一年级看图列式,知道总数,求其中(),应该用()
来自： 更新日期：早些时候
一年级看图列式计算~
有虚线的减法看图列式。
凡是以后看到有虚线的，首选是用减法。
（1）
5－3＝2（个）
5－2＝3（个）
（2）
（a）虚线圈多少，就减多少，表示去掉、删除的意思。
(b) 用减法时，一定要先找出总数。
用总数－划掉东西的数量＝剩下的数量
7－2＝5（个）
（C）最后纵观全图，数一数剩下东西的数量是否和我们列式求出的得数是一致。
一年级看图列式,知道总数,求其中(一部分),应该用(减法)
一年级看图列式,知道总数,求其中(),应该用()视频
相关评论：15065724896：小学一年级看图列式题怎样给孩子讲明白
周薛和按常规应该是减法加法是前面几个图案，中间空格，后面再几个图案，这样的用加法。暑假作业上的吗？用减法做吧，用总数减去虚线后面的，没错
15065724896：小学一年级上数学看图列算式
周薛和3个小朋友在跳绳，又来了一个，一共有3+1=4个 已经踢进去了4个球，还剩1个，一共有4+1=5个
15065724896：一年级数学看图列式题怎么讲解
周薛和一年级数学看图列式题讲解如下：1、加法问题：（1）这类问题没有大括号和小问号的提示，也没有虚线和斜线的提示。通常是写一道加法算式，如果题目给出两道算式的空要填的话，就写两道加法算式：从左往右加写一道，从右往左加写一道。（2）这类问题因为有大括号和小问号的提示，明确了问题是什么，...
15065724896：一年级数学看图列式多步计算的题目怎么做?
周薛和一位家长反映，一年级的孩子在处理看图列式的多步计算题目时经常混淆加减法。针对这个问题，我认为关键在于孩子对题目意思的理解不够深入。因此，我们应该尝试让孩子自己解释题目要求计算的内容。以下是对不同类型题目的解析和示例：类型一：连加题目 连加题目要求计算多个数的总和。例如：- 图中显示有4只...
15065724896：苏教版小学一年级数学知识点总结
周薛和小学一年级下册数学第一单元知识点：数学加与减 看图列式解题时候，要利用图中已知条件正确列式。常用的关系有：(1)部分数+另一部分数=总数 (2)总数-部分数=另一个部分数 (3)大数-小数=相差数谁比谁多几，或谁比谁少几。求大数列加法。求小数或相差数列减法。(4)原有-借出=剩下用了多少，...
15065724896：小学一年级数学上册数射线怎样看图列式
周薛和看求的是部分数，还是总数，如果是求其中一部分的，就用总数-部分数=另一部分数 如果求总数，就用部分数+另一部分数=总数
15065724896：怎样教一年级小朋友看图列算式?
周薛和一年级看图列式的讲解方式：一、理解题意 首先，要帮助孩子理解题目的背景和情境。让他们知道他们将要解决的是一个数学问题，而这个问题是通过一幅图来表示的。引导他们观察图中的信息，并尝试用自己的语言描述。二、观察图像 在理解了题意之后，下一步就是观察图像。教他们如何识别图像中的信息，如...
15065724896：小学一年级数学题看图列式一共有几个图形?列出几种不同的算式?_百度知 ...
周薛和一共有空心的圆圈，实心的圆圈，空心的方形和实心的方形共4种图形 4+2=6（空心圆圈+实心圆圈=总的圆圈） 4+2=6（空心方形+实心方形=总的方形） 2+2=4（空心方形+空心圆圈=总的空心图形） 2+2=4（实心方形+实心圆圈=总的实心图形）
15065724896：一年级数学看图列式题怎么讲解
周薛和一年级数学看图列式题讲解：1. 加法问题：- 此类问题通常不包含大括号或小问号，也没有虚线或斜线提示。只需写出一个加法算式。如果题目要求填写两个算式，则分别从左至右和从右至左各写一个加法算式。- 若问题中有大括号和小问号提示，通常表明了需要解决的问题。根据问题提问的内容选择合适的加法...
15065724896：一年级数学看图列式:我们要种15小树苗,已经种了5棵,还剩多少棵小树苗没...
周薛和一年级数学看图列式是很简单的，又种15棵小树苗已经种了五颗了就是15-5棵还有十棵没有种。
应该是5-5=0只，
这指的是数学作业吧，一般是画简图列式子，既简单，又能说明问题，儿童还能记住，这也是直观教学的一种形式
一年级看图列式,知道总数,求其中(的一份),应该用(减法)有虚线的减法看图列式。
凡是以后看到有虚线的，首选是用减法。
（1）
5－3＝2（个）
5－2＝3（个）
（2）
（a）虚线圈多少，就减多少，表示去掉、删除的意思。
(b) 用减法时，一定要先找出总数。
用总数－划掉东西的数量＝剩下的数量
7－2＝5（个）
（C）最后纵观全图，数一数剩下东西的数量是否和我们列式求出的得数是一致。
一年级看图列式,知道总数,求其中(一部分),应该用(减法)
一年级看图列式,知道总数,求其中(),应该用()视频
相关评论：
周薛和按常规应该是减法加法是前面几个图案，中间空格，后面再几个图案，这样的用加法。暑假作业上的吗？用减法做吧，用总数减去虚线后面的，没错
周薛和3个小朋友在跳绳，又来了一个，一共有3+1=4个 已经踢进去了4个球，还剩1个，一共有4+1=5个
周薛和一年级数学看图列式题讲解如下：1、加法问题：（1）这类问题没有大括号和小问号的提示，也没有虚线和斜线的提示。通常是写一道加法算式，如果题目给出两道算式的空要填的话，就写两道加法算式：从左往右加写一道，从右往左加写一道。（2）这类问题因为有大括号和小问号的提示，明确了问题是什么，...
周薛和一位家长反映，一年级的孩子在处理看图列式的多步计算题目时经常混淆加减法。针对这个问题，我认为关键在于孩子对题目意思的理解不够深入。因此，我们应该尝试让孩子自己解释题目要求计算的内容。以下是对不同类型题目的解析和示例：类型一：连加题目 连加题目要求计算多个数的总和。例如：- 图中显示有4只...
周薛和小学一年级下册数学第一单元知识点：数学加与减 看图列式解题时候，要利用图中已知条件正确列式。常用的关系有：(1)部分数+另一部分数=总数 (2)总数-部分数=另一个部分数 (3)大数-小数=相差数谁比谁多几，或谁比谁少几。求大数列加法。求小数或相差数列减法。(4)原有-借出=剩下用了多少，...
周薛和看求的是部分数，还是总数，如果是求其中一部分的，就用总数-部分数=另一部分数 如果求总数，就用部分数+另一部分数=总数
周薛和一年级看图列式的讲解方式：一、理解题意 首先，要帮助孩子理解题目的背景和情境。让他们知道他们将要解决的是一个数学问题，而这个问题是通过一幅图来表示的。引导他们观察图中的信息，并尝试用自己的语言描述。二、观察图像 在理解了题意之后，下一步就是观察图像。教他们如何识别图像中的信息，如...
周薛和一共有空心的圆圈，实心的圆圈，空心的方形和实心的方形共4种图形 4+2=6（空心圆圈+实心圆圈=总的圆圈） 4+2=6（空心方形+实心方形=总的方形） 2+2=4（空心方形+空心圆圈=总的空心图形） 2+2=4（实心方形+实心圆圈=总的实心图形）
周薛和一年级数学看图列式题讲解：1. 加法问题：- 此类问题通常不包含大括号或小问号，也没有虚线或斜线提示。只需写出一个加法算式。如果题目要求填写两个算式，则分别从左至右和从右至左各写一个加法算式。- 若问题中有大括号和小问号提示，通常表明了需要解决的问题。根据问题提问的内容选择合适的加法...
周薛和一年级数学看图列式是很简单的，又种15棵小树苗已经种了五颗了就是15-5棵还有十棵没有种。
