动作描写踢毽子的句子

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~ 1. 王静越踢越起劲,当踢到124个时,于怡才踢了106个,王静按捺不住成功的喜悦,一边踢一边美滋滋地朝于怡望望,谁知她稍一带劲,毽子飞了出去……最后,于怡取得了胜利,获得冠*,教室里发出一阵阵热烈的掌声。
2. 只见她用精巧的右手把毽子踮一踮,接着向上一抛,眼晴紧盯着毽子,当毽子快要落下来时,赵伊把右脚往里一弯,使劲地向上一踢,毽子飞上了天。然后她再紧盯着毽子,毽子再次落下时,她又把右脚向里一拐,使劲地向上一踢,毽子又飞上了天,就这样,一个连着一个地飞上飞下。
3. 在寒冷的冬季,踢毽子是学生中最普遍的体育活动。不论在上课前,还是下课后,操场上都有许多同学踢毽子。无数只彩色的毽子上下翻飞,远远望去,就像飞舞的群蜂和飘飘欲落的蝴蝶一般,使人仿佛回到了温暧的春天…… (在线造句 )
4. 看着一只只毽子时而在同学们脚下传来传去,时而像蝴蝶一样在空中飞舞,我羡慕极了。可我一点也不会,只有当观众的份。时间长了,我也抵挡不住毽子的诱惑,别人能学,我也一定能行,任何人都不是天生就会踢毽子,于是我下定决心学踢毽子。
5. 毽子好像有一根弹簧绳拴在佳佳脚上似的,不停地在她脚上跳上跳下。
6. 踢毽子的同学脚步轻快,小毽子上下飞舞,就像一只只牵在她们脚下的小燕子,飞去又飞回。
7. 阿姨托着毽子,眼睛盯着它,用手掂了掂。我想:阿姨用手掂掂应该是在找脚劲吧!接着,抛起毽子,这真像小鸟站在枝头,腾空而起。然后,阿姨看准毽子的落点,用脚把它又踢了上去。我又想:毽子真像弹簧一样弹了上去?淘气的小毽子时上时下,时左时右,像美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。踢着踢着毽子跑远了,阿姨伸直腿迅速地把它勾了回来。这回小毽子再也逃不掉如来佛的脚掌。
8. 他踢尖子时,身轻如燕,一会儿用左脚踢,一会儿用右脚踢,一会儿两只脚轮换着踢。毽子忽而高,忽而低,忽而在前,忽而在后不管毽子落在哪,他都能准确地接住,并把他踢给另一个人。他给我们表演时,那毽子上下飞舞,就好像一朵花瓣纤细的秋菊在飞舞,又好像一只长着长尾巴的小松鼠在跳跃!毽子在他脚下就像是一个听话的小精灵。
9. 万事开头难。刚开始学踢毽子,把毽子往上一扔,抬脚就踢,结果踢了一场空,脚刚落地,只听“吧嗒”一声毽子结结实实坐在地上,真是让我哭笑不得。几次下来,一个没踢着,却出了一身汗。我停下来,一边休息,一边琢磨,什嘛原因呢?脚先落地,毽子后掉下来,那就得毽子仍的高,而脚又抬早了,我恍然大悟,重新开始。
10. 首先上场的是一个穿黄色上衣的小女孩,只见她把毽子轻轻往上一抛,像小鸡啄米似的踢着毽子。毽子就像一只蝴蝶在空中翩翩起舞。
11. 在操场上,同学们有的踢毽子,有的跳绳,还有的.踢足球。特别是踢毽子的同学会做出各式各样的动作。有的同学会翘着腿踢,有的交换着脚踢,还有一只脚踢,连老师也参加了我们踢毽子活动。只见孙老师做出了优美的动作赢得了同学们阵阵喝彩。看到孙老师的参与同学们的积极性更高了。毽子在空中跳来跳去如同几只蝴蝶在空中翩翩起舞。
12. 我也拿了一个踢毽来操场上玩,看到同学们踢的那么好,刚要踢的时候,心里觉得痒痒的。我全神贯注的盯着毽子,十拿九稳的地把毽子抛到天空上,毽子从天而降地飞下来,可惜我还没来得及看,毽子,趴的一下掉到地上。我努力地踢啊,踢啊,终于可以连续踢好几下了。
13. 只见她用精巧的右手把毽子踮一踮,接着向上一抛,眼晴紧盯着毽子,当毽子快要落下来时,赵伊把右脚往里一弯,使劲地向上一踢,毽子飞上了天。然后她再紧盯着毽子, 毽子再次落下时,她又把右脚向里一拐,使劲地向上一踢,毽子又飞上了天,就这样,一个连着一个地飞上飞下。
14. 莹莹一弯腰,一伸腿,毽子像被磁铁吸住一样,稳稳地落在了她的脚面上。
15. 我也拿了一个踢毽来*场上玩,看到同学们踢的那么好,刚要踢的时候,心里觉得痒痒的。我全神贯注的盯着毽子,十拿九稳的地把毽子抛到天空上,毽子从天而降地飞下来,可惜我还没来得及看,毽子,“趴”的一下掉到地上。我努力地踢啊,踢啊,终于可以连续踢好几下了。
16. 你瞧!小刚踢得多棒啊,她手脚轻快,小毽子上下飞舞,就像一只只牵在她们脚上的小燕子,飞去又飞回。
17. 每当毽子快落地的一刹那,她总能敏捷地用脚一勾,接着又自在地踢了起来。
18. 小静越踢越起劲,当踢到124个时,于怡才踢了106个,小静按捺不住成功的喜悦,一边踢一边美滋滋地朝于怡望望,谁知她稍一带劲,毽子飞了出去……最后,于怡取得了胜利,获得冠军,教室里发出一阵阵热烈的掌声。
19. 阿姨托着毽子,眼睛盯着它,用手掂了掂。
20. 万事开头难。刚开始学踢毽子,把毽子往上一扔,抬脚就踢,结果踢了一场空,脚刚落地,只听吧嗒一声毽子结结实实坐在地上,真是让我哭笑不得。几次下来,一个没踢着,却出了一身汗。我停下来,一边休息,一边琢磨,什嘛原因呢?脚先落地,毽子后掉下来,那就得毽子仍的高,而脚又抬早了,我恍然大悟,重新开始。


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