语文人教版五年级下册第八单元的口语交际怎么写？急！！！！！！！！！（450字的）
我的爸爸经常在家里吞云吐雾，我们全家都很不高兴，所以我就想劝爸爸戒烟。
我苦思冥想了一个晚上，终于想出了三套劝说方案。我想：这三套方案对付爸爸还不是三个手指拿田螺——十拿九稳吗？
第二天，我翻出了我搜集到有关吸烟对人体危害的资料，这就是我的A计划：说吸烟的危害。我说：“爸爸，我这两天发现你这两天有点像龙。”“是吗？那很好，我喜欢龙。”爸爸说。我说：“不是，我是说你吸烟多了。您不知道吧？吸一根烟，就可以减少一个小时的寿命。”“龙行去、虎行风，没有烟云的龙还有什么威风。”我看爸爸不听我劝说，有点生气说：“好吧，既然你不听我的，您不信连呼噜带喘的龙有什么威风”。“好！好！好！我听你的，不就是戒烟吗？我一定办到。”我那时候很高兴。
好日子不是长久的，一个星期后，爸爸又吸开烟了，我的A计划也失败了。
看来我得使出我的B计划：爸爸的缺点。我的爸爸别的缺点没有，就一个缺点——抠门。今天爸爸又吸烟了，我问爸爸：“爸爸你又抽烟了吧！”“唔”“如果你还吸烟，我想让你答应我一个条件。”“什么条件？”“你得先答应我，现在我们班的同学都有洋娃娃，就我没有，你得给我买一个。”“不就是一个洋娃娃，吗？我给你买。”“我还没有说完呢，如果你还吸烟的话就得给我买一个100块钱的洋娃娃，如果你不吸烟的话就给我买10块的洋娃娃。这中间可差一个0，您可得想清楚呀！爸爸说：“我想一想，明天告诉你。”
第二天，爸爸说：“我给你买10块的。”我说：“您可不要反悔呀！”“行。”我可是一举两得。一是我让爸爸戒烟，二是我有了一辆洋娃娃，我可是火爆玉米——开心啊！
可是老天怎么也不帮我，一个月后，我发现爸爸又在外面吸烟了，可真让我伤心呀！
我必须使出了我的必杀绝技C计划：吸烟对别人的危害，我知道爸爸是最爱我的。爸爸今天又吸烟了，我过去假装咳嗽起来。爸爸问：“女儿你怎么了。”我说：“我能怎么了，闻到烟味受不了？”爸爸不解的说：“我吸烟怎么碍你的事了？”“问题可大了，你一吸烟，我闻见烟味就咳嗽，而且肺疼，可难受了。因为烟里有很多有毒物质。人家科学家说了，吸烟等于吸毒。光您吸毒罢了，还捎上我，我还是小孩子。”爸爸坚定的说：“我没想到还会伤害你，既然这样，那我以后再也不吸烟了。”听了这句话，我心里太高兴了。
爸爸是个说话算话的人，从那以后就没有吸过烟，我的心里比得到一个洋娃娃还高兴!
麻将声的烦恼
说起我妈妈，大家可能并不认识。可是，一在我们这个小区提起她，可真是“无人不知，无人不晓。”啊！因为大家都知道妈妈最喜欢打麻将，打起来啊，可真是“废寝忘食”！
为了让妈妈改掉这个坏毛病，我和爸爸不知费了多少口舌，可她就是屡教不改，还是每天去朋友家打。
有一次，由于爸爸去出差，妈妈在我的“耍赖”之下，只好答应带我去她那个朋友家玩。来到她朋友家，只见她的“麻友”早已迫不及待了：有的看电视；有的看杂志；……见我妈来了，都立刻停止了手上的工作，埋怨起妈妈为什么来这么晚……埋怨一结束，麻将桌上立刻响起来“优美”的音乐，伴随着时而“和了”的大笑，成了一首“麻将进行曲”，我在这“优美”音乐的“熏陶”下，“翩翩起舞”（看电视时我会忘了一切，会随着电视手舞足蹈）……到了6个小时（有点夸张）后，我的肚子也觉得很饿了，加上看电视时间长了点，身心疲惫，眼睛模糊，那种痛苦的感觉我至今仍记忆犹新。我想：妈妈她们打了这么长时间的麻将，也该“歇活”了吧！于是，我来到妈妈的面前，可她因为太投入，居然没有发现我，终于，这盘麻将打完了，洗牌的时候，妈妈觉得有一个什么东西在她旁边（这是我后来听妈妈说的），她回过头来，只见她满脸惊讶，“你是什么时候来的？”这句话差点把我气了个半死，我强忍着呕吐，结结巴巴地对她说：“妈妈，我肚子好饿，该吃饭了吧？！”“我们不饿，你如果要吃饭，这里有方便面，你自己吃吧！我们还要等一会儿。”我因为天天吃方便面吃怕了，便冲着“我们还要等一会儿”这句话，做下来继续“翩翩起舞”。到了22点的时候，我实在是饿得受不了了，又来到妈妈面前，只见她兴致勃勃，丝毫没有饿的迹象，“妈，我……我饿得受不了了。”“我们不饿。”“我饿得受不了了。”“那你就去吃方便面。”妈妈连头都没抬的对我说。我没有办法，只好把那包“康师傅红烧牛肉面”吃了，吃得我直想呕吐（因为原来吃得太多）……24点了我想睡觉了，我再次来到妈妈身边，“妈妈，我想睡觉。”“睡就睡吧，找我干什么？”我没想到妈妈居然这样对我！我强忍着泪水，问妈妈：“那我睡哪儿？”“睡沙发上。别烦我了。”妈妈极为平静的说。我点了点头，而妈妈因为太投入，根本没有发现我的脸颊上滚落下来的泪珠。我当时真是恨透了麻将，想起以前看过的告诉家长们别打麻将的故事，此时此刻才真正理解这些文章的含义，麻将，正是由于你风靡全国，使多少家庭倾家荡产，妻离子散？麻将，正是由于你风靡全国，使多少有大好前途的青年为了你而毁于一旦？……当夜，我在诅咒麻将的咒语中而眠……
我来到一个路口，只见好多人都站在那里，有的往左走，有的往右走，我定睛一看，左边的路口写者“地狱”，旁边全是金钱，右边的路口写着“天堂”，旁边全是天使。我刚想上前看看，发现妈妈也在人群里面，我大吃一惊，准备问妈妈干什么和告诉她往右走，可妈妈就像看不见那些字似的，往左边走去，每走一步，她的样子便会变得狰狞许多……“不！”我一下子惊醒过来，才发现自己身在家中，一看表，3点多钟，感觉热，想脱去睡衣，没想到衣服居然全湿了……
等爸爸出差回来以后，我把那天的事情和梦境全说给了他听，并说：“爸爸，现在就靠你把妈妈说服了。”“没问题，包在我身上。”我没想到爸爸答应的居然这么快，便说：“爸爸，你有什么‘绝招’啊？”“先不告诉你，以后你就知道了。”说着，爸爸诡秘的一笑。而我则半信半疑的笑了一下：以前我们费了多少口舌都没有成功，今天你有什么好办法？
没想到，妈妈从此以后再也没打过麻将。我很纳闷，爸爸是用什么办法使妈妈变‘好’了呢？我去问爸爸，而他只是微微一笑，满脸自豪的表情：“自己去想吧。”我问妈妈，她说：“那天，你爸爸对我说了你那个梦境，我立刻想到，打麻将就如同走向地狱，走向死亡，有那些时间不如干点别的事，所以我就不打了。”我高兴地说：“妈妈变‘好’了！
前几天我从报纸上看到了一篇报道，一个捡破烂的老人见到了一个钱包，钱包内有大量的现金，但他没有据为己有，而是费尽周折找到失主，把钱包还给了失主。当失主给他钱作为报酬时，他摇了摇头，只是轻轻的说了一句“把钱还给你是理所应当，不需要酬谢”就离开了。看到这些，我被深深地震撼了。一个捡破烂的老人，肯定是需要钱的，他如果不将钱包还给失主，就会过上衣食无忧的日子。但是，老人没有被金钱诱惑，他想到的就是那位失主的焦急的心情，是拾金不昧的传统美德。
我真的很敬佩这位老人。虽然他的物质生活是贫乏的，但他的精神的境界是无比崇高的，我要向老人学习。
请采纳。
教学建议：
1．劝说是为达到某种目的的语言行为，所以怎样达到劝说的目的是这次交际的关键。教学时，要充分创设情境，让学生练习劝说，了解劝说时所使用的语言的特点，在互相交流中学会劝说。首先要激发学生说的欲望。例如，可以出示这样一个劝说例子(请学生表演)，体会为什么劝说不成功：
爷：(坐在椅子上，抽出一支烟点着)饭后一支烟，胜过活神仙!(吸了一口，咳嗽。)
颖：爷爷，您知道今天是什么日子吗?
爷：什么日子?
颖：5月31日是世界无烟日。这一天，全世界的人都不能吸烟。
爷：谁规定的?谁能管了全世界?
颖：联合国规定的。
爷：联合国能管了咱们中国?
颖：爷爷，抽烟的害处很大，我求您别抽了!
爷：没事!我抽了几十年了，身体不照样好好的?咳，咳……就是有点小咳嗽。
颖：反正抽烟没一点好处。
爷：颖颖，天不早了，你该上学了；我呢，到公园溜达溜达。
然后围绕这个模拟表演让学生说说为什么颖没有说服爷爷?使学生明白，在劝说别人时，以理压人、说软话求人都不大可能奏效，要晓之以理，动之以情，让对方心服口服。另外，劝说还要注意对象、场合、方式方法。
2．可以根据一个话题，请学生分组讨论怎样劝说。把每个小组的方法进行交流，比较，说说哪种说法更容易奏效，体会劝说的艺术。
3．劝说别人是生活中经常遇到的事，可以把这个交际话题延伸到生活中，让学生根据家庭和班级的实际，真正去尝试劝说别人，在语言实践中，学会劝说。当然，学生也常常遇到被人劝说的事情，可以请他们留意自己是怎样接受别人意见的，体会别人劝说的艺术。
劝说
一个阳光明媚的早晨，太阳的光格外灿烂，我在客厅里做早操，迎着明媚的阳光。这是爸爸突然点燃了一只烟，一股灰白色的的烟弥漫在空中，它打破了这安宁祥和的气氛。
我不由自主的走上前对爸爸说：“爸爸你怎么又抽烟了，我不是常给你讲吸烟有害健康吗？”
爸爸念叨着：“饭后一支烟胜似活神仙。”
爸爸边说边咳漱，让人看着心痛。
我说：“烟内有大量的尼古丁，烟油，一氧化碳……，这些都是有害物质，尼古丁会使人头疼，眩晕，昏睡，还能引起肺癌，胃癌，支气管咽，高血压等疾病。有害健康。”
爸爸说：“怎么会呢？我抽了十几年了，没什么事啊！”
我灵机一动，问道：“爸爸，你爱我和妈妈吗？”
爸爸大笑一声∶“废话，我不爱你妈，我怎么和她结婚呀，你是我的亲身骨肉能不爱吗？”
我又对爸爸说：“既然你爱我们为什么还要抽烟呢？”
爸爸二丈和尚——摸不着头脑。我说道：“爸爸，你知道吗，被动吸烟的人比吸烟的人的伤害还要大三倍，所以我们比您受的伤害还要大” 爸爸想了想说：“孩子，你说得没错，我是该戒掉了，但我一不抽烟就无所事事了。”
Yes，我的劝说成功了，希望爸爸早日戒烟，让家人的身体健康起来。
我也只能帮你这些了
语文人教版五年级下册第八单元的口语交际怎么写？急！！！！！！！！！（450字的）视频
相关评论：
荣诸炒眼药水广告：“……滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球。”墓碑上的广告：苏格兰有一块墓碑的碑文是：“这是长眠的是亥米西·麦克泰维西。其悲痛的妻子继承了他的兴旺的事业——蔬菜商店，商店在第11号高速公路旁，每日营业到晚8点。”理发店广告：某家理发店的墙上，贴着这样一则广告...
荣诸炒三、交流本学期自己在语文学习上的收获、体会以及今后努力的方向与打算。比如：先可以结合本组课文的学习（也可以结合其它组课文的学习）来谈自己在“作文”上的收获：这学期，“我”学到了“描写景物的方法”：既要抓住景物的特点来写，又要结合人们的生活习惯、风俗习惯等方面来写。然后，可以表示：...
荣诸炒1. 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——（德国） 歌德 这就名言强调了：人生的价值不在于索取，而在于奉献。只有在奉献中才能实现自己的价值。2. 让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——（英国）这句话出自雪莱的《西风颂》句子激励人们用积极乐观的态度...
荣诸炒假如我是一棵树，我就可以净化被污染的空气。假如我是一棵树，我可以牢牢地抓住每一寸土壤。假如我是一棵树，我能为过往的行人遮挡火热的阳光。我扎根于土壤中，经过风雨的洗礼和阳光的呵护，渐渐地我长成了一颗茁壮的大树。当我享受着俯视万物的时候，我总觉得应该为养育我的地球家园做些什么。于是，...
荣诸炒我们也坐在草坪上，四下张望，树上张灯结彩，霓红灯调皮地眨着眼睛，光艳夺目。到了8点，第一发焰火腾空而起，天空顿时照得一片通红。接着第二发，第三发，人群中不时发出惊叹声。只听“砰砰砰……。”七八声响后，天空中先绽开一朵银丝菊，再平了一束束小花朵，红牡丹也不甘落后地升上天空...
荣诸炒五年级第一学期第八单元的主题是读书明智。编排的语文要素是根据要求梳理信息，把握内容要点，根据表达的需要，分段表述，突出重点。围绕着这样的人文主题和这样的语文要素，本单元编排了《古人谈读书》、《忆读书》，《我的长生果》三篇课文以及一系列的专题栏目。单元文章解读：《古人谈读书》是孔子、朱熹...
荣诸炒小学生五年级写人作文:我的老师500字我的妈妈400字我的同学450字 我最爱的老师是教我四年级的杨老师，他的名字叫杨易强。杨老师的脸不长不短，，脸上有一双明亮的眼睛，眼睛下面是俏俏的鼻子，鼻子下面又是小小的嘴巴，笑起来甜甜的。不胖反而瘦的身材，身高中等。杨老师的性格很奇怪，时常高兴，...
荣诸炒一路上散步的人很多：有夫妻俩人的,有一家三口的,有儿女搀着老父母的,有一对对小青年的.我和妈妈手拉手,一边看着天边形状各异的云彩,一边进行着口头成语接龙.不知不觉已来到了公园的门口.突然迎面跑来了一个"不速之客”---一条白色的毛绒绒的小狗.要知道狗可是我的天敌,我从小就怕狗.我紧紧...
荣诸炒1.五年级下册语文第八单元作文漫画的启示等着乘凉 漫画总是令人好笑，但也同时会引发我们深深的思考。最近，我在一本书上看到了一副漫画，让我感受很深。漫画中，一个撩着衣袖的绿化工人刚用铁锨将小树的根埋进土里，正准备给小树浇水时，突然发现一个戴眼镜的人两手抱着腿，坐在小树的另一边。种...
荣诸炒在路上，老爷随口问了我一个问题说：“你认为什么是真正的美？”我思考了一会，又环绕了四周的风景说：“一种清新，透明，生机的美才是真正的美。”一眨眼，到了姥姥家天气却不知不觉得旋转了360度，下起了小雨。雨后的清晨，推开窗户一股清香扑鼻而来，我好奇地走进山中，看到轻盈的露珠舒服的躺在...
