在幼儿园的时候能不能看出孩子是不是学习的料？
李玫瑾：3个明显特征，幼儿园就能看出孩子是不是读书的料！
李玫瑾：3个明显特征，幼儿园就能看出孩子是不是读书的料！
不知从何时起，“成绩”变成了衡量一个孩子好坏的标准，成绩好就会被贴上“别人家孩子”的“三好”标签；成绩差就会被冠上“不学无术”的帽子，没有人会去关心孩子“喜不喜欢”、“想不想要”的问题，父母看的仿佛一直都是结果。
对此，有专家表明：并不是所有的孩子都适合学习，孩子到底是不是学习的料，从上幼儿园的时候，就能够看出来。
孩子是不是学习的料，从幼儿园时期就能看出来
注意力是否集中
孩子只有在自己感兴趣的领域，注意力、专注力才会十分集中，双眼才会有放光的迹象，父母可以通过孩子的注意力是否专注，来判断孩子是否对一件事情感兴趣。
思维是否灵活
思维灵活的孩子，在学习上会更占优势些，原因很简单，思维灵活的孩子，无论是在生活中，还是在学习上，都会巧妙的做到“举一反三”，对待新知识、新事物的接受能力也是极强的。
心思是否缜密
没有人会去厌烦一个心思缜密的人，这样的人心细如针，因此做起事情来更是一丝不苟，心思缜密的孩子在学习中很少会出现马虎的现象，对待每一道问题也都是十分慎重的。
父母要如何培养孩子这3方面？
1、家庭教育
家庭教育在孩子成长方面占据主要部分，在培养孩子学习兴趣的时候，父母要积极参与到孩子的学习中，并与孩子一同学习，这样做的目的不仅是让孩子懂得自己并非孤军奋战，还会使孩子感受到家庭带来的温暖。
父母可以在家中设立一道规则，即每周一测，由于每天父母都会陪孩子学习不同的知识，所以“每周一测”既是对孩子一周以来学习成果的一次检验，又有利于孩子对于本周所学知识的巩固加深记忆。
这个“每周一测”父母也是要参与其中的，通过每周测试的成绩，排出一二三名，第一名者会得到一颗小红星作为嘉奖，待满一个月后，再统计每个人获得的小红心数量，获得最多者，即可实现一个愿望。
设立这样的规则，不但有利于激发孩子的学习兴趣，而且这种“比赛”也能让孩子加深对所学知识的印象。
2、尊重孩子
教育是相互的，父母在教育孩子的过程中，也是自我成长的过程，对于孩子的教育，父母不要大包大揽、过分干涉，而是要多听听孩子的想法、积极培养孩子的兴趣，多站在孩子的角度思考问题。
对于培养孩子兴趣方面，父母可以先从琳琅满目的兴趣班中，为孩子筛选出一些有益于孩子未来发展的、孩子能学到知识的兴趣班，之后父母再将自己筛选过的兴趣班拿给孩子，让孩子自己做选择，这既是告诉孩子“自己的人生要自己负责”的道理，又是对孩子的一种尊重。
除了上兴趣班外，父母在家中也要积极培养孩子读书、音乐等方面的兴趣，读书方面，父母可以尊重孩子的意见，买一些孩子感兴趣的书籍，每天都要为孩子设定读书时间，父母自然也要和孩子一起读书。
音乐方面，父母可以在家中设定一个每日音乐休闲时间，如晨起做饭时、午休时等，也可以经常陪孩子观看一些音乐类的综艺节目，如果中途孩子有表现出不耐烦的迹象，那就说明孩子对此并不感兴趣，父母最好就不要再继续培养孩子此方面的发展了。
父母还可以充分地利用节假日期间，带孩子四处游玩，在孩子拓宽眼界的同时，也更利于父母对孩子兴趣的培养，当父母发现孩子对某件事情很专注时，父母就要对此多加留心了，因为这极有可能是孩子对此事产生了兴趣。
3、父母要学会因材施教
在生活当中，孩子的注意力、思维等能力并不都是需要靠天赋的，而是需要父母从小的培养，孩子的各种能力才会得到发展。
而在孩子还小的时候，他们对于那些口头上的知识并不感兴趣，所以父母就要利用游戏的方式来提升孩子这些能力。
我们家乐乐从小就是“游戏迷”！所以我从小就会给她挑选各种各样的游戏，陪着她一起玩，以此来提升乐乐的注意力、思维等能力。
①培养孩子注意力
在培养乐乐注意力的时候，我会利用找不同、找颜色、找形状、找数字、找字母、找路线等游戏来提升乐乐的专注力。
曾有研究表明：孩子在3~4岁左右的时候，就会进入逻辑思维敏感期。
父母要经常提问孩子：“天为什么是蓝的？”等问题，因为这样可以锻炼孩子的思维能力，这时候父母不要直接告诉孩子答案，而是试着去引导孩子自己找答案。
幼儿园的孩子还在发展期，不一定能看出她是否是学习的料，有的孩子上一年突然就开窍了也是有的，所以说家长不要过于担心，幼儿园是在游戏中学习
我认为是可以的，在幼儿园的时候孩子就特别认真的去听讲，代表孩子就是学习的料，他们对学习是有兴趣的。
看不出来。幼儿园的小朋友没有什么很大的差别，都喜欢玩闹，所以看不出来是不是学习的料。
可以看得出来。因为在读幼儿园的时候，如果孩子学习特别的勤奋，并且成绩优异。就可以说明孩子是学习的料。
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