我的孩子刚上一年级，最近觉得她有点恐惧害怕，请问怎么疏导她？

一年级的小豌豆是她是一个什么性格，她有那些特点，从哪里看出来的？~

一年级的小板豆，是一个很自律的小女孩，不用闹钟就可以自己起床，也是一个非常懂事能够自食其力的小姑娘。她随便的抓巧克力往嘴里塞，接着灌一大口麦片，然后就去上学了。

我觉得小学低年级重要的不是知识点的学习，因为特别是一年级的知识比较简单，并且在很多幼儿园学过了，所以知识点的学习不是最重要的。最重要的还是培养孩子的良好的学习习惯。尤其是一年级的孩子，更应该注重良好学习习惯的培养，以利于为后面的学习打下好的基础。那么改养成那些良好学习习惯呢？

首先，规范书写的习惯，随着高考改革，人们对书写也越来越重视，写一手好字成了一个优秀人才具备的素质之一。在孩子书写上一定要提高书写意识，强调写字的姿势和握笔姿势，另外还有渗透一些必要的书写知识，如字的构成、占格问题等。

二、善于提问的习惯，辅导孩子时要多启发鼓励孩子提问题，逐步培养孩子的思维能力。

三、经常阅读的习惯和口语交际的习惯，当孩子有阅读欲望时家长老师要及时抓住时机为孩子提供一些适合孩子阅读的书籍、材料等，平时也要创造机会来培养孩子阅读的兴趣。还要引导孩子用普通话交谈，说规范语言培养孩子准确把握语言的能力。

四、还要培养孩子提前预习、上课认真听讲、课后复习、遵守时间等有助于学习的良好习惯。

孩子从幼儿园到小学，从小学到初中，从初中到高中，都需要有一个适应的过程，不管是心智，学习，性格都会有不同程度的变化。
您的孩子幼儿园到小学
1、心理：会有一些不认识的同学在身边，需要适应和重新认识，建议多带孩子出去见见陌生人，消除孩子对陌生环境的恐惧
2、学习：小学讲课方式和幼儿园可能不太一样，如果时间允许的话，可以带孩子到户外，有意识的通过自然的动力理解书本上的内容，这一节家长需和孩子一起学习
3、作息时间：在我接触到的孩子，幼儿园的宽松时间，和午休包括上学放学时间，孩子到一年级之后都要慢慢适应。这一点多和孩子沟通就行
目前想到的就这么多，希望孩子能健康快乐的成长

我的孩子在开学时也遇到了这个问题。报名回来的路上他跟我说不想去上学，我以为他是从幼儿园过渡到小学不怎么适应，就告诉他没关系的，过几天会好的。但是第二天要上学的时候他居然哭着说不去。我很担心他在学校这种心情会影响学习，就找他们老师沟通了一下，老师告诉我们孩子注意力不是很集中，其他的好的建议并没有说太多。孩子的问题没有解决，我也很烦恼，上班都没有心思了，都是做母亲的，我同事看到我这样，就跟我说她的孩子现在在一个叫爱迪森儿童情商乐园在接受训练，说不定那里能帮到我。她给了我那里老师的号码，我第一时间就打了电话咨询了一下这样的情况，那里的姐姐很耐心的告诉我回去怎么疏导我的儿子。首先要了解孩子到底恐惧什么，然后站在他的角度帮他分担他的恐惧，接下来给他分析该怎么办跟他一起想办法。这个方法还真是管用的，我儿子现在好多了，每天回来也愿意告诉我上学发生了什么有趣的事，还交了个好朋友。我觉得爱迪森对我帮助还是蛮大的。上周我刚给儿子在那报名了，课余时间让他在那通过游戏学到很多知识，对他的人际交往也有帮助。。
希望我的意见可以帮到你。

对于从幼儿园升入小学的孩子，如果在入学前没有做好充分的心理疏导一般都会有恐惧害怕的心理，我们应该在入学前就应该给孩子做一些小学的衔接工作，在入学中发现孩子有恐惧，我们要及时了解孩子恐惧害怕的是什么，我们在面对孩子有恐惧的时候，一定要告诉孩子，理解孩子有恐惧情绪是很正常的，大多树数的恐惧都是来源于未知，我们要告诉孩子把未知变成已知的东西，这样我们的疏导才会有作用。糖果

你想办法让她和同学交往，在一起玩，如果玩熟了，她自然愿意上学了；其次和老师沟通让老师多关心一下她，这样老师和学生都是她喜欢的，她怎么会害怕呢，你说是不是。试一试吧。

先了解她在学校学习生活，就是说学校要她完成那些作业，她无法完成，在家就某些活动进行练习，使她能很好完成在学校的学习，游戏，交朋友，等。一旦学校的各方面的事他都能很好的完成，就没有恐惧，还有成就感快乐感。

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