怎样看待有些小孩天生学习成绩好？

怎样看待有些小孩天生学习成绩好~

小孩子之间可能存在一定的智力差异，但是天生学习成绩好，这一点基本上是不可能的。下面从先天和后天因素来进行分析：
1、先天因素。
先天上面来说，一般儿童的出生都是普通智力水平，真正的天才是很少的，同时即使有天才，还需要后天的挖掘和强化才有可能。在学习层面上，天生的学习成绩好是不存在的，智力的差异是不可能造成如此大的差异的，更多的都是由于后天因素造成的。
2 、后天因素
后天因素其实是将孩子成绩区分开的主要原因，后天因素主要包括以下几点：
①家庭教育。某些家庭为了不让孩子输在起跑线上，都会进行早教甚至早早教等。通过一系列教育启发孩子的心智，然后发现孩子的特长，进行重点培养。通过一系列早教，使孩子更早的接收知识，培养学习模式，这样在入学的时候就好像什么都知道，学习成绩也相对来说比较好。
2、学习方法和学习技能的培养
这是属于学习能力的锻炼。有的时候我们会发现好学生好像并不费力，会感觉好像天生会学习，成绩好，其实这主要是学习技能会比较好。学习方法比较恰当。所以学习效率比较高，这一点也是要重点培养的，如何搭建知识构架，如何将知识融会贯通，这是学习基础的夯实，这是很重要，注重思维的开拓，注重技能的掌握，从而达到事半功倍的额效果。

我觉得作为家长 首先，对孩子的成绩要经常关心。学习成绩在一定程度上反映了孩子在学校学的学习状况和学习态度，不要在孩子考试之后再问，平时也要关心。对于孩子的成绩也要客观看待，不能以分数来作为评价标准，成绩不能代表一切，关键要看平时孩子学习情况。考得差不要一味责怪，要帮助孩子找到问题，还要鼓励孩子，考得好了，就要敲响孩子的警钟，让他摆正自己的心态。

小孩子之间可能存在一定的智力差异，但是天生学习成绩好，这一点基本上是不可能的。下面从先天和后天因素来进行分析：

1、先天因素。

先天上面来说，一般儿童的出生都是普通智力水平，真正的天才是很少的，同时即使有天才，还需要后天的挖掘和强化才有可能。在学习层面上，天生的学习成绩好是不存在的，智力的差异是不可能造成如此大的差异的，更多的都是由于后天因素造成的。

2 、后天因素

后天因素其实是将孩子成绩区分开的主要原因，后天因素主要包括以下几点：

①家庭教育。某些家庭为了不让孩子输在起跑线上，都会进行早教甚至早早教等。通过一系列教育启发孩子的心智，然后发现孩子的特长，进行重点培养。通过一系列早教，使孩子更早的接收知识，培养学习模式，这样在入学的时候就好像什么都知道，学习成绩也相对来说比较好。

2、学习方法和学习技能的培养

这是属于学习能力的锻炼。有的时候我们会发现好学生好像并不费力，会感觉好像天生会学习，成绩好，其实这主要是学习技能会比较好。学习方法比较恰当。所以学习效率比较高，这一点也是要重点培养的，如何搭建知识构架，如何将知识融会贯通，这是学习基础的夯实，这是很重要，注重思维的开拓，注重技能的掌握，从而达到事半功倍的额效果。

小孩子天生学习好，不是因为他有学习的天赋，只是因为他提早地表达出了对学习有一定的兴趣，加上家长合理的鼓励，所以他表现的非常好。表现的好，又被继续鼓励，就在这样良性的循环中。他就被我们定义为天生学习成绩好。

我哥哥的儿子学习成绩就非常的好，他参加了宁波市的心算，拿得了第一名，又代表宁波市去参加全国的心算大赛。这种小孩子可能就是人家口中的神童，但是我哥哥嫂嫂自己都是那种小学都没有毕业，现在只能说是条件比较好的人群，但是并没有多少的文化。小侄子成绩这么好，完全归功于嫂子非常懂得教育。他一开始让他去参加了心算，老师发现他有一定的天分，因为他很喜欢算数学。嫂子就送她去参加培训班，每一次他取得小成绩的时候，嫂子就会鼓励他，带他去吃肯德基或者是麦当劳。于是他就抓住了所有可以表现的机会，每一次都会和老师认真学习，并汇报成绩。

他的姐姐成绩也是非常好，就是从小到大都非常优秀，是宁波市初中英语竞赛第一名，还被保送到重点高中。这也是因为嫂子在她学习的过程中从来不给她施加压力，在她还没有对学习形成一定的意识的时候，就告诉她学习的重要性，不断地鼓励她。所以说小孩子之所以优秀，就是因为家长的教育方法非常正确。小孩子又提早暴露出自己对学习感兴趣。真的可以说是天时地利人和。只要你对小孩子教育有方，那么他都会取得一定的成绩。

我承认在学习这方面人与人之间是有差异的，但是科学研究表明，大多数人的智商都是很均匀的，那些特别聪明，或者是特别笨的小孩儿都只是少数。而且就算是那种特别聪明的小孩儿，他们也不可能不学习就会取得非常好的成绩。

我身边有很多这种成绩好的同学，我承认他们确实在上课的时候更加专注，但是，他们的智商也并没有比普通人高出很多，你只看到他们取得的好成绩，但是并没有看到他们在课后有多么的刻苦努力。

我的好朋友学习成绩就非常好，虽然说我觉得他很聪明，但是我觉得他的学习成绩更大一部分是归功于他的良好的学习习惯，以及他的自律性，他做什么事情都非常的专注，上课的时候认真听讲。

其实认真听讲这种事情，我在小学和初中的时候也做得很好，但是到了高中之后，课业繁重之后，我就慢慢的坚持不下来，到了大学之后，那种宽松的环境，更让我不能够专注的上课认真听讲。

但是我那个学习非常好的朋友，他从小到大自始至终，无论在什么样的情况下，他都能够保持注意力，控制自己不走神。

专注力，只是影响他学习成绩的一个方面，还有一个方面，是因为他确实非常的努力，高中的作业非常多，像我这种渣渣，就从来没有做完过作业，每天晚上回到家就想着去睡觉了，但是他却不一样，他要求自己必须要写完每一项作业，每天晚上写作业都要写到很晚，我很佩服他的这种自律性。

而且我看过他的笔记，真的是特别的认真和有条理性，这种习惯绝对不是天生就能拥有的，而是在后来长期的学习过程中慢慢积累下来的，我相信差异会有，但后天的努力更加重要。

其实有些小孩子天生学习成绩就好，这是不可否认的，人家可能是遗传自父母的基因，父母的基因比较好，人家学习就好，在我小的时候，我们都是农村的人，父母都没有受过很高的教育，最高的可能也只是在初中吧，可是我们班有一个学生，人家父母是医生，可能都是大学毕业的，这个学生一直以来都比我们强的多，无论是考试成绩，还是平时上课的反应，都可以看出他很强，所以我认为有些小孩天生就学习成绩好，这是来自家庭的问题，也可能是来自基因的问题。

一般来说，老师家里的孩子就比其他家庭的孩子学习成绩要好，从小就是这样，因为他是一个老师，他以严厉的姿态，去教育他的孩子，不允许他的孩子去出现一丁点儿的错误，而其他家庭的人就没有这么注重学习，可能他们认为孩子小时候就是需要玩，需要释放天性，所以对于学习这方面认为小孩子随便学学就好了，没必要学的那么好，等到高中的时候才是用力学习的时候。所以从这一方面可以看出，学习好与家庭教育有关。

我身边就有一个这样的家庭，他们家三个孩子，但是三个都是女儿，他家一直想要一个儿子，但是都没有，奇怪的是，这三个女儿从小学开始就学习特别好，无一个例外的，他们家的大女儿今年大二，小女儿今年九岁，无论哪个女儿在他们班上都是第一名，这个现象我也很捉摸不透，可能人家天生就是聪明吧，没办法。从一出生就比别人高一个台阶。

智力因素会对孩子的成绩有一定的影响的。混血儿长得又好看，又很聪明，就和这个有关系了，父母离得远，孩子的智商就会高一些，如果父母是近亲，那么孩子低智商的可能性就会增加很多了，这也就是不允许近亲结婚的原因了。

孩子吃的东西也会对智力发展造成影响，比如说爆米花吧，这是很多孩子都很爱吃的零食，但是爆米花中含有很多铅，吃的多了就会影响智力了，再比如说咖啡，咖啡中含有咖啡因，是很不适合给孩子喝的，所以平时多吃蔬菜水果，豆制品奶制品这一类的东西的孩子，会更加聪明，当然还有大家常说的吃核桃补脑，也是有依据的。

父母的教育也很重要。觉得他们天生就学习好，是因为没有看过人家家里面对孩子从小的教育是什么样子的，有的孩子在上学之后就能表现出比较爱学习的样子，但是有的孩子就会对于学习很是排斥，这就是父母对他们的影响了。在孩子还小的时候，有的父母就会注重培养孩子对于新鲜事物的好奇心，比如说常常对他提出一些问题，引发他的思考，这样的话是会让孩子可以接触新鲜事物的。

再就是受到父母的影响了，父母爱学习爱读书的话，孩子也会被渐渐熏陶成这样的人，有句话是父母是孩子最好的老师，就是这个道理了，很多孩子都会很像父母的翻版，那么，父母常常学习，又谦虚好问的话，孩子也会成为这样的人，有了这样的好习惯，就不愁成绩不好了。

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