把……它……放进了池里。”老师听了点点头，笑着对我们说：“你们做得真好，我奖你们每人一朵小红花。”“好！耶！”我们叫道。看来这次送乌龟回家，小乌龟一定也很开心呀！ 同学们，我们可要保护好小动物，让小动物们过上幸福的生活呀！
齐穆满答：1、家里养龟一般采用缸养的方式，选择大小适宜的缸，并用鹅卵石搭建晒龟台，创造出一个半开放的环境。2、缸的光照模拟太阳光,水位没过乌龟头顶即可,水温在25摄氏度左右,小鱼、虾皮、混合型饲料、果子蔬菜类植物都可以作为小乌龟的饲料。
齐穆满答：很多人都有养乌龟的经验,不过有一半以上的人养到一半不是死了,就是送人或放生,这对环境和乌龟都不好,所以,希望在购买乌龟回家养时能三思而后行。以下等等重点,希望大家在购买乌龟时要先考虑清楚,以免害了乌龟,饱了商人的口袋。 1.衡量自己的经济能力 ( 龟+设备+饲料+药品 )。 2.试问自己对想养的乌龟了解...
齐穆满答：在送大乌龟回家的故事中,小白兔,小老鼠,乌龟都是小朋友熟悉的小动物,但是对于小刺猬和小蚱蜢幼儿感觉比较陌生,不能马上认识蚱蜢这个动物,但是对于送大乌龟回家的故事都很感兴趣,特别是看课件的时候非常入迷。 我预设的活动目标是: 1、初步理解故事,体验模仿小动物的乐趣。 2、通过故事使幼儿懂得集体的力量大。 在...
齐穆满答：3.在文中用横线画出儿子关心、爱护小龟的句子。4.文章结尾写“我”“要流泪”、“妻，真的流泪”，为什么?请简要回答。5.《散步》写家庭成员之间的___，流露出对生命的___，强调的是一种___的精神。《送小龟回家》充满童话色彩，父母陪同儿子送小龟回家，寄寓...
齐穆满答：（1）会让儿子拥有一个美丽的梦，让他成为一个有爱心的善良的人。（2）一家三口，儿子欢呼，“我”感动的流泪，而感情细腻的妻子已经流泪，儿子为了自己的梦圆，为了小龟回家而兴奋，“我”和妻子则是被儿子的善良，被家人的温情所感动。在欢呼和泪光中，家庭的幸福，人性的善良光辉融为一体，得到了...
齐穆满答：所以 “妻，真的流泪了” ”“要流泪 要流泪” 而“我”则”“要流泪”。3、《散步》写家庭成员之间的和谐关系，流露出对生活的使命感，强调的是一种理解和体谅精神。《送小龟回家》充满童话色彩，父母陪同儿子送小龟回家，寄寓着不能人为地制造骨肉分离的思想，有一种思家、团聚之情。
齐穆满答：3、师生一起学说小动物的对话(激发幼儿帮助别人的情感,用语言、动作表示) 三、延伸活动,内化迁移 1、我们看看最后大乌龟是怎样爬起来的? (在小动物的帮助下自己翻过身来的。) 2、小结:以后如果我们小朋友摔跤了,要像大乌龟一样自己爬起来。 教学反思: 在送大乌龟回家的故事中,小白兔,小老鼠,乌龟都是小朋友...
齐穆满答：1.幼儿有爬行的经验、幼儿储备有关于乌龟的生活习性相关经验。 2.用靠垫做成的“龟壳”、创设隧道、草地、石头等场景、小鱼、虾玩具,盆子,大灰狼的头饰、背景音乐。 【活动建议】 一、播放音乐,教师和幼儿一起模仿小乌龟做热身运动 教师引导幼儿跟随音乐,边说儿歌边进行有节奏的活动。主要活动头部、上肢、腰部和腿...
