如何在记叙文中夹带议论

记叙文600字中间插入议论~

在我的记忆中,许多往事如同沙滩上的脚印,当海浪卷来的时候,便消失无踪.而有些往事就如海底的珊瑚丛,永远鲜亮.其中有一丛珊瑚最大、最美,那就是这件事.
那年我才5岁,对什么都感兴趣.一天,爸爸去出门,他把脸洗干净,打上肥皂,然后用刮胡子刀一点一点把胡子刮掉.我一看,嘿,爸爸真精神,像年轻几岁似的.他照过镜子就出门了.我呆在家里想：爸爸刮胡子可真神气,小猫不是也有胡子吗?刮了应该狠漂亮吧!说干就干,我找来了剪刀和梳子,先用小鱼把小猫从床下逗引出来,然后把它抱在怀里,用梳子梳着小猫的胡子,可小猫不满地晃动小脑袋,从我怀里蹿出去,我刚想抓住它,可被它逃走了.
我好不容易才抓住了小猫,把它放在腿上,嘴里唠叨着：“小猫乖乖,乖乖啊……”等小猫“闭目养神”时,我连忙用剪刀“咔嚓、咔嚓”几下,把小猫的胡子全都剪掉了,小猫顿时大叫一声：“喵”.跳到了地上,这时我满意地欣赏我的“杰作”任它自己去玩.
晚上,我们全家人都在看电视,忽然听见厨房传来“扑棱、咣——”的声音,我们全家马上去看,只见小猫在抓老鼠.这时,狡猾的老鼠钻进洞里,小猫却撞墙了,妈妈马上把它抱过来看一下,胡子全都没有了,边问我究竟发生什么事?我把这见事一五一十地告诉了妈妈,妈妈突然哈哈大笑,说：“傻孩子,猫的胡子是用来测量老鼠洞的大小,你剪了他的胡子,当然会撞墙啦!不过,过几天就会长出来了.”我听了,不好意思地低下头,抱起小猫,想起我白天做的事,忍不住笑出声来.
这件事过去了好几年,但我时时会想起来,每次都会哈哈大笑.这件有趣的事,我从中悟出了一个深刻的道理：不了解和不认识的事情,不要莽撞地去做.
那天上午,我们一家三日在家里闲着;正没事做,妈妈忽然提议:"咱们全家一块儿去湖南路摸彩吧!.这个提议真不错.说走就走,很快,我们就来到摸彩票的地方,这里的人可真不少,大家三个一群,两个一伙的来到这里.二十个卖彩票的摊点前都排起了队,每队都有十几个人,旁边还围着一些人看热闹,我们家找了一个稍短些的队伍,排在后面.那些废弃的彩票"躺"在地上,好像铺了一层彩色的地毯.
轮到我们家了,我性子急,第一个去买彩票,心里挺紧张,看着这么多彩票.不知该抽哪一张好.不管那么多了,我闭上眼睛,从彩票堆里小心地捏出一张,撕开一看——"空门".我摇摇头 把它放在一边,又摸了一张 还是"空门"真扫兴.就这样,我接二连三的摸“空门”,一连摸了五六张,什么奖也没得到,我彻底丧失了信心,只好让爸爸上场.妈妈和我的心都悬了起来,就走到远处等候着.忽然"一个叔叔从一条队伍跑出来,对外面大声喊:"中了 我中了……"看着他高兴的样子,我的心跳得更快了,心里默默地说:"爸爸,一定要给我们全家带来好运气."就在这个时侯,爸爸向我们笑眯眯地走过来,手里还推着一辆崭新的"金狮"牌自行车呢我心中的那块大石头终于落下.爸爸真不愧是我们家的当家人.
我们家学到了摸彩的甜头,但是妈妈还没上场.于是,我和爸爸怂恿妈妈去试一试.妈妈答应了,排起了队,我和爸爸在一旁"助阵",我希望妈妈能再为我们家添一样用品.轮到妈妈了,妈妈虽说不常摸彩票,但她一点也不慌,盯着彩票看了看,果断地从彩票堆里抽出一张,很自信地撕开,啊,不是"空门",大家急忙跑到公布栏前一对照,妈妈中了一台微波炉,我们家正缺这个,我高兴地在旁边跳了起来.
在回家的路上,我开心极了,尽管我一样也没摸到,但是有了爸爸和妈妈,我们一家人依然满载而归.

1、叙述2、说明 3、议论 4、描写 5、抒情
(1)叙述.叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代.
(2)描写.描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来,再现给读者的一种表达方式.它是记叙文,特别是文学创作中的主要表达方式之一.在一般的抒情、议论、说明文中,有时也把它作为一种辅助手段.描写的手法运用得好,能逼真传神、生动形象,使读者如见其人、如闻其声、如临其境,从中受到强烈的艺术感染.
(3)抒情.抒情就是抒发和表现作者的感情.它是抒情文体中的主要表达方式,在一般的文学作品和记叙文中,也常常把它作为重要的辅助表达手段.
(4)议论.议论就是作者对某个议论对象发表见解,以表明自己的观点和态度.它的作用在于使文章鲜明、深刻,具有较强的哲理性和理论深度.在议论文中,它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中,也常被当作辅助表达手段.
(5)说明.说明是用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式.这种被解说的对象,有的是实体的事物,如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理,如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等.
抓住特点、运用对比描写景物的方法
抓住景物特点,进行静态与动态的描写
借景物描写表达感情与直接表达感情相结合
通过饱含感情的景物描写和联想议论,充分表达思想感情
抓住事物的主要特点,采用先概括叙述再具体描写的表达方法
通过具体事例的分析概括来说明道理
采用对比、反衬、暗示的表达方法
通过人物的心理活动展现人物的思想品质
先概括后具体的叙述方法
用形象说话,用一系列事物构成鲜明的意境

有篇文章 如下
　在记叙中穿插议论，应有明确的目的
　　这种目的，大体上表现在上面的所说的六个方面。但在具体运用中，就要注意：
　　1.要着重对最典型的事例进行议论。
　　2.要着重在最动人之处进行议论。
　　3.要着重在作者感情最激动的时候进行议论。
　　4.要着重在点示全文的意义时进行议论。
　　5.要着重在对文章的结构起重要作用时进行议论。
　　我们在对作文进行构思时，就应该考虑到要不要穿插议论，就要考虑到这议论在文中的作用
　　是什么，从而有的放矢地安排记叙中的议论。
　　叙是议的基础，议是叙的深化
　　记叙文的中议论，大多是在叙述描写的基础上引出作者的感想、认识，直接写出对所写的人物、事件的感受及主观评价。作者犹如一个讲解员，随时随地就所讲述的人和事发表一点评论。 　　
　　例如：杨朔的《荔枝蜜》从看荔枝园、喝荔枝蜜，写到参观养蜂场
　　我想起一个问题，就问：“一只蜜蜂能活多久？”
　　老梁说：“蜂王可以活三年，工蜂最多活六个月。”
　　我不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又是多么高深啊！ 　　
　　这段饱含诗情的议论，热烈赞扬了蜜蜂无私奉献的精神，给人以强烈的震撼。这样的议论是作者认识飞跃的产物，它既能起到点睛的作用，又可以和写人叙事互为映衬，交相辉映。
　　一、议论，就是讲道理、说看法，就是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的立场、观点或态度。在记叙文中使用议论的表达方式，可以深化文章的中心意思。
　　议论，有时在开头，有时在结尾，或点明文章的题旨，或突出文章的中心思想，或揭示所记事物的意义。
　　记叙文如何加入议论？其实，它和写议论文在事例后发议论是一样的——都“要有点分析”。要针对所记叙的事情，由表及里、由此及彼，回答好 “是什么？”、“为什么？”、“怎样做？”等类问题。——这就是分析。就这样议论。
　　­ 是什么？ ­
　　对事情（或人物）的评价是什么？ 例：……一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起 来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。——《我的老师》
　　事情的实质是什么？ 例：……我深深知道，我经历的这件事，在敬爱的周总理一生的伟大革命实践中，不过是微乎其微的一件小事，然而，从这件小事上，我们看到的是周总理那平易近人的高贵品质，对劳动人民的深切关怀，一个伟大的无产阶级革命家的本色。——《一件珍贵的衬衫》
　　揭示的规律是什么？（正向） 例：……一位年轻的厨师，能够创作出如此新颖而奇异的艺术品来，多么感人！看来，确实是行行出状元。我们现在努力学习，掌握本领，将来踏踏实实地工作，一定会为祖国作出贡献。——《萝卜花》
　　揭示的规律是什么？（反向） 例：……当一个农民就那么容易吗？理想与现实之间并不是一步之隔，需要不断地学习，不断地补充、提高自己。于是，我又背起了书包，昂着头，挺着胸，大踏步地走进了校园。——《我的农夫梦》
　　事情的意义是什么？（正面） 例：……转眼间，三年过去了。回顾我所走过的人生道路，我深深地体会到：这种向上的精神，这种进取的性格，在我的成长道路上，起了多么大的作用啊！它教我惭愧，催我自新，催我去追求更高的目标。九十年代的今天，不正需要这种性格吗？它使人振作，它使人奋进，她鼓舞人去创造更美好的明天。——《我的“倔脾气”》
　　事情的意义是什么？（反面） 例：……如果忽视眼前的努力，忽视思想上、学习上、作风上的小小漏洞，那么，你未来事业的大厦，有朝一日将会坍塌，毁于一旦。——《不要拒绝做小事情》
　　­ 为什么？ ­
　　领会用意 例：……想到这些，我明白了：爸爸、妈妈认为我长大了，不能再像小孩子那样去哄了。他们是在用一种特殊的方式教育我要谦逊，不要沾染上浮夸、自满的恶习。多么纯真的爱呀。 ——《我成长中的一件事》
　　指出目的 例：……啊！亲爱的哥哥,你牺牲得多么壮烈,又多么泰然！我明白了:你冒着猛烈的枪林弹雨,是为了保卫我们祖国的安宁;你不怕流血牺牲,是为了让祖国千家万户的亲人团圆。 ——《怀念》

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