玩具不是第二保姆，孩子的玩具到底应该如何选择呢？

要买什么样的玩具，才是真正的对孩子好~

玩具纠正孤僻性格

有的孩子生性沉默寡语，不好动、不合群。选择声、光、色俱全的发条、惯性电动的动态性玩具给孩子玩，让孩子追着汽车、飞机、坦克玩具跑，跟着枪、炮玩具声叫，踏着童车四处转，同小伙伴一起玩集体项目玩具，有意识地引导他加强语言活动和相互交流能力，能逐渐改变其孤僻性格，使孩子天真活泼起来。
制作性玩具纠正急躁脾气

有的孩子性情暴躁，做事毛手毛脚，“破坏性”很强，选择自制的纸、木、布玩具，让孩子自己动手制作各种各样的玩具，慢慢培养他耐心、细致、不急不躁的良好性格，使“火爆筒”的孩子变得心灵手巧
玩具对孩子的好处
孩子玩玩具，父母陪同很重要：

家长都知道要给孩子买益智玩具，要开发孩子的智力。但如果把玩具当成孩子的“第二保姆”，孩子在孤孤单单的玩耍中很快就玩腻了，昂贵的玩具从此成了一堆废物。
玩具毕竟是一件枯燥的物体，无论是昂贵的或是便宜的，只有赋予了亲情，赋予了父母的爱心，它才能鲜活起来，成为孩子生活中的亲密朋友。

误区一、认为贵的就是好的：许多家长都有一种想法，俗话说：“一分钱一分货”，贵的玩具肯定是好玩具，一定能更好地开发宝宝的智力，而且投资越多对孩子将来的发展越有帮助。其实不然，对玩具的选择和认识，宝宝和成人不同，宝贝们才不会去费心劳神地考虑它的价钱是多少，对他来说好不好玩才是最重要的。所以选购玩具必须考虑宝宝的兴趣和喜好。一般来说，与宝宝生活密切相关，能引起宝宝产生极大兴趣并且造型简单的玩具，反而更能吸引宝宝。
误区二、玩具越多越好：刚给宝宝买了个新玩具，还没怎么玩就弃之不顾，宝宝们都是是喜新厌旧的，这是因为他们天生有好奇、好动的心理特点。他们对已有的东西不爱惜，对没玩过、没见过的东西则充满了好奇和向往。但这并不意味着爸爸妈妈们一定得靠不停地更新玩具来满足宝宝的要求。你不妨考虑一下下面的办法：1、将已有的玩具分类，每次不要一下子拿出一大堆玩具，先收起一部分，只留下一小部分。过一段时间后，当宝宝淡忘了收起的玩具时，再拿出一小部分，这样能使宝宝对这些似曾相识的玩具重新产生新鲜感，从而提高玩具的利用率；2、自制玩具，利用家中的一些废料，也能制作出好玩的玩具，不仅如此，如果让宝宝参与制作的过程，还能让宝宝感受成功的喜悦。这点下面还将提到；3、交换玩具，家长应该鼓励宝宝与其他宝宝一起玩玩具，这样既能给宝宝带来新玩具的游戏乐趣，还能发展宝宝的人际交往能力。
误区三、开发智力最重要：在给宝宝买玩具时，一些父母总抱着实用主义的想法——这个玩具是否对开发宝宝的智力有帮助。其实，每个玩具对宝宝都有意义，只不过意义并不都体现在智力开发这一方面。因此，父母应该对玩具重新进行一次全面的认识，懂得各种玩具的功能和作用，可能你觉得做到这点比较困难，但只要多和宝宝一起玩，并从中引导他，时间久了，你也可以成为一个玩具专家。以后，父母为宝宝挑选玩具时会变得更有经验和目的性，在引导宝宝玩玩具时也会更得心应手。
误区四、把玩具当保姆：不少父母由于工作繁忙没有时间陪宝宝一起玩，他们会不约而同地想到玩具，于是，他们为宝宝选购了适合他们年龄段的各种玩具供他们玩乐。可是，有了玩具的陪伴宝宝就不再寂寞了吗？玩具没有生命，没有感情，它无法替代父母对宝宝的爱。给宝宝买玩具没有错，但让玩具承担起原本是父母的责任时，父母不仅会贻误宝宝的发展进程，甚至给宝宝的成长造成无法挽回的损失。
误区五、玩具只能花钱买：爸爸妈妈们不要把玩具的定义限定得过于狭隘，其实，任何能使宝宝感兴趣的事物都可以成为玩具或成为制作玩具的材料。宝宝的思维方式和成人的完全不同，只要某个东西能引起他的注意，调动他玩的兴趣，对宝宝来说，这个东西就是他想要的玩具。如果宝宝能参与制作玩具的过程，那么哪怕这个玩具再如何拿不出手，它还是宝宝心目中不可替代的宝物。

家有宝宝的，除了给孩子备足尿不湿、奶粉、衣物以外，购置最多的恐怕就是玩具了。很多家庭有宝宝专属的“玩具屋”，用来放置孩子的心爱之物。

可是不少家长会有疑惑，明明给娃买了那么多玩具，可他好像并不喜欢的样子，这很可能是你陷入了某种误区，曲解了玩具的用途，疏忽了对孩子的关心。

“我都给他买了那么多玩具，对宝宝还不够好吗？”任何时候，玩具都不能取代人的位置，别把它当成“第二保姆”。

按照不同月龄给娃选玩具，陪他玩耍，这才能真正起到开发智力的作用。

宝妈诉苦：买了那么多玩具，宝宝唯独喜欢玩瓶盖

小宇妈妈最近和我诉苦：自己辛辛苦苦，翻书籍查网络，向其他宝妈求教，为儿子买来了各种各样的玩具，可是孩子只新鲜了两天半，就转而玩自己的那一套了。

相较于华美的玩具，小宇更喜欢去玩各种瓶盖，比如矿泉水瓶盖，药瓶盖子，最近还发展到锅碗瓢盆或者纸巾盒，抠下水道，偶尔摆弄两下妈妈的玩具，就算“给面子”了。

她不明白儿子的脑袋里到底在想什么？难道妈妈和宝宝的代沟如此之深吗？

其实小宇妈妈遇到的问题很多家长都碰到过，我仔细询问了她买玩具的细节，和她分析过后，宝妈恍然大悟。

分析：为啥宝妈的玩具“不讨喜”？

两点原因，第一是小宇妈妈处心积虑买来的，更像是教具，功能性很强，包括认读、学走步、拼字母等等。可孩子尚幼，一下子要求孩子都学会，他自然会有抵触心理。

第二点原因，则是孩子正处于空间敏感期，按照蒙台梭利的理论，0~6岁的娃都处于这个时期，他们会对空间表现出特别的兴趣，包括孔、洞、攀上爬下等等。

这个时候的妈妈，不如陪着孩子用被子搭帐篷，或者和孩子玩躲猫猫的游戏，更能激发孩子的玩耍热情，他在依靠自己的力量探索空间的大小和位置。

在买玩具这件事情上，妈妈和宝宝宛如两条平行线，孩子能偶尔“赏光”已属不易了，更别提“讨喜”这一说了。

孩子不爱玩玩具，大人先反思下这几个问题

1）您买的玩具好玩吗？

玩具玩具，第一要义是玩，可是像小宇妈妈这样，既要求孩子训练感官，又要求精细动作有发展，还得发展出社交、练习发音等等。

这样一个彻头彻尾的“教具”，孩子自然觉得不好玩，连看都不愿意看，再多的功能也无用武之地。

从价钱上来说，这样买的确很合适，但是家长千万别想着一次性“打包”全教会给孩子，他承受不来，欣赏不了。

建议：单一功能的玩具也能玩出花样来，就拿瓶盖来说，可以叠高高、拼接、抛掷乃至于盛水，不要小瞧孩子的潜能，有时候最简单的玩具，恰恰是孩子的心头爱。

2）您买的玩具容易玩吗？

有的家长为了帮孩子早早开发智力，在宝宝很小的时候就买了复杂的拼装玩具，然后以上帝的视角期待着宝宝的成功。

起初他会被吸引，但是过于复杂的玩法和挫败感，很快会让孩子失去兴趣。

一般来说，2岁的孩子集中注意力的平均时间大约为7分钟；3岁的孩子平均为8分钟；4岁则为12分钟；5岁为14分钟。

大脑长时间处于兴奋状态会感到疲劳，需要休息，所以指望孩子超出年龄的限制而攻破难题，显然是不现实的，不爱玩不是笨，而是真的不想玩。

建议：根据月龄和宝宝的特点来给娃选玩具，家长指导会更有操作性，让孩子能更快地掌握技巧，增加玩耍兴致。

3）父母有没有和孩子一起玩呢？

“拜托，我给孩子买了这么多玩具，不就是让它陪着宝宝玩的吗？”持有这种观点的家长不在少数，把玩具当成“第二保姆”，自己退居二线。

可即便是如此，宝宝仍然不爱玩，仍然要黏着爸爸和妈妈，这时候父母就会很无奈，发出灵魂拷问“玩具不好玩吗？”

玩具虽好，无法替代亲子陪伴，好处有两点，很多家长都忽略了。

第一，家长和娃一起玩，有助于智力开发。

一项针对30个月到36个月大孩子游戏的研究表明，一些带有仿照性的游戏，如果有大人在场，孩子玩耍的时间要比孩子单纯地和同龄玩伴一块儿玩的时候更长。

这是因为大人的示范性会给孩子起到启智的作用，在父母的引导下，孩子能较快地掌握新奇的玩法，进而开发出更多的玩法。

第二，家长陪玩，亲子关系更亲厚。

想象一下那个画面，爸爸拿着一根吸管，将小蚂蚁放进观察箱，用沾满糖的棉球吸引蚂蚁，看着它们爬进爬出，这将是父子间最难忘的记忆了吧。

在这个过程中，家长可以给孩子讲科学家的故事，讲蚂蚁窝，教会孩子在玩中学会观察和思考。

建议：高质量的亲子陪伴，远胜于任何玩具，家长要学会互动，多站在孩子的角度来思考问题，以宝宝能接纳的尺度来选玩具，玩玩具。

这件事情不应局限于玩具本身，它还包括和大自然的接触，以及对生活用品的玩法开发。

4）宝宝具有“分享玩具”的精神吗？

小区里曾遇到一个奶奶带娃，孩子总是眼巴巴看着别人玩玩具，而自己孤零零地呆着。有个宝妈忍不住问“难道孩子连个玩具都没有吗？”

这位奶奶的回答让人惊掉下巴，“我孙子玩具都可贵了，怕弄坏了放在家里呢”。这位宝妈做出摊手的表情，表示无能为力了。

玩具是要一起分享的，自己玩有什么意思？如宝贝般地珍藏，自己玩的时间少，又缺乏了分享的经历，对孩子其实并不好。

建议：家长要引导孩子学会分享精神，3岁前不分享不是自私，更不是不懂事，而是还没理解这个概念。

分享就是分而享之，让孩子体会多倍的快乐，前提是孩子自愿，互惠互利，而非强制。

不同年龄的宝宝如何选玩具？0~30个月分龄指导

0~6个月：选色彩鲜艳，声音清晰的玩具

如摇铃、彩球，悬挂在宝宝头部上方40~70厘米高，从不同角度让宝宝看和听。

4~6个月的时候，很多孩子会萌出第一颗牙，家长可以准备些磨牙棒给宝宝。

7~12个月：能移动、能敲打的玩具

如积木、小鼓、小钢琴、拖拉玩具、小推车等，这些玩具能配合宝宝练习独坐、爬行、走路等。

提醒一点，不建议父母给孩子买学步车，这样容易给孩子造成O型腿，而且腿部肌肉无法得到有效锻炼，反而会延迟学走步的进程。

13~18个月：多功能型的玩具

此时的玩具可兼具颜色、形状和行走了，一边玩一边引导孩子认识“红色的苹果”、“黄色的香蕉”等，推荐大型推动玩具，很多都是多功能的。

在听的方面，可以给宝宝准备故事机和机器人了，让宝宝自己去按键和感受，理解因果关系，练习发音和说话。

19~24个月：能涂写，可拆卸的玩具，给宝宝讲故事

推荐橡皮泥、彩笔和涂鸦板、组装玩具，一边玩一边给孩子灌输大、小、干、湿等概念。

利用手头的玩具，尝试给宝宝讲故事，比如过家家游戏等。

25~30个月：益智玩具

拼图、套娃、图片、图书、镶嵌板等等。女宝宝还可以尝试给娃娃搭配衣服和饰品等等。

最后，给孩子买玩具，不仅要让孩子爱玩，还要玩得好，这里面蕴藏着大大的智慧，家长要加油哦！

孩子的玩具要具有可以玩的感觉，但是又不是让孩子特别矫情的一种玩具，可以教会孩子很多的东西就是好玩具。

玩具要根据孩子的年龄合适选择，并且要更侧重于父母都可以参与进来的娱乐玩具，这样才能增加亲子互动，有助于孩子健康成长。

应该选择一些安全，对智力有启发的，辐射少的健康玩具。

孩子的玩具要选择正规厂家生产的，不能含有色素和刺激性气味的。

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