求议论文提纲。。一个中心论点加三个分两点

如何找议论文的中心论点~

　　概念:称论说文种议论主要表达式运用逻辑思维评事论理文章体裁

　　议论文特点:议论主要表达式通摆事实、讲道理直接表达作者观点主张用文体内容具理论性结构具逻辑性语言具概括性同于记叙文形象记叙间接表达作者思想情同于说明文侧重介绍或解释事物形状、性质、、功用等总议论文理服记叙文情说明文

　　要素:论点、论据论证三要素

　　考于议论文考查主要包括:

　　1.论点论点提炼、判定;

　　2.议论文论证基本结构握;

　　3.论据判定、排列与论点关系

　　4.判断论证及其作用;

　　5.体味议论文语言特点

　　二、关于论点:

　　作者所论述问题见解主张议论文灵魂准确握文章论点才能解文章提见解所要解决问题议论文般论点议论文围绕论点提几论点区别论点论点并难论点纲论点目论点用补充或证明论点间主关系要研究些论点关系能看哪主哪哪纲哪目

　　论点要求确、鲜明必须确、科揭示事物本质;要抓要害;要放矢;要根据读者同情况同角度确立论点论点必须明确判断论点议论文解决证明问题

　　三、何找论点

　　准确找论点要明确;

　　1.论点同于论题论题所论述题论点明确判断形式完整句论点能疑问句或短语能使用比喻例《应格物致知精神》第段提应该习自科论题论点应格物致知精神明确判断

　　议论文论点应该:①作者看完整陈述;②明确判断;③形式完整句

　　2.篇文章论点要清论点与论点论点论点面论点服务

　　3.议论论点文表现类型

　　议论文论点提比较见情形文章篇末或文章间提文章标题论点文章全篇明确表明观点句需要几论点合并、提炼文章作者观点蕴涵于论证需要读者自归纳、总结

　　(1)政论性比较强文章题目直接点论点议论文文作者提论点见式:种提论点种结尾提论点者前文议论内容水渠、瓜熟蒂落总结归纳提论点则手、形式:则故事引论点工作某现象发引论点(《事物确答案止》先用四图形提问题通几种同答案都具合理性析引事物确答案止观点)则段格言引论点(《敬业与乐业》文演讲始梁启超引用熟悉儒家经典《礼记》道家经典《》格言宗明义提敬业乐业主旨)些都某材料入手间接提论点另外提论点加任何铺垫门见山摆看像《谈骨气》第句即表明全文论点:我骨气种议论程提论点《想做》始先摆想做两种错误现象加析自论点提论点继续论述解决二者联结问题

　　(2)些议论文能文章直接找作论点句能通认真阅读文章领析其内容才能归纳论点寻找归纳种类型论点般归纳段意、层意入手再归纳论点

论点的在文中的哪里是根据文章的结构的。如果结构是总分那论点在前面，如果结构的分总那论点在后面，如果结构的总分总那论点是在前面的，如果结构是分总分那论点在中间。所以说论点位置是取决于文章的结构。

距离
举足之间，我便走过了那段距离，那段无法抹去的记忆。
—题记

小时候，我曾幼稚地问你：“人长大了，是否就可以天天玩耍，不学习吗？”你摸摸我的头，说：“是啊!只要儿子现在好好学习，长大就可以不学习了！”
一年级，年幼无知的我进入了知识的殿堂。你狠狠地将我拽进了校园，放学后，却又微笑着来接我，我唯有有眼泪来表现自己的不满。
二年级，得意洋洋的我走出了校门，开始炫耀自己的丰功伟绩，那两个鲜红的一百分便是最好的证明。
三年级，语重心长的你不再与我形影不离，给我的只是默默的鼓励。妈妈对我说：“你最近很忙，不能经常照顾我••••••”
四年级，渐入佳境的我在继续努力，也明白了你的苦心，可能好好学习才能成为你的鼓励。
五年级，突如其来的大祸降临了，看着破碎的玻璃洒落一地，我和同学都惊呆了，谁都没有承认错误的勇气。最终，你找到了我，我说了实话，而你却丝毫没有留情。那是你第一次狠狠地批评我，是的，第一次••••••
六年级，朦朦胧胧中，我来到了深圳这个陌生的城市。新学期新同学带来的是全新的成绩，你发现了成绩下滑的我，留下的是一句句深刻的话语。
如今，焕然一新的我已学会与你分担一些事情，你便用微笑来回复我。
十三年，你陪伴我走过了多少风风雨雨，蓦然回首，是你，是那段距离为我搭建了一座又一座坚实的桥梁。
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2010-07-26 12:01崔健12345|二级
距离
静静的深夜，守候在收音机旁，感受来自远方的电波，任凭思绪四处徜徉。

关上灯，微微地闭上眼睛，收音机里传出的声音如天籁般让我如痴如醉。此时，我的心也随着音响中溢出的旋律，缓缓地流淌，但不知该流往何方，只是任它流动。也许我会因此感到一丝惬意：没有喧哗，没有嘈杂，只有美妙的音乐；没有烦恼，没有忧郁，只有舒畅与静谧。心境如同这空间一样透明、纯净。

“有过多少往事，仿佛就在昨天，有过多少朋友，仿佛就在身边……”歌声的飘逸，心灵的超然脱俗，就因为这微妙的境界，然而此时的感受也正如这歌里漫出的点点温情，几丝凄凉……

岁月如流水，一去不复返；空间像玻璃，透明而不可穿透；时空中任意两者则像天平的两端，永远都不会逾越那短短的间隔。

可为什么在这个普通的静夜里，这个普通的收音机旁，会让一个少女痴醉如酣？

大伟·克伯菲尔的魔术出神入化，他的语言魔力使晴朗的沙滩上飘起洁白的雪花。那是因为小孩对祖父的思念，对雪的喜爱使冬、夏无阻，把季节间的间隔浓缩为一瞬。这是心灵的跨越，是爱的魔力，这魔力也许比克伯菲尔的更神奇。

我想这也许就是上面问题的答案吧。同样的守候，同样的期待，同样的爱，使远方的故友、他乡的亲人和遥不可及的播音员……仿佛就在身旁，使若干年前的事就像刚发生过一样。

时空的距离在人的思维和心灵的牵挂间显得那么微不足道。你我虽天各一方，可你我仿佛彼此依偎，因为你我心心相印。时空有距离，而爱与情感没有距离。电波的源头响起了歌声，电波的这头，我也能清晰地感受，心依然随着旋律流动，眼眶中的液体也在流，还不时冲击着那坚固的防线。

“我们同欢乐，我们同忍受，我们怀着同样的期待……我们珍存同一样的爱……无论你我可曾相识，无论在眼前在天边，真心地为你祝福，祝福你幸福平安……”

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