修辞手法:拟人,比喻,排比,夸张,设问,反问,引用,双关,各是什么意思?

比喻，拟人，排比，夸张，对偶，对比，设问，反问这些修辞方法的作用~

1、比喻
比喻说理浅显易懂，使人容易接受。比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。起到修饰文章的作用。
2、拟人
感情色彩鲜明；描绘形象生动；表意更加丰富。
3、排比
加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。增强语势，突出某事物某特征，表达作者某情感。
4、夸张
鲜明地表达作者对事物的情感和态度，突出事物的本质特征，烘托气氛，增强感染力，增强语言生动性。
5、对偶
整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。
6、对比
是把两个相对或相反的事物，或者一个事物的两个不同的方面并举出来。
7、设问
引起注意，启发读者思考；使层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。
8、反问
加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。

扩展资料：
修辞方法的集合含义：
比喻，比拟（又名比体，分为拟人、拟物），避复，变用，层递，衬垫（衬跌） ，衬托（反衬、陪衬），倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真（又名顶针、联珠），对比，对偶（对仗、队仗、排偶），翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承（并提、合叙、合说）；复迭错综，复合偏义；
共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘，列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉，婉曲，通感（移觉、移就），跳脱，转文。共计63种。
参考资料来源：百度百科—修辞手法

夸张类别有： 扩大夸张 对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大 柏油（间隔反复） 【设问】 为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。

1，拟人是把事物人格化的修辞方式　。例如：花儿在微风中点头。
2，比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。例如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。3，排比是一种修辞手法，利用 三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主谓/动宾）或句子并排，达到一种加强语势的效果。例如：保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！4，夸张指为了启发听者或读者的想象力和加强所说的话的力量，用夸大的词语来形容事物。如“他的嗓子像铜钟一样，十里地都能听见”。 5，设问，是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。例如：什么是路？就是从没有路的地方踏出来的，从有荆棘的地方开辟出来的。（鲁迅《生命的路》）6，反问是用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气的一种修辞手法。例如：钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具。制造虽精，世间有几人能够享有呢？7，引用是指写文章时，有意引用现成语、诗句、格言、典故等， 以表达自己的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解，这种修辞手法叫引用。例如：（「野渡无人舟自横」引自韦应物《滁州西涧 》）8，在一定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼，这种修辞手法叫做双关。【例】《红楼梦》中“将那三春看破，桃红柳绿待如何？把这韶华打灭，觅那清淡天和”。“三春”表面指暮春，内含元春、迎春、探春三人的境遇。

　　拟人：把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。就像童话里的动物、植物能说话，能大笑
　　表达效果：赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。
例子：小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣
比喻：即表示两种不同程度的事物，彼此有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法例子：一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。
排比；把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。增强语势，突出某事物某特征，表达作者某情感。例句：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
夸张：为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法例子：农民们都说：“看见这样翠绿的麦田，就都嗅出白面包子的香气来了。”
设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。作用：引起注意，启发读者思考；使层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。加强语气，突出了什么，表达作者某情感。例句：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。
反问：又称激问、反诘、诘问。用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。加强语气，突出了什么，表达作者某情感。例子：我呢，难道没有该责备的地方么？
引用是指写文章时，有意引用现成语、诗句、格言、典故等， 以表达自己的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解，这种修辞手法叫引用
双关：利用词的多义及同音 （或音近） 条件，有意使语句有双重意义，言在此而意在彼，就是双关。双关可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象。

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