孩子上课爱做小动作怎么办？家长该怎么教育？
可以让老师及时的提醒孩子，在回家之后，家长也要有意识锻炼孩子的专注程度；在孩子做作业的时候，要让孩子处于一个比较安静的环境，要把身边有诱惑力的东西全部拿开。
可以告诉孩子的这种做法是不正确的，也要告诉孩子，别的小朋友都在认认真真的听课，他们也是应该要注意。
孩子上课爱做小动作，大部分是年龄特点所决定的，家长不必过于紧张，更不能打骂，打骂不仅解决不了问题，还会让孩子对上课更加抵触，更加不喜欢学习。
有心理学家研究发现，孩子3岁以前，每天平均每多看一小时的电视，7岁时注意力不集中现象发生率就会增加10%。很多家长可能联想不到电子产品和孩子的注意力有什么内在联系呢？其实电视不断转变的画面，会让孩子的注意力不断处于跳跃的状态，没有办法长时间在某一件事物上集中，而且电视画面丰富多彩，也会让孩子对枯燥的书本提不起兴趣，学习的动机减弱，注意力就很难集中。所以作为家长，当孩子出现某些缺点时，首先要自我反思，看看自己有没有为了清闲，让电子产品作为“保姆”陪伴孩子？如果有，现在抓紧时间摒弃这种懒人教育模式。
现在很多年轻人的家长，晚上不到十一二点绝不睡觉，孩子也跟着一起晚睡，但是孩子正在生长和发育阶段，对睡眠的时长要求高，6-12岁的学龄儿童，每天要保证9-12个小时睡眠，13-17岁的青少年，每天睡眠时长应为8-10个小时，否则将会出现精神疲倦，注意力不集中，上课小动作多的现象。因此，家长想要培养孩子的注意力，就要保证孩子有充足的睡眠。
这个现象在中国普遍出现，孩子在读书学习或玩耍的时候，经常被打断，问喝不喝水、吃不吃水果等，这些行为都是在破坏孩子的注意力。
所以，家长在孩子学习玩耍时，尽量不要指出错误和不合适的地方，避免打断、破坏孩子的注意力。需要耐心等待孩子完成作业或者休息时，再进行交流和讨论。
既然孩子喜欢动，那就从“动”开始。好动的孩子比其他孩子更加精力旺盛，不妨带着孩子多“动”起来。比如玩平衡木、蹦床等，让孩子释放“能量”。这样不但消耗了孩子的精力，也促进了运动能力发展。平时可以跟孩子多玩游戏，锻炼孩子的自控力，比如“木头人”，如果孩子忍不住动了，就属于犯规，接受惩罚。
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鱼璧项答：回答：你好! 每个孩子的个性都是有所差异的,进入小学之后,就进入了一个小社会,周围的老师、同学对孩子来说都是陌生的,孩子不知道别人对自己会有什么样的预期,因此很容易会表现得胆小、退缩。家长可以让孩子参加一些集体活动,给孩子创造在陌生人面前表现自己的机会,让孩子逐步树立起自信心。另外,家长可以多...
鱼璧项答：针对以上现象，根据低年级小学生的心理特点和认知规律，教师可以在语文课堂教学中有计划、有目的、有步骤地尝试矫正低年级小学生做小动作的行为，使这一不良行为得到有效的控制。经过长期实践，我觉得以下几种矫正方法不仅简单易行，而且效果较好。 一、暗示法 暗示是指不明白表示意思，而用含蓄的言语或示意...
鱼璧项答：孩子上课注意力不集中爱搞小动作的解决办法：一、首先要使孩子尝到学习成功的快乐，增加信心。例如有的孩子语文好、数学差，做功课时让他先做语文，而后才做数学，做数学时也是先让做简易的题目。这样做的目的是为了增加他的信心，使之获得成功的乐趣．如果程序相反了，不但数学没有做好，连语文也难以...
鱼璧项答：小孩上课不认真听讲,爱搞小动作怎么办如下：1、对于孩子的不心要给予适当的压力。有的孩子在学习时坐不住，看书，写作业时经常思想开小差，不是东张西望，就是翻这翻那，或者做小动作，这方面他们往往活泼灵巧，思维敏捷，情感表现明显，可对学习却采取无所谓的态度。因此，对他们一定要给予适当压力。
鱼璧项答：寻求专业帮助：如果孩子的注意力问题持续严重，且超出了家长和教育者的应对能力，可以考虑寻求专业帮助，如心理咨询或治疗等。专业人士可以帮助孩子更好地了解和处理注意力问题。总之，当孩子上课注意力不集中、爱做小动作时，家长和教育者要了解原因、创造良好的学习环境、制定明确的学习目标、分解任务、鼓励...
鱼璧项答：第一要保证睡眠时间，保证有精神上课。第二课前预习功课，不懂的记住听老师讲。这个方法能提高上课的注意力，自己预习了，又听老师讲了，对所学的内容理解会透彻些，也记得牢些。再就是上课做好笔记，跟着老师的思路走，老师讲的都要理解。这样就能上课注意力集中了。
鱼璧项答：孩子爱做小动作，注意力不集中怎么办：1.建立积极的学习氛围 首先，家长和教师应该一起努力，营造一个积极的学习氛围。尝试给孩子提供一个清静、明亮、干净、整洁的学习环境。家长可以指导孩子在家中建立好的学习习惯，如规律的作息时间和安排等。2.制定学习计划 制定学习计划是提高孩子上课行为的关键步骤...
鱼璧项答：当孩子做的好时，家长不要吝啬你的表扬，你的表扬会让孩子有成就感和认同感，而这些就是孩子取得成绩的动力。没有孩子不喜欢好成绩，家长们要抓住孩子的这个心理，通过激发孩子对成绩的追求，让孩子自发的形成良好的学习习惯。2、从根源解决问题。孩子上课注意力不集中，首先要搞清楚具体孩子情况和具体...
鱼璧项答：是动脑子,动脑子的前提,是脑中有内容 .空用脑子,不可能.还有扩大他的视野,增多与人的交流 ,不是 闭门造车.4.不动脑子,一种是没有任何的学习动力,或是不喜欢学习 没有人天生喜欢.需要医道.引导.比如说真的有多动的嫌疑 需要和相关的 ,交流 ,有的孩子就是做不住,结果 根本不谈领会.他 就是...
