想要教好小学数学，要掌握哪些数学故事或者趣味数学题目?

~ 《妈妈的问题》小豆子放学一到家，发现家里多了三个成员：鸡、鸭、鹅。小豆子问道：“妈妈，你买鸡、鸭、鹅回来准备干什么？”妈妈：“给我的小豆子煲汤喝。”小豆子见这三个小家伙十分可爱，舍不得用它们来做菜，就说道：“妈妈，养着它们吧，将来还会给我们生蛋呢！”妈妈：“留着它们也不难，不过你得答上我的问题。”小豆子见妈妈答应了，兴奋的一蹦三尺高，自信的说：“一言为定！”妈妈：“我从市场上买回来时，鸡、鸭、鹅共重12千克，其中鸡、鸭共重7千克，鸭、鹅共重9千克，你能知道鸭有多少千克吗？”小豆子想了想说：“鸭重4千克。”妈妈又问道：“你是怎么求出来的？”小豆子：“因为鸡鸭共重7千克，鸭鹅共重9千克，用7＋9求出一只鸡两只鸭一只鹅共重16千克，减去一只鸡一只鸭一只鹅共重的12千克，就能得到一只鸭有4千克。”

我经常把生活实例融入到教学实践里面，比如：一个人花8块钱买了一只鸡，9块钱卖掉了，然后他觉得不划算，花10块钱又买回来了，11块卖给另外一个人。问他赚了多少？

我推荐一个叫做“疯狂的艺术家”，有一位疯狂的艺术家，为了寻找灵感，把一张厚为0.1毫米很大很大的纸对半撕开，重叠起来，然后再撕成两半，再重叠，假设他如此重复这一过程，425次，这叠纸将会有多厚？

我特别喜，将小动物融合的数学题里面，因为动物总是能信小学生的注意力和探索力。

现在的小孩子都比较早熟，而且对与大人的世界也比较好奇，我觉得《神奇的扑克》能够吸引同学的注意，

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