五年级上册语文21古诗三首意思

五年级上册语文21古诗三首的具体意思如下：

1、《蝉》

垂緌饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

译文：蝉垂下像帽带一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。蝉声远传是因为蝉处在树的高处，而不是依靠秋风。

这首诗以蝉自比，寓意诗人的人品高洁，不借助外在的力量，而靠内在的品质和修养。同时，也表达了诗人对梧桐树的赞美。

2、《居高声自远》

莫羡三春桃与李，桂花成实向秋荣。

开帘只见三江月，满袖还迎五夜风。

不共有人林里去，月明夜夜听猿声。

谢娘春晓能相忆，夫子西行未速归。

译文：不要羡慕晚春的桃花和李花，桂花成果之后在秋天也繁荣昌盛。打开帘子只见到三江的月亮，满怀袖子还迎来五更的冷风。没有和在林子里的人一起去，在明亮的夜晚常常听到猿猴的叫声。谢娘在春天的早晨想念我，夫子急于向西赶路没有很快回来。

这首诗表达了诗人高尚的品德和情操，以及淡泊名利、安贫乐道的志向。同时，通过描绘自然景色，表达了诗人对大自然的热爱和对尘世的厌倦。

3、《寒蝉》

垂绥饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

译文：寒蝉垂下像帽带一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。蝉声远传是因为蝉处在树的高处，而不是依靠秋风。

这首诗与第一首《蝉》相似，以蝉自比，寓意相同。诗人通过赞美寒蝉的高洁和疏离世俗，表达了自己的人生态度和追求。同时，也描绘了寒蝉吸吮甘露、鸣响于疏桐的形象，表达了诗人对大自然的热爱。

正确理解古诗含义的方法：

1、了解诗人背景和时代背景：在理解古诗之前，需要了解诗人所处的时代背景、个人经历和创作背景等。这些背景信息可以帮助我们更好地理解诗人的情感、思想和表达方式。

2、仔细阅读诗句：古诗语言精练、意蕴深厚，需要仔细阅读诗句，理解每个词语、每个句子的含义和韵律。在阅读时，要注意断句、停顿和语调，以更好地理解诗意。

3、关注诗中意象和象征：古诗中经常使用意象和象征来表达情感和思想。在理解古诗时，要关注这些意象和象征的含义，如明月、山水、草木等，以及它们所代表的情感和思想。

4、结合注解和背景资料：在理解古诗时，可以结合注解和背景资料来帮助自己更好地理解。注解通常会解释一些生僻词汇或特定文化背景的含义，而背景资料则可以提供更多关于诗人和时代的背景信息。

5、多角度解读：古诗具有多义性和复杂性，不同的人会有不同的解读。因此，在理解古诗时，需要从多个角度进行解读，包括文学、历史、哲学等，以更全面地理解古诗的含义。