用7.8.9的乘法口诀求商
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用7.8.9的乘法口诀求商视频
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程巩宋首先口算： 7×8＝ 8×7＝ 9×7＝ 7×9＝ 8×9＝ 9×8＝ 7×（ ）＝56 （ ）×8＝72 9×（ ）＝63 （ ）×7＝63 12÷4＝ 20÷5 12÷4 20÷5的结果 接着说说你是怎样求商的？你用的是哪一句口诀？再问：每年的六月一日是什么节日？生：“...
18045894754：用7.8.9的乘法口诀解决问题
程巩宋答案为：七八五十六，七七四十九，三九二十七。让学生经历用7.8.9的乘法口诀求商的过程，可以掌握用乘法口诀求商的一般方法。使学生学会综合运用乘除法运算解决简单或稍复杂的实际问题，体会数学与生活的密切联系。乘法口诀是中国古代筹算中进行乘法、除法、开方等运算的基本计算规则，沿用已有两千多年，九九表...
18045894754：二年级数学下册-表内除法二-用7、8、9的乘法口诀求商-求份数
程巩宋本视频是对二年级数学下册第四单元用7、8、9的乘法口诀求商-求份数问题的讲解。本视频适用于老师课前预习及翻转课堂的教学以及后进生的精准辅导，也适用与家长对孩子的作业辅导。
18045894754：二年级数学下册-表内除法二-用7、8、9的乘法口诀求商-判断用口诀
程巩宋详情请查看视频回答
18045894754：7.8.9的口诀难度
程巩宋“用7、8、9的乘法口诀求商”，着重让学生在熟练掌握用口诀求商一般方法的基础上，综合应用表内乘除的计算技能解决一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。“用7、8、9的乘法口诀求商”即是本单元的第一课时，是在学习“用2～6的乘法口诀求商”的基础上进行教学的。
18045894754：《用7.8乘法口诀求商》教学反思
程巩宋《用7,8乘法口诀求商》教学反思1 “用7—9的乘法口诀求商”一课对于学生学会(表内除法的)求商方法具有十分重要的意义,这节课我根据新课标精神,抓住教材实质,结合学生实际,精心设计教学的各个环节,达到了较好的教学效果。 1、根据低年级的学生的年龄特点:好奇心强,在学习新课前先进行开火车的口算练习,再通过创...
18045894754：用7 8的乘法口诀求商
程巩宋用7 8的乘法口诀求商：7面 原题是出自小学数学二年级课本的一章内容：做了56面旗子，如果要挂8行，每行挂几面呢？由口诀七八五十六，得出商是七。用7 8的乘法口诀求商目的是让学生掌握用7、8的乘法口诀求商的一般方法，能正确运用7、8的乘法口诀求商。运用学生所学的知识解决生活中的一些简单的...
18045894754：二年级数学生活小知识
程巩宋一、用7、8、9的乘法口诀求商 求商方法:想“除数×()=被除数”,再根据乘法口诀计算得商。 二、解决问题 求一个数里有几个几,和把一个数平均分成几份,求每份是多少,都用除法计算。 混合计算 一、混合计算 混合运算,先乘除,后加减,有括号的要先算括号里面的,再算括号外面的。只有加、减法或只有乘、...
18045894754：二年级数学教学工作计划
程巩宋用7、8、9的乘法口诀求商(3课时左右)解决问题(4课时左右) 整理和复习(2课时左右) (五)、万以内数的认识(8课时) (六)、克和千克(2课时) 二年级数学教学工作计划5 一、学生基本情况: 本班级学生共计52人,从上期测评情况看,学生基本能正确进行计算,部分学生分析问题,解决问题的能力有所提高,但是也存在审题...
18045894754：二年级下72减去81除9的商差是多少在第几单元
程巩宋第四单元。人教版小学数学二年级下册第四单元名称为表内除法《用7、8、9的乘法口诀求商》，因此二年级下72减去81除9的商差在第四单元。在给定自变数的两个值之间，函数值的差与变数差的商值称为差商。
首先口算： 7×8＝ 8×7＝ 9×7＝ 7×9＝ 8×9＝ 9×8＝ 7×（ ）＝56 （ ）×8＝72 9×（ ）＝63 （ ）×7＝63 12÷4＝ 20÷5 12÷4 20÷5的结果
接着说说你是怎样求商的？你用的是哪一句口诀？
再问：每年的六月一日是什么节日？生：“六一”儿童节。
49÷7=7 27÷9=3 计算49÷7时，想：（ 七 ）七四十九。计算27÷9时，想：（ 三 ）九二十七。
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