小班、中班、大班、学前班如何排序？！求真相！
小班→中班→大班→学前班→ 一年级→ 二年级→三年级→四年级→五年级→六年级→初一 →初二→初三→高一→高二→高三→大一→大二→大三→大四→研究生→硕士→博士→博士后
幼儿园不管小、中、大班都按照五大领域学科进行划分，也就是语言、健康、艺术、科学、社会五大领域。按照年龄层次的不同，知识点逐渐递增而已。
排序为小班（3-4岁），中班（ 4-5岁），大班（ 5-6岁），学前班（6-7岁）。
1、小班：每班20–25人，幼儿园里由三周岁至四周岁的儿童所编成的班级。以游戏为主要活动，逐步进行有组织的作业，如语言、手工、音乐等，注重养成良好生活习惯。
2、中班：每班25–30人，幼儿园里由五周岁至六周岁的儿童所编成的班级。中班为促进儿童身心和谐发展所提供的有益经验。
3、大班：每班31–35人，由五或六周岁至六或七周岁儿童所编成的班级。大班以实现幼儿在身体、认知、情感、社会性等方面的和谐发展为目标，要具有全面性。
4、学前班：学前班的内容不仅是知识类，更包括社会适应能力和社会交往能力的培养。有的学前班内容就很丰富，包括语文阅读理解，数学，空间，图形，英语，心理健康，感觉统合训练，心理沙盘游戏等综合课程。
扩展资料
幼儿园课程主要有三种类型：
1、学科：音乐、美术、语言、常识、体育、礼仪习惯等。对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑；探究问题；能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
2、活动：为儿童安排各种有组织有计划的各种活动。在集体生活中情绪安定、愉快；生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常识，学习保护自己；喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
3、经验：为促进儿童身心和谐发展所提供的有益经验。幼儿在现实生活中，通过与大量的人、事物相互作用，从而获得知识、习得态度；体验情感，形成个性。因此，幼儿园课程必然带有浓厚的生活特性。
参考资料：百度百科—幼儿园
按年龄排序
1.小班 3-4岁
2.中班 4-5岁
3.大班 5-6岁
4.学前班 6-7岁
注意:小班，中班，大班大多是父母没空照顾子女，将子女放在幼儿园，起一个照料的作用，学习知识方面基本不作为重点。
学前班的学习，则是以逐步适应将来进入小学的各项学习、纪律及要求做准备。
1、孩子在3岁进入幼儿园开始，就开始了她的小班生活。小班年龄3-4岁。 2、孩子4-5岁，进入中班学习。 3、5-6岁，进入大班学习。 4、在上小学前，进入学前班学习，以逐步适应将来进入小学的各项学习、纪律及要求。 你们也是从那个年龄过来的呀，怎么会忘了？美好的童年，美好的幼儿园生活，应该永远记住的！ 祝你们开心快乐！
学前班，也叫幼儿园，分小，中，大三班。
学前班是指六到七岁的幼儿在上小学前最后一年的幼儿班.
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相关评论：
邓庄蓉排序为小班（3-4岁），中班（ 4-5岁），大班（ 5-6岁），学前班（6-7岁）。1、小班：每班20–25人，幼儿园里由三周岁至四周岁的儿童所编成的班级。以游戏为主要活动，逐步进行有组织的作业，如语言、手工、音乐等，注重养成良好生活习惯。2、中班：每班25–30人，幼儿园里由五周岁至六周岁...
邓庄蓉回答：小班,中班,大班,学前班,前面三个是幼儿园吧?没有正式进入教学
邓庄蓉学前班为一年制，所学是幼儿园三年的简单综合。 如果您的孩子现在上完中班，接着上大班是最好的选择。这样对孩子学习、教育的衔接都比较好。 现实很多教学中，学前班的知识要稍重一些，我是个幼儿教师，从专业角度说，我们不赞成拔苗助长式的知识学习，孩子过早学习小学知识后，在刚进入小学的时候，因...
邓庄蓉一般小班教师和儿童之间的互动频率要明显高于中班和大班幼儿发起互动的频率，因为中大班的孩子更加好动，而小班的孩子很容易被老师的互动吸引。积极有效的师幼互动是幼儿思维和身心健康发展先决条件，“积极有效的师幼互动”是指教师根据孩子的需要和孩子在幼儿园日常生活中的实际情况，教师和孩子双方相互给予一定...
邓庄蓉大班就是以前的“学前班”，在学习的内容上要比之前小班和中班多了不少。基本上汉语拼音的声母、韵母都学完了，100以内简单的加减法，基本的日常英语对话，还学习一些数字、水果、动物、颜色等等常用的英语单词。每个月有考试，期中和期末也要考试，卷子虽然比较简单，但是形式上和一年级也差不多了。我...
邓庄蓉一般也都建议孩子上完学前班之后再上一下大班，这样也都可以更好的巩固一下所学习的知识。学习需要过度可能有一些家长也都认为大班和学前班没有什么太大的联系，所以说他们也都会选择直接让孩子上一下学前班。因为很多家长的认知里面都是上完学前班之后都可以直接升小学，这样也可以让孩子快速的得到学习。
邓庄蓉其实，虽说现在的幼儿园分了小班、中班、大班、学前班，其实核心只是两个方面：教和育。从幼儿园层面来说，这个要反过来说，先是育，后面才是教。通俗一点的说，前一个阶段，侧重于带孩子，陪孩子玩，后一个阶段就要考虑让孩子学会遵守秩序，甚至学一些浅显的知识，做好幼儿园和小学之间的过渡了。所以...
邓庄蓉如果你孩子不怕生，在幼儿园不怎么哭闹的话，建议读小班，这样小班，中班，大班，学前班四年读下来，刚好六岁九个月个月念小学一年级正好。托班就是负责照看孩子的老师相对更耐心，也就当校内保姆了，托班几乎不学什么东西，适合没什么时间照看孩子的家庭，另外，如果托班读了，再继续从小班开始，那么您...
邓庄蓉回答：肯定是两个中班好。读两个大班的话对孩子心理也不好,看着班上其它的小朋友都离园升小学了,而自己还留在这里。有留级的感觉。其次,小班都是玩和培养一些良好的习惯。中班一般是刚开始接触知识,把底子打好一些也好。幼儿园的老师看孩子的年龄估计也不会让孩子升的那么快
邓庄蓉中班和大班。学前班学前班多是私立幼儿园由于读小班的孩子年龄小，而造成不能正常地上一年级设立的过渡性的班级。由于有的学前班有教小学化的课程，会给家长造成这样的错觉：上学前班是很有作用的，对快要一年级的孩子大有裨益。所以很多家长在上完中班之后，宁愿去上学前班，也不去上大班。
