如何培养孩子的勇气呢？

如何培养孩子克服困难的勇气？~

这个问题，要解决两个问题。一是 健康 的身体，锻炼身体选孩子喜欢运动，体弱就自悲没勇气。二是精神层面的，自信也就是自我认识，大人帮助孩子建立自信的信念，多赞美孩子的优点，这是一种肯定孩子心里产生自信，大人的肯定孩子有了行为方向，就会产生信念看到希望。赞美，肯定，产生自信。自信产生勇气。
培养孩子克服困难的勇气，先从家人的引导的方式下去锻练，再辅以适当的方法。
一是、到生活中锻练增加孩子的自信
由于孩子天生还是存在胆小、害怕的一些因素的，如果我们家长能够带着孩子多去接触一些社交，本身家长就会给孩子增加了一些自信，让孩子身上的胆小、害怕的情绪去除一些，孩子必然会更大胆做一些事。如你叫孩子单独跑个1000米，他可能有些胆心跑不下来，但是家长如果领着一起跑，很容易跑下来。经常的带孩子去锻练一些项目，久而久之孩子也会克服困难，自己能够做下去了。
如果有孩子同伴、或朋友家孩子，让大家一起来鼓励孩子一起玩，这样的锻练是最能建立孩子自信心，孩子有自信，他就会想更好地展示自己，就是遇到困难，他自己也会自觉克服下去，他想把最强的能力展示出来，从而得到其他孩子的关注。
二是、指导孩子明确一些小目标
比如说，家长都胆心孩子在学习上不能克服困难，那么家长就可以引导孩子给自己制定一些小目标。
小目标可以激励孩子成长，激励孩子在困难时想办法改变，从而取得进步。小目标对孩子来说也是一种挑战，同时也是一种时时激励孩子的动力。
此如说，孩子这次考了85分，家长可以通过鼓励的方式，叫孩子下次能不能考个90分，孩子如果愿意，这个90分就是孩子心中的小目标，他也会为小目标下定决心去学习，去战胜学习上的困难，最终想得到自己想要的结果。
三是、引导孩子有个好习惯
有的孩子没有克服困难的勇气，是因为孩子没有养成好的习惯。
比如说，有些孩子在作业无人管、无人查的情况下，就马马虎虎做，遇到难题就不想动脑子，长期下去，孩子就难以克服学习上的困难。
只有让孩子改掉这种不良的习惯，形成一种自觉、自愿搞好自己学习、生活中的事情，从而形成一种良性习惯。就会在学习中不怕动脑子，不怕困难，保持有一颗上进心，并喜欢同别人竞争，使孩子保持一种奋发向上的状态，那么孩子就不怕任何困难了。
总之，孩子是要在锻练中成长，只要给孩子适当锻练并加以指导方法，孩子就会慢慢克服困难，自动、自发地努力学习和做事。
人生不如意的事情十有八九，在人的一生中，会面临许多挫折和困难。有的人被困难和挫折吓倒了，而有的人迎难而上，越挫越勇。只有在困难和挫折中不断磨练， 拥有强大的内心的人，才能干一番惊天动地的事业。那么如何培养孩子克服困难的勇气呢？

首先家庭要营造轻松愉快，积极、 健康 向上的氛围，孩子也会跟着积极起来。父母以积极眼光来看待孩子，赏识他的长处， 鼓励孩子坚强、勇敢。例如，经常给男孩灌输：你是男子汉，不怕困难，不怕失败。这样，当困难来临的时候，他的态度就是积极的，有直面困难的勇气。


在球场上，孩子常常摔倒受伤，如果父母不当回事，告诉孩子运动员受伤是家常便饭，男子汉不怕流血，不怕疼，孩子就真的表现出大无畏的气概。这都是积极心理暗示的作用。

每个人都会遇到困难，当困难和问题出现的时候，要有必胜的信心。不要说不可能，只要不放弃，和困难与挫折斗争到底，最终一定能战胜困难。


在汶川地震中，有的孩子被掩埋几天几夜，最终获救了，事后访问他们，他们都会说，相信解放军或者爸爸妈妈一定会来救我们的。就像这样，必胜的信心有时候会产生巨大的耐力和体力，等待成功的到来。

当困难来临的时候，要鼓励孩子保持冷静理性的状态，忙而不乱，遇事不惊 ，要相信办法总比困难多。如果保持这种积极的 健康 心态,,就一定激发无穷的勇气和力量，战胜困难。

曾经看到一条新闻，一个13岁的孩子被歹徒劫持，在短暂的恐慌之后，她冷静下来，不喊不叫，和歹徒周旋，用语言感化他，最终成功逃脱。

只有那些遇到困难，不退缩，勇往直前的人，才能品尝到成功的喜悦。

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首先值得说明的一点是，一个人是不是有克服困难的勇气只是一个“结果”，这一“结果”是一个人成长的过程塑造的。
比如，如果一个婴儿在他微笑的时候就会得到父母的互动；在他哭泣的时候就会得到家人的关心，他就会对自己的行为与结果之间的因果关系，产生或积极或消极的认知。
换句话说，他认为他的行为是可以影响或不能影响周围环境的。这对一个人如何认识、看待和判断他自己和周围环境之间的关系是有积极意义的。
所以，我们首先可以肯定的说，一个人是否有克服困难的勇气，取决于环境的教养和他对环境的认知，二者就像一枚硬币的两面，缺一不可。

我们将克服困难的勇气称之为一种积极的人格状态。从我们的角度来说，这种状态就取决于你给孩子提供一个怎样的环境。
如果你对孩子充满了不屑，指责、否定等等负面的评价，孩子就会从你的行为中“看见”一个不好的自己。
如果你对孩子充满了关爱，肯定和鼓励等等积极的认可，孩子就会从你的行为中“看见”一个无所不能的自己。

从孩子的角度来说，他们不可能做到无畏一切，这是由孩子尚未建构起来的认知来决定的。
事实上，成年人也尚且如此，孩子也摆脱不了这一现实。
所以，所以当孩子对某事欠缺或失去勇气，这是很正常的事情。
这时我们所能做的就是引导他们正确的认识这件事情，鼓励他们做出尝试。
这种发自内心的行动的愿望，是他们获取勇气的最佳途径。因为没有哪个人的勇气能被逼出来。想想你自己就很容易能明白这个道理。

其次，我们需要给孩子提供一些力所能及的挑战，来帮助他们建构，形成勇气的思维模式和行为习惯。
这种力所能及的挑战，不能脱离他们当前的成长阶段与实际，以及每一个孩子的特点。
这一点尤为重要，因为每一个孩子是不同的，所以每一个家庭对每一个孩子的具体的教育策略和方式也会是千差万别的。
但是，因为勇气来自于“对自己和事物积极的心态+积极的行动”，我们可以结合具体情况与事情，从这两个方向入手加以引导解决。
这也是我们和孩子建构勇气的唯一之路。

在物质条件极大丰富的今天，孩子们在家长的万般呵护下鲜有独立解决问题和克服困难的机会。让孩子能具有克服困难的勇气，要做到以下几点：一是家长学会放手，不要代替孩子解决问题，要给孩子创造一些机会；
二是家长要相信孩子有能力克服生活和学习中出现的困难，帮助孩子慢慢建立自信；
三是当孩子遇到困难无法克服，或者失败时，家长要及时鼓励孩子，给孩子加油、打气，做孩子的后盾；
四是教会孩子一些方法，当孩子遇到困难时作为参考和应急。
总之，孩子有过克服困难的经历和成功的经验，勇气就会越来越足。

首先我们可以让孩子认识到困难并不可怕，困难只是一时的，让孩子心理上不畏惧困难！
其次，有机会多陪伴孩子一起战胜困难。让孩子知道遇到困难时可以说出来，让爸爸妈妈，朋友们一起帮忙解决。有时候困难需要大家一起去战胜！而不是自己憋在心里不敢说，独自承担！
当发现孩子遇到困难时，可以留意下孩子的举动，以便更好的帮助孩子战胜心理，解除障碍。只有读懂了孩子内心的想法，才能找到更好的办法去引导孩子！
如果发现一次困难孩子就有了退缩的想法，家长们一定要多加鼓励，而不能放置不管。孩子的勇气信心受外界的影响特别大，需要我们正确引导。
经常带孩子看一些有关战胜困难，增加信心之类的书。以便让孩子从书中得到启发。这样在遇到类似的事情时孩子更有信心去战胜困难！
有时候小小的困难对他们来说并不容易。家长不要着急，不能呵斥或者说一些消极的话。要让他有勇气有信心才是最重要的！


要使孩子具有克服困难的勇气，必须从下边四个方面去培养：
1.尝试锻炼法。当孩子遇到困难的时候，家长不要一下子包办代替，替孩子解决。家长应该鼓励孩子、帮助孩子，放手让他们自己先去尝试解决。孩子能解决，自然值得肯定；孩子不能解决，家长也不要急着亲自出马，这时候，家长可帮孩子出主意、想办法，然后再指点孩子再去解决。如此，锻炼的始终是孩子自己的克服困难的能力；假如困难一出现，家长就亲自上阵，或孩子在自己解决的过程中，家长半途杀入，都对培养孩子克服困难的勇气没有任何意义。
2.培养意志法。从心理学的角度看，意志是每个人克服困难必具的一种心理品质。换句话说，一个人意志强大，他克服困难的信心、决心也就大；意志薄弱，克服困难的信心、决心几乎为零。所以，家长要培养孩子克服困难的勇气，从心理学的角度来讲，意志的培养不可或缺。
3.增强信心法。克服困难的勇气通常和一个人的信心也密切关联。有信心、信心强，克服起困难来就较为容易；没信心、信心弱，克服起困难来自然也就困难重重。因此，家长在培养孩子克服困难的勇气的过程中，想方设法增强孩子在面对困难时的信心也是培养孩子克服困难的勇气的有一条重要途径。

4.成功强化法。成功的经验对一个人克服困难来讲，作用巨大。假如一个人在独自克服困难的道路上，多次失败，那么，这个失败的经验教训对这个人克服困难来讲，有百害而无一利；相反，如果一个人在克服困难的道路上取得成功的次数多，那么，这种因成功而积累起来的经验对这个人再次克服困难无疑会起到正向的积极作用。所以，家长在培养孩子克服困难的勇气的过程中，一定要注意强化孩子在克服困难的道路上取得成功的那些经验、那些感受、体会，如此，孩子在克服困难的道路上会越走越勇。
5.方法指点法。在克服困难方面，家长作为成年人、作为过来人，在这个方面的经验、技巧肯定要比孩子丰富得多。因此，在培养孩子克服困难的勇气的过程中，家长应根据孩子面对的困难的不同，有针对性的从技巧、方法层面给予孩子以指导，从而让孩子认识到，面对困难，不能光靠蛮力，还得重视、讲究克服困难的方法，只有这样，孩子克服困难的勇气才是智慧的、巧妙的，克服困难的效果才是更值得肯定的。
勇气，是孩子面临问题和挫折的信心和底气。
如何培养孩子克服困难的勇气？我想这一定是一个长期的过程，是各方面基于孩子成长的影响因素的综合。
勇气并不是天生的，而更多是通过后天激发和培养出来的。父母是孩子的第一任老师，是孩子最亲密的人。而勇气是一个人面临困难和问题所表现出的一种从容不迫，信心和底气。父母要学会把这种勇气传递给孩子，若是父母在孩子的面前都没有表现出勇敢，那么就很难指望孩子也勇敢。
教育孩子是一门艺术，是一门学问。不管是孩子的勇气还是父母的勇气应该都是来自生活所赐。生活是最好的老师，所以父母一定要让孩子在生活中多锻炼，吸取经验。同时，父母应该注意孩子的要求不要立即就满足，要坚持原则和底线，通过延迟满足，让孩子学会思考，提升孩子解决问题的能力。
有的父母对孩子的需求总是百依百顺，对孩子的话总是言听计从，本来是孩子自己该做的事，也为孩子代做，包做。而这样的后果就是孩子永远也无法独立起来，依赖思想严重，什么都需要父母，这样的话，孩子的勇气从何而来？所以父母应该停止对孩子的过度保护，孩子的事情应该孩子自己做，只有孩子接触的事多了，感受到的刺激多了，孩子的勇气才有可能被激发出来。
父母的鼓励有利于孩子建立自信，父母应该把鼓励当着家常便饭一样，多给孩子鼓励。当孩子遇到问题了，父母不能袖手旁观，更不能一味打击和指责孩子。在这个时候，孩子需要的是你的拥抱，给孩子鼓励，孩子的勇气就会得到加成，从而以更饱满的自信去面对一切。
所以，孩子的勇气是需要长期坚持培养的，父母以身作则再加上正确的引导教育，孩子的勇气终将会被激发出来的。
一句话即可解决：对孩子采用优势教养，从优势出发的表扬，很容易培养孩子克服困难的勇气。 详细文章介绍：
懂孩子知天赋·优势教养训练：从优势出发的表扬 https://www.toutiao.com/i6708664802589278731/
【有着二十年的家庭教育经历，主要从事“懂孩子知天赋找潜能，父母优势教养训练”细分市场的研究与服务，相关问题欢迎私信咨询】

首先就是要弄明白孩子为什么会胆小、为什么害怕面对。
孩子为什么会没勇气在为孩子是否有勇气去尝试不同的事物之前，做家长的应该向内而观：为什么孩子没有勇气。孩子的个性虽然与遗传有关，但很大程度上是取决于后天的成长环境及父母的教养态度。孩子胆子不够大，可能有以下几大原因：1、孩子性格内向，要在他认定为安全的环境下才能自信地展现自我。
2、家长对孩子的要求太严格，常要求孩子像大人一样地做事，让孩子感到不知所措。
3、家规太严，对有些孩子感到好奇的东西常不准摸、不准玩，甚至不准问，久而久之，孩子变得不敢去轻易尝试。
4、家长脾气暴躁，动不动就对孩子发脾气，孩子动辄得咎，变得谨小慎微。
5、孩子对突然变化的环境适应不良，比如先由祖父母抚养的孩子转而由父母亲自抚养时，因为教养态度不同，孩子一段时间里会变得胆小、内向。勇气是孩子外在表现，也是他们内心深处对自己认识。每一个孩子的成长过程中，都需要勇气去调整每一次成功的转变，比如孩子学习走路迈开第一步，还有主动向妈妈坦白自己闯祸。作为家长，在找到孩子缺乏勇气的根源之后，需要帮助孩子获得勇气，以让他们更好地面对世界。五种培养孩子充满勇气的聪明方法1.孩子害怕时，不生硬地把他推出去有些孩子对于尝试新鲜事物十分热切，而有些孩子则会退缩。他们可能会感到害羞或者还不想尝试任何他们不确定的事情，至少并没有百分之百的确定。改变你对孩子期望，尝试接受并包容孩子的胆小。例如，不要因为孩子见到他不熟悉的朋友害羞地躲起来的时候，而去责怪他，给他贴上“这孩子就是胆小、害羞”之类的标签。顺其自然地让孩子体验对方的友好，心情放松后，孩子会变得大方起来。2.在家别太宠溺，学会适时放手“胆怯型”的孩子通常在熟悉的环境中能够自信地表达自我，敢说敢做，即使犯了错误也不唯唯诺诺。但是，一旦他们置身于相对陌生的环境或面对生人，便会缺乏信心，不敢表达，尤其害怕失败。与“胆怯型”相对，“表现型”的孩子倒是特别不怕生，人越多、场面越大，他们的一言一行就越精彩。“胆量的差异既受天生的性格因素影响，也与家庭教育、学校教育有关。”胆怯表现比较严重的孩子，往往在家中受到过多的宠爱与纵容，与社会的接触欠缺，这不免使其对公共场合、集体活动产生了未知的恐惧。因此，在家时，家长可别让孩子太由着性子，或凡事替孩子包办，而应适时放手，鼓励孩子做力所能及的事情，让他多到社会上去见识见识。眼界和胸襟开阔了，知识丰富了，孩子会更加自信、开朗。

(1)给自己以积极的暗示：一个人如果总想着自己不行，总是给自己这种消极的暗示，就会陷入到恶性循环的怪圈中，这时如果用“我能行”代替“我不行”来规劝、激励自己，就会打破恶性循环中的一环，并注入了积极的内容，就能重新建立起学习的自信心。
(2)善于发掘自己的长处：每个人都有自己的长处和短处，学习上也同样如此，如果一门科目很好的话，自然对自己有了信心，其他科目也会受其影响有显著的进步。比如有的同学数学不好，但乐感强，听到一首歌之后，很快就能把音调记下来，起初可能是喜欢这首曲子，又因记忆好，同时对音乐的节奏和音调有极灵敏的感受力，因此不费力就能背下来，若能意识到自己这一优点，这位同学就能恢复他曾经失去的自信心，不止在唱歌方面，对其他学科也会产生兴趣。由此可见，当对自己的学习失去信心的时候，更应该去发掘自己的其他特长，以找到恢复自信的机会。

你只要正确认识自己，能全面地看待他人和自己，就会感觉自己没那么差，而是自己可能感觉状态不是最佳或太在乎他人的看法或想法。而他人的看法或想法往往存在片面性，引起你不必要的自卑感。
一个人要正确认识自己，因为人与人性格差异很大，了解自己的性格优势与不足。要学会扬长避短有助于形成自己独特的自信心。人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好和更完美。正确认识自己，就要作到用全面的、发展的眼光看自己。所以人就特别需要充满自信来完成自己的目标，自己的事业......你就能成为强者。
首先，你要有自信心，认为自己干什么事情都能行，只有认识到通过自己的努力，自己一定能达到目标的。从心灵上确认自己能行，自己给自己鼓劲。只要有心理准备，你就不会为一点困难而退缩。相信，你就能充满信心完成任务。世界在发展，时代在进步，人也要随着时代的步伐前进。人的发展目标也在时时发生变化。只要你克服自卑心理，树立自信心，做自己幸福的缔造者。你只要有了自信心什么困难都能克服，什么事情都难不倒你；你的学业或者事业就会成功，你就是一个最有出息的年轻人。
当你拥有了自信，你还要学会广交朋友，只有在朋友们推心置腹的话语中能给你一种安慰，一种大胆说话的机会，一种锻炼你的场合，让你不怕任何人，敢于表示自己的意见或建议，发表自己的见解。因为朋友能让你远离孤独，才能融入社会而获得快乐。
没有友情的人生是暗淡的，就像大地失去了太阳的照耀，没有光彩。没有友情的人生是枯燥的，就像受了潮的火柴，任你怎样摩擦，也点燃不起生活的希望之火。没有友情的人生更是不完整的人生。一个人活在世上，既然没有朋友，没有朋友的关怀，又怎能理解人生的真正乐趣呢？
只有充满了友情的人生才是充盈的，有意义的。有位哲人说：两个人分担一份痛苦，那就只有半个痛苦；两个人分享一份快乐，则有两份快乐。当你陷入困境，困窘急迫之时，忽然得到朋友的真诚帮助，即使只是平常的一句安慰、鼓励的话语，你的心情会怎样？是否会感到心灵得到了一种快慰的释放，觉得一股暖流从心底升起，于是充满信心，浑身是劲？当你获得成功，欣喜万分时，若得到朋友的真心祝福时，你的心情又会怎样？是否感觉幸福。因此，增强你的自信心，就能消除自卑感。你就感觉自己是多么自信！你在拾回自信的同时工作方面就能大展宏图，你就是一位强者！

前段时间看到网络上的一篇文章，他的观点有三个：

1. 带孩子旅行，只不过是换了个地方玩。
2. 旅途的消耗对孩子来说是种伤害，身体疲惫已经丧失了体会大自然的可能。
3. 通过旅行孩子获得的是精神放松，而非精神升华。
我并不同意他的观点。

分析孩子的成长，我们会发现，能力的获取十分重要。比如勇气，作为家长，我们都在想方设法的帮助孩子获得勇敢、自信的能力。当然，自信和勇气对孩子的成长十分重要，那么获得这些能力之后呢？

如果没有一定的维系方式，这些勇气和自信必然会面逐渐消退。换句话说：你有一百万块钱，如果你没有赚钱的能力，那么即便你没有任何开销，十年之后你的钱也会减少。因为物价再涨，你的一百万可能变成了五十万甚至三十万。

对于孩子的勇气发展也是如此，如果孩子拥有了勇气，却没有发挥勇气的机会，孩子的勇气也在逐渐减少。对于这个问题，就要提到孩子成长的另一个重要因素：

驱动力！

驱动力，是孩子在面临外部挑战时，通过激发自身能力获得成功的必要因素。

简单点说，驱动力就好比是氧气，在外部挑战（温度）到达一定程度之后，面对挑战（燃烧）就成了必然。

那么，旅行与驱动力之间有什么关系？

1. 旅行本身就是一种外部挑战

对于孩子来说，旅途的体力消耗本身就是一种外部挑战。为了战胜这种外部挑战，驱动力会穷驱动孩子的勇气和抗压能力，一次抵消外部挑战，赢得胜利。

当然了，因为对旅行的崇敬，孩子所产生的美好心态，同样也是也能驱动孩子的勇气。

面对挑战，接受挑战，孩子的勇气和抗压能力自然也就得到了提升。

2. 新环境也是一种外部挑战

对于孩子来说，进入新的环境，必然要经历一定的不适。尤其是新的人际关系、生活环境，这些挑战的存在同样也成为了一种外部挑战。

在心理驱动力的影响下，为了看到美好的事物，孩子会自发的调动驱动力产生勇气，以面对现实的挑战。

3. 接触大自然是感受大自然的前提，精神放松也是精神升华的前提

那位作者认为，孩子去旅行不过是换了个地方玩。是这样？

重点不在于孩子是不是在玩，而是孩子换了个地方。适应新环境本身就是孩子能力提升的一种表现，另外，即便孩子在新环境中只顾着玩耍了，那也是在新环境中玩耍。

接触新环境，就是适应新环境的开始。接触大自然，就是感受大自然的开始。当然了，那位作者认为孩子旅行只是在放松精神，没有任何精神上的升华。

没有放松的精神状态，如何升华？

那么，除了旅行，还有哪些方式能维护孩子成长的驱动力？

1. 新事物新挑战

对于孩子来说，我们一直都说：“不会玩的孩子不会学习”。为什么这么说？玩的过程就是不断接触新事物，不断迎接新挑战的过程。

比如游乐场，比如旋转木马和海盗船。

孩子虽然是在玩，但同时也在不断的激发成长的驱动力。接触新的游戏，同时也就意味着面临新的挑战，尤其是海盗船这种需要勇气的项目，对孩子的勇气成长更是一种促进方式。

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如何培养孩子的勇气呢？视频