小学生该去补课吗？小学高年级的学生该报兴趣班还是去补文化课？
我觉得应该去兴趣班，培养孩子的兴趣能力，动手能力，只要有助于孩子的成长，会给孩子自身添加不少色彩。
相比五一劳动节和国庆节，对学生和家长来说寒暑假是一个自由时间最多的假期，同时也是一个复习功课、预习新课和提高自己的绝佳机会。初次之外还有一个重要的原因就是，家长不给孩子的假期生活安排丰富些，很多学生整个暑假都会在看手机、玩手机中度过。
于是，很多家长都有个疑问，那就是孩子放假了，应该去补文化课还是去学自己的兴趣班呢？问题的答案很简单，那就是最好两者兼顾。但是要准确地解决好这个问题，首先要清楚孩子的文化课成绩在什么水平。在了解清楚整个问题前就急于制定假期规划，往往会徒劳无功。
假如孩子对文化课一窍不通，成绩也是一塌糊涂，建议还是以文化课为主，兴趣班为辅，建议不文化课和兴趣班的时间比应不小于6：4。
假如孩子是个学霸，或是文化课成绩相当好，那么只需要在假期适当安排些复习就知识和预习新知识的时间即可，不妨把重点适当地往兴趣班上倾斜。这种情况下文化课和兴趣班的时间比不妨控制在4：6左右。
假如孩子成绩一般，以往在兴趣班里也表现出了一定的天赋，拿不妨两者时间各占一半。
在这里需要注意的是，第一，孩子如果确实过于厌恶学习，一味的要求孩子一天到晚的学习，结果往往会很不如意。第二，既然是兴趣班，那就最好是孩子真正感兴趣的，否则，对孩子来说补文化课是一种折磨，上兴趣班也是一种折磨，这样的话，孩子做什么都会磨蹭拖延，其结果也无非是白白浪费了那么多天的假期。
每个家长在孩子身上都花费了太多心血，为的是他们长大后能有个美好的未来。可怜天下父母心，但愿每个家长朋友都能对孩子做出最理智、最合理的投资，从而让自己的收获事半功倍。
我家儿子在上小学的时候是去补过课的，兴趣班也上过，文化课也补过，而且当时文化课补了三门，语文学的国学，数学学的奥数，英语学的新概念。当时为什么让孩子补这么多课，主要是因为当时的择校方式。当时升初中择校的途径就是报班，通过大型培训机构的考试，考取杯赛金奖，然后会有好的学校从获奖孩子中择优录取。
其实从我的内心里是不愿意在小学阶段给孩子补课的。国学还好一些，多学一些古诗词什么的也不错，拓展了知识面，就当阅读了。奥数是我最反对的，其实并不是所有的孩子都适合学奥数，我也并不认为奥数可以拓展孩子的思维，因为在培训班的学习中，奥数只不过是用奥数的方法去解奥数的题型，用别的方法解出来不能算对的，因为你没学会老师所教的方法。这样的学习没看出哪些地方可以拓展思维的。英语呢，新概念的学习无非就是超前学习了一些知识，在初高中阶段的学习中，这些知识仍然会再去重复学习，费时费力地去学这些东西，不觉得有多大的好处。
现在升学政策变了，全民摇号了，我觉得在现在这种政策下，孩子只要把课内知识学好就行了，不需要再去学奥数拼新概念了，至于国学，如果孩子自己的阅读量能够跟得上，也可以不学，或者当作一种兴趣学一学也未尝不可。
当然我上面提到的这种补课是针对学习成绩优异的学生而言的，如果孩子课内的知识都掌握得不太好的话，必要的文化课还是需要补一补的，毕竟小学是打基础的阶段，必须要把基础知识掌握好，这样才能更好地与中学做好衔接。
那么兴趣班要不要上了？因人而异吧！我的观点是可以选择自己喜欢的或者擅长的一两项坚持下来。不要安排太多的兴趣班，让孩子太过疲惫，每周只有两天休息日，不要让孩子的休息日都奔波在去补习班或兴趣班的路上。孩子还很小，我还是希望我的孩子能够有一个相对轻松和快乐的童年的。其实只要合理利用课内时间，提高听课效率，完全没必要担心孩子成绩。小学的知识是很简单的，家长需要做的就是帮助孩子养成好的学习和生活习惯，好的习惯养成后，孩子学得不吃力，家长也会省心很多！
所以说报什么班，怎么报，还是需要家长根据自家孩子的情况分析来确定的。如果孩子已经很优秀了，我的建议是就不要报班了，课内五天时间利用好了，比周末短短一两天时间能学到的东西真的是多太多了！
我认为小学生不该补课，小学高年级的学生也应该报兴趣班，年纪还小的学生不需要着急的提升文化课，而这时候也正是孩子展现天性的时候，培养兴趣也不能忽视。
不需要，我觉得孩子童年应该是美好的，不需要这么大压力，高年级的学生如果自己有兴趣就去报兴趣班，文化课看学生自己意愿要不要补。
其实该去补课，因为你自己在玩，别人都在补课，到时候课堂上老师就不会认真讲，这样你就可能比别人落后，是现实逼着孩子不得不去补课。小学高年级的学生还是去补文化课，大家都想要快乐教育，但是真正做到的到后来都会后悔。
当然最多报点孩子感兴趣的兴趣班，小学学科那么简单的，有手就能辅导，除非你要求很高，必须双百和高年级平均96以上会焦虑想补课，但真没必要
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茹韦瑗我认为现在的小学生没有补课的必要，可以给孩子报兴趣班，培养孩子各方面的兴趣。小学生学习相对来说是比较简单，要多培养孩子思维能力。
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