关于科学知识的短文

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科技发展利大还是弊大

如果问科技发展利大还是弊大？毋庸置疑，当然是利大！作何解释？不用解释！中华文明八千年历史就是铁证如山，历史每时每刻都在改变，科技每时每刻都在发展。人类从茹毛饮血原始生活学会利用或烧熟食物，从依靠自然到繁殖饲养，从手无寸铁到冶金炼石，这不都是进步，这不都是发展？如果是弊端大于利的话，那人类为什么都还不约而同的选择了进步？因为只有进步才能使明天更美好！
一个人不进步是可悲的，一个国家不进步是没落的，一个世界不进步是黑暗的。只要在不断的进步中，人类的生活才可以得到升华。上天给予了人类一颗聪慧的大脑，一双勤劳的双手，正因为人类没有坐享其成，而是选择了不断进步，才可以在今天站在了食物链的顶端。
生活如此舒适，生活如此惬意，生活如此美妙，我们的平均寿命比古代提高了30岁，看望亲友甚至不用出家门，这不都是科发展给我们带来的好处吗？
所以说，科技改变历史，我们探讨科技的发展利大还是弊大是不需要质疑的，那就是利大！利大！利大！你说科技发展带来了大气污染、你说科技发展产生了白色垃圾、你说科技发展形成了气温变暖……所有的事情不可能都是十全十美的，就凭这些你就断定科技发展弊大于利？“世异则是事异”时代不同，所遇到的问题也不同，再说大气污染，各省各市都推出了预防预案；白色垃圾，统一处理；汽车尾气造成气温变暖科学家们也研发了太阳能汽车。看看现在、太阳能热水器、太阳能空调、太阳能电池……环保节约的太阳能已经逐步进入千家万户，这不是科技在发展吗？
虽然有弊端，但比起造福人类，环保家园的科技发展理念，无关痛痒，只要有弊端，科学家们同样会想办法去解决，我们不能因噎废食，科技发展的步伐一刻也不会停止。科技发展，无可厚非，就是利大！就因为科技一直在进步，科学一直在发展，狡猾的诡辩，笼统的只言片语，无理的胡搅蛮缠都改变不了这个真理。科技改变历史，不错的，没有科技发展，我们的生活是无法想象的，我们的日子是昏天黑地的，是科技发展救了我们，是科学把我们从水生火热的年代拯救了出来。我们更应该怀着一颗敬畏之心去尊敬他，怎能口是心非地说科技发展弊端累累？
科技改变历史，知识改变命运。我们跨入了21世纪，跨入了一个充满高科技的时代。科学改变了我们的生活，科学改变了我们的命运。“知识就是力量”，我们中华人民共和国，13亿人口的泱泱大国，为何能在世界面前挺起胸脯？因我们的科技在不断的发展！我们的科技在不断的进步！
科技发展利大于弊，这是一个亘古不变的主题！
随着科技的发展，人类文明又向前迈进了一大步，从以前的马车变成汽车，从以前的油灯变成电灯……
现在，人们生活变好了。用电话加快通讯，用汽车、摩托车加快了生活的节奏，用电饭煲、煤气做美味可口的饭菜……
电视在生活中是不可缺少的。我们可以看新闻，了解国内外的事；可以看动画片，放松一下；还可以不去现场看节目、表演；比如说，这次奥运会吉祥物揭晓，就可以在家看转播。
电脑在各行各业的应用更广泛，我们在海宁发一封信到巴西，只要几秒钟对方就能收到。我们可以在英特网上和天南地北的亲朋好友聊天、游戏；可以在网上读新闻、看电影，听音乐；可以听老师上课，查找资料，还可以足不出户购物、医疗、急救……
可以这样说，科技和我们息息相关。有了这发达的科技，我们的生活更加快捷方便，丰富多彩。所以说，科技法展利大于弊 。
如果你说科技发展弊大于利，请问，你能在一周之内不坐车来上课，不用中性笔、不用圆珠笔、不用钢笔？你能在一周之内不看电视、不听新闻，不看报纸，不读书，不上网？你能在一周之内不吃研发的杂交水稻？不吃面食？不喝饮料？不能不能，你不能也不可能，因为科技已经和你息息相关，已经和你密不可分！在请问，如果你给主席写信，说建议停止一切科研活动，大家是送给你鲜花，还是踩你？
（1）汽车等这些交通工具的发明，让人们出行更加方便，省时，省力。（2）电话、手机的发明，让人们的通讯更加方便。（3）电脑、传真把人们从繁重的劳动中解脱出来，因特网的出现更是拓宽了人们的视野……
科技是第一生产力——邓小平
感谢科学，它不仅使生命充满快乐和欢欣，并且给生活以支柱和自尊心。--巴甫洛夫 生理学家
整个社会由于科学迅速发展得到的好处待以弥补其所造成的损害。 --斯坦普 政治家

科学知识社会学虽然已经有将近30年的历史了，但这个题目在国内可能还很陌生。与其他相关学科相比，这一领域的引进算是比较慢的。这个现象本身也是值得研究的。一般来说，其他学科在10年左右就会传到中国来，但科学知识社会学比这要晚了20年。虽然在90年代国内有一些零星的介绍，但整体上还属于空白。从新世纪开始，这一学科开始被大规模的引进来。我今天讲的内容只是对这一学科进行介绍性概述，其中也提出几个问题，但由于时间有限，在这里不可能做非常详细的回答。

关于科学知识社会学跟科学社会学的关系，简单说二者是个包含关系。科学社会学中包含了两大部分。一部分是传统的科学社会学，也叫美国默顿学派科学社会学，它在70、80年代处于正统地位，其首领人物默顿曾经得过美国总统科学奖，当年戈尔给他发过奖章。但目前起源于英国爱丁堡学派的科学知识社会学(SSK)已经取而代之，取得了统治地位，尤其在90年代这种现象非常明显。关于这一学科最近的进展，南开大学刘军军博士写了一本综述性著作，这本书全面的介绍了SSK的一些理论和实践，文献非常齐全。另外这本书是一个三阶的研究，正如他自己说的那样，这本书的目的是“我看SSK如何看科学”。目前国内正在对这一学科做大规模的引进。

下面我开始讲SSK的起源。这里讲的是非常粗线条的，也未必正确。SSK的前身很复杂，根据Bloor和Barnes讲，这种思想可以追溯到19世纪，当时德国的图宾根学派有一个“教会编史学”，认为应该把正统的思想与非正统的思想都给予中肯的对待。SSK的倡导者认为这对他们有启发，但我个人认为这是他们后来找出来的，也就是他们在提出自己的学科以后又回到前人那里寻找佐证。第二个前身是旧知识社会学。我们知道知识社会学哲学味比较浓，而且有观念论的色彩，属于欧洲哲学跟社会学相结合的产物。但它在19世纪20、30年代发展起来以后，就停滞不前了。接下去是美国默顿学派的统计性、宏观的对社会运行的科学占了主导地位。SSK是继承了旧知识社会学的一些东西，而反对美国的那套东西。还有一个渊源是1962年科学哲学家Kuhn写的一本小册子，就是《科学革命的结构》。这本小册子在美国卖了上百万册，一本哲学著作能卖到这个册数，是一个很令人吃惊的现象。现在什么人都引用Kuhn的理论，以至于Kuhn都急了，说人们经常误解他的意思。Kuhn在80年代的一次演讲中特别批评了SSK，说我的观点跟你们的理解根本是两回事。再一个渊源是Wittgenstein后期的哲学。Wittgenstein自己创造了两套哲学体系，一个是逻辑原子论，另一个是他后来的哲学研究。SSK自称是受到了Wittgenstein的一些启发，但也有人说他们曲解了Wittgenstein的观点。但无论是正解还是曲解，至少它对SSK起到了一个促进的作用，尤其是Bloor受其影响比较大。最后一个渊源是反对传统的科学哲学。传统的科学哲学主要是逻辑经验主义和批判理性主义。SSK认为这些正统的科学哲学对科学的描述都给了人错误的印象，是过分理想化的描述，是有问题的。

SSK真正的发展是起源于英国的爱丁堡大学。我们知道休谟是爱丁堡的，SSK在某种程度上也继承了休谟的传统。我最近看了一个材料，上面说SSK的起源有一个特殊的背景。当时斯诺讨论两种文化之争，最后的结果是跟英国首相合作，对科学本身进行研究，找了一批有自然科学背景的人物，包括Barnes、Bloor等。当时起了一个题目就叫“Science Study”。非常有趣的是，30年过去以后，他这一套思想又回到了起点。这里三个重要的人物可以简称BBC，就是Barnes、Bloor和Coollins。其中Barnes和Bloor属于创始性人物，Coollins则是巴斯学派的首领人物。现在SSK在世界上影响最大的就是Collins。他写的论文最多，影响也最大。还有一个代表人物是Mulkay，他跟后现代也有一定关系。英国SSK起源以后，马上影响到法国。法国有个重要人物，就是巴黎高等矿业大学的Latour。Latour当时是一个年轻的哲学工作者，他受到SSK的启发，70年代到美国做了一项关于人类学的调查工作。他到了美国西海岸圣地亚哥非常有名的一个研究所。他在那里做了2年多的工作，主要任务就是把科学家当动物一样进行观察，观察结果写了一本书，名字叫《实验室生活》，这本书已经成为这一领域的一部名著，奠定了巴黎学派的基础。Latour本人英语不太好，他是跟英国一个学者合作写成这本书的。

Although the sociology of scientific knowledge has nearly 30 years of history, but the subject is still unfamiliar in the country may be. Compared with other relevant disciplines, this area is relatively slow introduction. This phenomenon itself is worthy of study. In general, other subjects will be reached in about 10 years in China, but sociology of scientific knowledge to this evening than 20 years. While in the 1990s the country has introduced some sporadic, but also within the overall gap. Since the beginning of the new century, the beginning of the large-scale introduction of this subject. Today, I speak only in the discipline for the content of the introductory overview, which also raised several questions, but because of time constraints, it is impossible to do here very detailed answer. Sociology of scientific knowledge on the relationship between science and sociology, say they include a relationship. Scientific sociology included two parts. Sociology is part of the traditional science, sociology of science is also called American Modu school, which in 70, 80 years in orthodox status, and its leaders who had won the U.S. presidential science Modu Award, a medal that Gore made to him. However, the origins in Edinburgh school of sociology of scientific knowledge (SSK) has it achieved the dominant position, especially in the 1990s this phenomenon is very evident. Recent progress on this subject, we bid farewell to Army Nankai University Dr. write a synthesis of the works, this book introduced SSK some comprehensive theory and practice literature is very complete. Also this book is a study of three tiers, as he himself said, this book is "how can I see SSK science." Domestic disciplines are currently doing large-scale introduction of this. Next I began to speak SSK origin. Mentioned here is very broad, it may not correct. SSK predecessor very complex, according to Bloor and Barnes stresses that such thinking can be traced back to the 19th century, when Germany, Dr. Kan schools have a "Church series history" that should be orthodox thinking and unorthodox ideas are given fair treatment. SSK advocates think that they have inspired, but I personally think that this is their later find out, that is, they made their own disciplines later returned to find corroboration predecessors there. The second is the old predecessor knowledge sociology. We know that knowledge of philosophy and sociology more concentrated flavor, but the color of a concept, philosophy and sociology of the European integration product. It in the 19th century 20, 30 years later developed on the stalled. They thought the United States Modu statistical nature, and macro operation of the scientific community for a dominant position. SSK is inherited something of the old knowledge sociology, and the same thing against the United States. It is a source of scientific philosopher Kuhn wrote in 1962 a pamphlet that the "scientific revolution in the structure." This booklet sold millions of copies in the United States, one of the few philosophical works to sell this book, which is a very surprising phenomenon. Now what people are used Kuhn's theory that Kuhn is anxious that people often misunderstood him. Kuhn in the 1980s particularly in a speech criticized SSK that my views with you the fundamental understanding are two different things. Another source is the philosophy of Wittgenstein late. Wittgenstein himself created two philosophical system is a logical Yuanzilun, and the other was his subsequent philosophical study. SSK claim to be inspired by some of the Wittgenstein, but it was also said that they have misinterpreted Wittgenstein perspective. But whatever is being misinterpreted - or at least its SSK played a catalytic role, particularly Bloor affected by relatively large. Finally is a source of science against traditional philosophy. Traditional scientific philosophy is the logical empiricism and critical rationalism. SSK that these orthodox scientific description of the philosophy of science has brought people the wrong impression, too idealistic description is problematic. SSK genuine development is the origin of the Edinburgh University in Britain. We know Edinburgh is off Jammu, SSK has succeeded to some extent on state tradition. I recently read a material, the origin of the above-said SSK have a special background. Snow then discuss two cultures struggle, the final outcome is cooperation with the British Prime Minister to the scientific study itself, to find a number of natural background figures, including Barnes, Bloor. Then played a subject called "Science Study." Very interestingly, in the past 30 years, he thought back to the starting point of this set. Here, three important figures may be referred BBC is Barnes, Bloor and Coollins. These are seminal figures Barnes and Bloor, Coollins is accompanying school leaders figure. SSK greatest impact in the world now is Collins. He wrote up the papers, and had the greatest impact. Another representative is Mulkay, he also has a certain relationship with the postmodern. British SSK origin after immediately affect France. France is an important figure is higher mining Paris University Latour. Latour was a young philosophy workers, he was inspired SSK, the 1970s to the United States made a decision on the anthropological investigation. He Santiago to the west coast of the United States a very famous Institute. Where he has done two years of work, the main task is to observe the same animal when scientists, observations wrote a book named "living laboratory", this book has become a masterpiece in the field, laid the foundation for the Paris school. Latour I English is not good enough, he is a scholar with the British cooperation from this book.


·专业翻译·

浩瀚的宇宙中，一颗蓝蓝的星球在缓缓地转动，这就是我们所赖以存身的地球。天文观测发现，宇宙中存在着数以亿计的类似的行星，但至今还没有发现外星生命的迹象，也没有发现与地球一样适合于我们生存的星球。可以说，地球是我们和我们子孙后代的唯一家园。考古学家发现，在地球的历史上曾经存在过千千万万不同的物种。他们有的躯体庞大，如恐龙；有的善于飞翔，如鸟类。他们都曾盛极一时，担当过地球的统治者。然后，由于某些我们至今还不知道的原因，他们都先后灭绝了。这其中，统治地球时间最长、对地球的影响最为深远的物种，莫过于“人类”了。人类生存在大约三千万年前，是一种能够直立行走的脊椎动物。因为这种动物具有两条腿、一个头，站立时呈“人”字形，故而古生物学家给他们起了这个形象的名字——“人”。人类的身体并不算强壮，但他们可以利用工具提升起超过自身体重数万倍的重物，可以建造相当于自己身高数百倍的摩天大楼。甚至在人类灭绝之后，这些伟大的建筑屹立了许多年，之后才轰然倒塌。这些巨大的垃圾堆又经过了许多年的风化作用之后，才逐渐消失了踪影，只留下一些高分子塑料材料尚未完全降解，使我们还能依稀感受一下人类曾经创造的辉煌文明。大量的考古发现表明，人类的数量在鼎盛时期曾经达到一百亿左右，遍布全世界每个角落。他们的足迹甚至还到达了海底、月球和火星。据推断，目前漂浮在外层空间中的一些太空垃圾就是当年人类的杰作。那么，这样一种拥有极高的智能的物种，为什么会在很短的时间内迅速灭绝呢？这个谜团几百年来一直困扰着考古学界和古生物学界。很多科学家都提出了自己的假说，但由于没有确凿的证据，因而一直都无法令其他科学家信服。这些假说归纳起来主要有以下几种：一、行星撞击说：三千万年前地球遭遇了一次严重的行星撞击，从而引发了大规模的地震和海啸，行星撞击所产生的灰尘甚至10年之后才逐渐落定。人类和当时的许多古生物都是在这次撞击中突然灭绝的。行星撞击说是考古学界最流行的说法之一，因为猛烈撞击事件发生的或然率是相当高的（大约一亿年一遇）。只是，科学家们至今还没有找到证据来证明这一切。　　二、外界攻击说：在三千万年前，有一批来自银河系之外的高智能外星人光临了地球。他们使用了一种能量极为密集的武器，对地球上的各种生物进行了残忍的大扫荡。这次扫荡之后，生活在陆地上的所有高级生物全部灭绝，只留下一些单细胞生物和一些生活在深海中的物种。由于我们至今还没有发现外星人存在的证据，因而这种假说在很大程度上更像是一种科学幻想。

这样的文章还是非常多的，我给你提供一篇案例。

拿今天和十万年前相比，我们是至高无上的;和几千年前相比，我们是居高临下的。由从前的马车到现在的飞机;由从前的煤油灯到现在的白炽灯;有以前的海角天涯到现在的近在咫尺。而。这一切，都是科技发展带来的翻天覆地的变化。

我们周围的世界，难道不是科技带来的吗?现在，我们的生活越来越舒适，越来越惬意，越来越美好。毛主席曾说过：“不搞科学技术，生产力无法提高。”由此可见，如果科技不发展，那么我们的生活将不会像现在这样美妙。邓小平同志也曾说过：“科学技术是第一产力。”是啊!如果现在有一台时光机载我们回到古代，那我们必定会整日以泪洗面。因为，如果我们真正回到了古代，见识到了古代没有科技的日子，我们一定会感叹当今世界因有了科技而日益发展的美丽世界。“16亿人口的泱泱大国，为何能在世界面前挺起胸脯?正是因为科技在无止尽的发展!在无止尽的进步!”当时我看到这几句话的时候，心里感慨万千。不禁想起了胡主席在十七大报告中指出：科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

“如果没有科技的进步，哪会有今天人类物质文明和精神文明的高度发展?”因为有了科技，人类的生活品质才能提高!

今天我又多了一件新的、十分好玩的玩具，想知道它是怎么来的吗？我来告诉你们吧！这个小玩具叫七彩光纤灯，是星期六我们在小牛顿班科学实验班制作的，下面我来给大家讲一下有关光导纤维的小知识吧！

光导纤维的作用很多，各种各样，在电话、电视中都能找到它，光纤通信电视机可以当作电视传真电话使用，通话时，你可以看到我，我也可以看到你。传真电话也可用于电视教学，现在大多数教学中，只能教师在电视中上课，学生在电视前收看，相互不能提问。如果采用光纤“双向性”电视，就像老师在教室里和学生面对面上课一样了。减少了老师与学生无法交流的困难，真是方便极了。

你们想知道医生是怎么检查胃病的吗?我来告诉你们答案吧！那是用光导纤维制成的仪器插入人的胃中，电脑上就能显示出这个人胃里的情况。如果遇到疑难杂症，还还可以进行电脑会诊呢。张老师对我们说：“在以后的这些年中，光导纤维这项新技术前途无限广阔，它的应用将更加灿烂。”

老师还教我们制作了七彩光纤灯，先把七彩光管用两根导线和电池连在一起，然后拿出一把光导纤维把它的一头插在一个小管子的一端，另一头朝上立起来，把七彩发光管也插进小管中就做好了。把开关打开，七彩发光管照射着光导纤维上，顿时一根根发出明亮的光，不停地变化着颜色，七彩缤纷美丽极了。

我喜欢小牛顿班这些神奇、有趣的科学知识，更喜欢这个好玩的玩具——七彩光纤灯。

“啪”发令抢响了,校运动会1500米赛跑开始了。运动员穿着短裤、背心、底有花纹的运动鞋，在跑道上，小勇和队员们你追我赶，竞争激烈，一个个大汗淋漓。“啦啦队”队员们递给运动员湿毛巾，让他们擦汗降温。田径赛场上，精彩纷呈：小强快速助跑，用力蹬地，腾空而起，越过高杆；小明手托铅球，侧身垫步，猛然用力，铅球离手而去，5千克的铅球在约11米处落地时，把地砸了个很深的坑……忽然，一阵“加油”声传来，原来1500米赛跑结束了，小勇用时最短，率先冲线，荣获冠军。

UFD是什么标志？ 答案：飞碟。 不给仙人掌浇水，最多能活几年？ 答案： 6年。 山茶是什么血型？ 答案： O型。 第一个培育出没有外祖父的癞蛤蟆是谁？ 答案：朱熹。 飞机是谁发明的？ 答案：莱特兄弟。 全球的四大害是哪四种？ 答案： 老鼠、蚊子、苍蝇、臭虫。 谁为中国夺得第枚国际金牌？ 答案：吴传玉。 第一个预报彗星的是谁？ 答案： 哈雷。 汉民族的共同语是什么？ 答案： 普通话。 使用人口最少的文字是什么书？ 答案：女书。 用手“读书的文书是什么文？ 答案： 盲文。
望++++++++++++++采纳

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